1804-guruh talabasi Jumanazarobva Roxilaning 2021-2022 o'quv yili



Download 19,39 Kb.
Sana22.03.2022
Hajmi19,39 Kb.
#505920
Bog'liq
2 5267082638929171038


Urganch Davlat Universiteti Xorijiy Filologiya Fakulteti
Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) ta'lim yo’nalishi
1804-guruh talabasi Jumanazarobva Roxilaning
2021-2022 o'quv yili 15.11.2021 dan 05.03.2022gacha
Malakaviy amaliyot o’tash davri bo’yicha


HISOBOTI
Men 1804-xorijiy guruh talabasi Jumanazarova Roxila 15.11.2021 dan Xorazm viloyati Urganch shahridagi 19-son IDUM maktabida malakaviy amaliyotda bo’ldim.
Reja bo'yicha amaliyotning amaliyotni amaliyot muassasasi bilan va shu muassasa rahbariyat xodimlari bilan tanishishdan boshladik:

  • Maktab direktori: Kutliyera Zumrad

  • O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari:Saidova Sanobar

  • Ingliz tili fani o’qituvchilari: Sabiroba Adolat

Mas’ul xodimlar tomonidan bizga texnika xavfsizlik qoidalari tushuntirildi. Biz malakaviy amaliyot to’g’risidagi nizom bilan tanishib chiqdik. Sinf rahbarlari va tajribali o’qituvchilar ish faoliyati bilan tanishdik. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti va Vazirlar Mahkamasining ta'lim to'g'risidagi qonunlarini; O'zbekiston Respublikasi Prezidentining «Chet tillarni o'rganish tizimini yanada takomillashtirih chora-tadbirlari to'g'risida»gi Qarorini (PQ-1845-son) va Vazirlar Mahkamasining 610-qarori; maktabga oid hujjatlar mazmunini o'rganishga kirishdik. Maktab o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: Saifdova Sanobar biz talabalarni alohida sinflarga berkitdi. Men o’zim berkitilgan sinf dars jadvali bilan tanishib chiqdim. Bundan tashqari maktab axborot resurs markazi bilan tanishish ham rejaga kiritilgan edi va men maktab kutubxonasi bilan yaqindan tanishib chiqdim.Ta’lim muassasasiga kelishim bilan mutaxassislik Ingliz fani o`qituvchisi. Iloji boricha dars jarayonining 1 daqiqa vaqtini ham e’tiborimdan chetda qoldirmaslikka harakat qildim. Universitetda o`qituvchilarimiz bergan bilimlari asosida dars uchun tahlil yozdim va o`zim uchun kerakli xulosalarni oldim.
- Ustozlarimiz aytganidek, pedagogik amaliyotim uchun alohida ish reja tuzib oldim.
- Pedagogik amaliyot davrida yordamlari katta bo`di. Ish reja tuzish tartibini o`rgatdi 15.11.2021 ga qadar qaysi mavzular o`tilganligi, yil oxiriga qadar yana qanday mavzular o`tilishini, ularni, II-chorak oxiri o`quvchilarning ta’tilga chiqishlarini inobatga olish kerakligi hamda xalq ta’limi vazirligi tomonidan ish kunlari sifatida tasdiqlangan kunlarning kalendar rejasini taqdim etdi
Ish rejalarni tuzib olgach, kunlik rejalarni tuzishni ya’ni darslarning samaradorligi uchun qanday metodlar tanlash joizligi haqida tushuntirib bordi. Bu orqali bilimlarimni mustahkamlab olishimga yordam berdi.
Dars ishlanmalarni yozilish qoidalarini amaliy tahlil qilishni o`rgatdi.Bunda asosan dars jarayoni usiliga e’tibor berish lozimligiga alohida urg`u berib tushuntirdi. Sababi dars usulini tanlash orqali bir soatlik darsni qanday tashkil qilinishi mumkinligini, darsning samaradorligi qanday bo`lishini oldindan bilib olish mumkin ekan.
Amaliyotim davrida ingliz tili o’qituvchilari bilan muntazam ish olib bordim va maktab ichki tartib-qoidalari bilan tanishdim va o’rgandim. O’qituvchilarning dars o’tish jarayonlarini kuzatdim va dars jarayoni uchun kerak bo’ladigan turli o’qitish metodlari, yangi pedagogik texnalogiyalarning dars davomida qo’llanilishini, shu bilan birga, noan’anaviy o’qitish uslublaridan foydalanishni va eng asosiysi pedagog sifatida o’quvchi bilan to’g’ri va samarali aloqa o’rnatishni kuzatdim va o’rgandim. Ingliz tili o’qituvchilari yordamida dars rejasini tuzishni, darslar uchun mustaqil ravishda konspekt yozishni, foydalanishni, darsni to’g’ri tashkil qilish, mavzuga mos bo’lgan materiallar, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, mashqlar, o’yinlar tayyorlashni, barcha o’quvchilar bilan birdek ishlashni, darsga jalb qila olishni, o’quvchilarni rag’batlashni, vaqt taqsimotini to’g’ri tashkil etishni o’rgandim va o’zim ham mustaqil ravishda o’quvchilarga dars o’tdim. Bunda menga o’qituvchilardan o’zlashtirgan bilimlarim samara berdi.
Amaliy ishlab chiqarish faoliyatining asosiy maqsadi odatda nazariy materialni to'plash va tahlil qilish, olingan bilim va ko'nikmalarni mustahkamlashdir. Ushbu maqsadga erishish uchun talaba bir qator vazifalarni engishi kerak. Jumladan, unda bir qator soha fanlari bo‘yicha kasbiy bilimini mustahkamlash, amaliy ish ko‘nikmalarini egallash, kelajakdagi kasbiga mas’uliyat va hurmat tuyg‘ularini shakllantirish muhim ahamiyatga ega.
Men dars o’tish jarayonida ko’plab xar xil vaziyatlarga duch keldim. Men ko’pincha katta siniflarga dars o’tdim va ularni dars pragrammasi duja qiyin ekan.Yil o’tgan sayini bolalarga level darajasi murakkablashmoqda.Menga berkitilgan Barno ustoz ancha yillardan buyon dars olib bormoqda.Uni dars o’tish uslubi juda maxoratli ekan men undan xar kunini xar vil vaziyatdagi dars o’tish jarayonlarini o’rgaib bormoqdaman. Kattà sinflar bilan isglash judayam qilin. Chunki ular oziga ishongan bilimi ancha ko’p bo’ladi. Ko’pchilik o’quvchilarda IELTS bor. Amaliyotim davrida ingliz tili o’qituvchilari bilan muntazam ish olib bordim va maktab ichki tartib-qoidalari bilan tanishdim va o’rgandim.
