Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya(Z. Nishanova, D. Qarshiyeva, N. Atabayeva,Z. Qurbonova)Toshkent

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   https://yuz.uz/uz/news/shavkat-mirziyoev-yoshlar-kelajagi-bilan-bogliq-har-qanday-vazifa-birlamchi-ahamiyatga-ega
   
2. 
   https://strategy.uz/index.php?news=615&lang=uz
   
3. 
   https://kun.uz/uz/03967779
   
4. 
   https://arxiv.uz/uz/documents/diplom-ishlar/pedagogik-psixologiya/uzluksiz-ta-limda-o-smirlar-ijodiy-qobiliyatini-rivojlantirishning-ijtimoiy-psixologik-xususiyatlari
   
5. 
   Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya(Z.Nishanova, D.Qarshiyeva, N.Atabayeva,Z.Qurbonova)Toshkent. 186-b
   
6. 
   Методики диагностирования творческого развития обучающихся. Методические Материалы по организации и проведению мониторинга результатов образовательной
   

Деятельности в МБУ ДО «ЦВО «Творчество» г.о. Самара. 2019 г.

7. 
   https://uz.m.wikipedia.org/wiki/Bola_huquqlari_to%CA%BBg%CA%BBrisida_konvensiya
   
8. 
   O’zME. Birinchi jild. Toshkent 2017.
   
9. 
    Креативность – Психологос. www.psychologos.ru. 
   
10. 
    История возникновения тестов креативности.
    
11. 
     Творческие способности человека — это генетические мутации: Psychology OnLine.Net. 
    
12. 
    Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; председатель научно-ред. совета В. С. Степин.2008. 73 c
    
13. 
    Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь.2013. 38-40 c
    
14. 
    Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / председатель научно-ред. Совета А. М. Прохоров. – М.: Большая Российская Энциклопедия.289 c
    
15. 
    Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. – СПб.: Питер. 341 c
    
16. 
    Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. Опыт оправдания. – М.: Изд-во «Академический проект», 2015. – 522 с.
    
17. 
    Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей.
    
18. 
    Максимова С. В. Творчество как феномен неадаптивной активности // Развитие творческого потенциала учащихся в системе детского дополнительного образования. Серия «Экология творчества». Выпуск 2 / под ред. Н. В. Маркиной,О. В. Верещинской. – Челябинск: Паритет-Профит С. 42–58.
    
19. 
    Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Т. 2. – М.: Изд-во «Педагогика» 178-179 c
    
20. 
    Вертгеймер М. Продуктивное мышление. 93 c
    
21. 
    Келли Дж. Теория личности (теория личных конструктов).146-150c
    
22. 
    Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. – СПб.: Изд-во «Питер Пресс»233-235c
    
23. 
    Дружинин В. Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер.310c
    
24. 
    Ergash G’oziyev “Ontoginez psixologiyasi” Toshkent 2020. 145-b
    
25. 
    Z.T.Nishanova, N.G.Kamilova,D.U.Abdullayeva, M.X.Xolnazorova-Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. Toshkent 2018. 350 b
    
26. 
    Айдаров, Е. Б. (2019). Как правильно формировать экологическое
    

Воспитание у подростков. Международной научно-практической конференции «II Юнусовские чтения: Модернизация ценностей Великой Степи как ключевой Фактор развития науки и образования», 27-29с

27. 
    Халифаева О. А. Развитие креативности подростков в образовательном учреждении // Психология обучения. – 2008. - № 9. – С. 13-22.
    
28. 
    Барышева Т. А. Творческие способности / Т.А.Барышева // Словарь-справочник Творчество:Теория, диагностика, технологии / под общ.ред. Т.А. Барышевой. — СПб., 2008. — С. 124.
    
29. 
    .Байбородова Л. В. Внеурочная деятельностьШкольников в разновозрастных группах / Л. В.Байбородова. — М.: Просвещение, 2015.—177 с.
    
30. 
    Богоявленская Д. Б. Психология творческих Способностей. — М.: Академия, 2012.— 314 с.
    
31. 
    Григорьев Д. В. Программы внеурочной Деятельности. Художественное творчество.Социальное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. — М.:Просвещение, 2011.— 310 с.