O’qituvchilarning dars o’tish jarayonlarini kuzatdim va dars jarayoni uchun kerak bo’ladigan turli o’qitish metodlari, yangi pedagogik texnalogiyalarning dars davomida qo’llanilishini, shu bilan birga, noan’anaviy o’qitish uslublaridan foydalanishni va eng asosiysi pedagog sifatida o’quvchi bilan to’g’ri va samarali aloqa o’rnatishni kuzatdim va o’rgandim. Ingliz tili o’qituvchilari yordamida dars rejasini tuzishni, darslar uchun mustaqil ravishda konspekt yozishni, foydalanishni, darsni to’g’ri tashkillash, mavzuga mos bo’lgan materiallar, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, mashqlar, mavzularga mos keladigan o’yinlar tayyorlashni, barcha o’quvchilar bilan birdek ishlashni, darsga jalb qila olishni, o’quvchilarni rag’batlashni, vaqt taqsimotini to’g’ri tashkil etishni o’rgandim va o’zim ham mustaqil ravishda o’quvchilarga dars o’tdim. Bunda menga o’qituvchilardan o’zlashtirgan bilimlarim samara berdi. Amaliyotim mobaynida bir qancha ochiq darslarni kuzatdim va ularni qanday tashkillashni, nimalarga ko’piroq e'tiborli bo’lish kerakligini, qanday usullar orqali ochiq darslarni qiziqarli va samarali tashkil etishni o’rgandim.
Men amalyot o’tayaotgan maktabda juda ko’plab ochik darslar bo’lib o’tadi ekan. Ustozim bilan ko’plab ochik dars, qo’nqurslar, olimpiadalar juda ko’p bo’lar ekan. Bu esa o’quvchilarni bilim doyrasini yanada kengayishiga katta yordam beradi chunki xar bir o’quvchi o’zini qiziqqan darsi yani o’ziga yoqqan fani bo’yicha izlanishlar qilishi kerak. Amaliyotim davrida ingliz tili o’qituvchilari bilan muntazam ish olib bordim va maktab ichki tartib-qoidalari bilan tanishdim va o’rgandim.
O’qituvchilarning dars o’tish jarayonlarini kuzatdim va dars jarayoni uchun kerak bo’ladigan turli o’qitish metodlari, yangi pedagogik texnalogiyalarning dars davomida qo’llanilishini, shu bilan birga, noan’anaviy o’qitish uslublaridan foydalanishni va eng asosiysi pedagog sifatida o’quvchi bilan to’g’ri va samarali aloqa o’rnatishni kuzatdim va o’rgandim. Ingliz tili o’qituvchilari yordamida dars rejasini tuzishni, darslar uchun mustaqil ravishda konspekt yozishni, foydalanishni, darsni to’g’ri tashkillash, mavzuga mos bo’lgan materiallar, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, mashqlar, mavzularga mos keladigan o’yinlar tayyorlashni, barcha o’quvchilar bilan birdek ishlashni, darsga jalb qila olishni, o’quvchilarni rag’batlashni, vaqt taqsimotini to’g’ri tashkil etishni o’rgandim va o’zim ham mustaqil ravishda o’quvchilarga dars o’tdim. Bunda menga o’qituvchilardan o’zlashtirgan bilimlarim samara berdi.
Men amalyotim so’ngida 8 ‘’A’’-sinifi bialan ochik dars o’tkazdim. Unda o’quvchilar juda faol qatlashdi. Bu ochik darsni ishlanmasini 2 kun maboynida tayyorladim. Level darajasi B1 edi. Ochiq darsimda avvalo o’quvchilar bialan salomlashdim. So’ng yangi mavzu ya’ni “Formal and Informal” Writing mavzusida dars o’tdim va shu yuzasidan tushuntirish berdim. Ikkalasini farqini tushuntirib berdim. So’ng 5 daqiqalik vido rolikni taqdim qildim. So’ng mavzu yuzasidan 5 ta mashiqni ishlattirdim. Keyingi bosqichim activity bo’ldi unda 3 ta o’quvchi bilan o’tkazdim. Dars oxirida bolalarni speakingi oshishi uchun “Diamond” musiqasini birgalikda aytdik. Dars oxirida darsda faol o’quvchilarni Kundalik.com ga baxoladim.
Mening darsimni menga berkitilgan Sabirova Adolat ustoz va o’quv ishlar bo’yicha direktor o’rin bosari Saidova Sanobar ustoz kuzatib bordi. Darsimni a’lo baxolar bialan baxoladilar men bundan juda xursand bo’ldim.
Pedagogik amaliyotim mening kelajakdagi faoliyatim uchun juda katta tajriba bo’ldi. Xulosa qilladigan bo’lsam o’tgan ikki oylik vaqtimdan sira ham achinmayman. Amaliyot davrim qiziqarli va maroqli o’tdi.
Amaliyotim davrida ingliz tili o’qituvchilari bilan muntazam ish olib bordim va maktab ichki tartib-qoidalari bilan tanishdim va o’rgandim. O’qituvchilarning dars o’tish jarayonlarini kuzatdim va dars jarayoni uchun kerak bo’ladigan turli o’qitish metodlari, yangi pedagogik texnalogiyalarning dars davomida qo’llanilishini, shu bilan birga, noan’anaviy o’qitish uslublaridan foydalanishni va eng asosiysi pedagog sifatida o’quvchi bilan to’g’ri va samarali aloqa o’rnatishni kuzatdim va o’rgandim. Ingliz tili o’qituvchilari yordamida dars rejasini tuzishni, darslar uchun mustaqil ravishda konspekt yozishni, foydalanishni, darsni to’g’ri tashkillash, mavzuga mos bo’lgan materiallar, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, mashqlar, mavzularga mos keladigan o’yinlar tayyorlashni, barcha o’quvchilar bilan birdek ishlashni, darsga jalb qila olishni, o’quvchilarni rag’batlashni, vaqt taqsimotini to’g’ri tashkil etishni o’rgandim va o’zim ham mustaqil ravishda o’quvchilarga dars o’tdim. Bunda menga o’qituvchilardan o’zlashtirgan bilimlarim samara berdi
Shu bilan birga maktabdagi jamoat ishlarida ham faol ishtirok etishga harakat qildim. Sinflarda o’tkaziladigan ma’naviyat soatlarida muntazam qatnashdim. Ma’naviyat soatlarini olib borishni kuzatish jarayonida guruh rahbari ish rejasi asosida ma’naviy-ma’rifiy ishlarni amalga oshirishni o’rgandim. Davomati va o’zlashtirishi past o’quvchilar bilan ish olib borishni, ularga ko’maklashishni o’zlashtirdim.

Shuningdek, amaliyotim davomida bo’lib o’tkan bir nechta tadbirlarda ishtirok etdim va ularni tashkil qilish jarayonida o’qituvchilarimga yordam berdim.


Xulosa qilib shuni aytishim mumkinki 2 oylik amaliyot jarayonim men uchun juda katta tajriba maktabi bo’lib xizmat qildi va taassurotlarga boy bo’ldi. Amaliyot davomida men ko’p narsalarni o’rgandim: avvalo o’qituvchi dars davomida o’quvchilarning diqqat e’tiborini o’ziga qarata bilishi, ular bilan do’stona muhit tashkil qila olishi lozim ekan. O’tgan ikki oy samarali, saboqlarga, tajribaga boy bo’ldi. Dars o’tish davomida o’qituvchida pedagogik mahorat bilan bir qatorda psixologik bilimlar ham talab qilinar ekan. Chunki ayni shu davrda bolada o’zgarishlar davri kechayotgan bo’ladi, aynan shu davrda o’qituvchi o’zining psixologik mahoratidan foydalanib o’quvchilarni to’g’ri yo’lga qadam quyishida behisob rol o’ynaydi. Men o’quvchilarimga faqat ustoz sifatida emas balki ularga do’st, aka, sirdosh o’rtoq sifatida ham bo’lishga intildim va ko’p hollarda buni uddaladim.
Ishonamanki, ushbu amaliyot davrida o’rgangan va keyingi bosqichlarda o’rganadigan bilim va tajribalarim menga kelajakda ish faoliyatimda va albatta yetuk malakali mutaxassis bo’lib yetishishimda katta yordam beradi.
Amaliyotchi talaba:Jumanazarova Roxila O’ktamboy qizi
Download 19,39 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish