Samarqand davlat universiteti matematika fakulteti

O’ZBEKISTONRESPUBLIKASIOLIYVAO’RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
MATEMATIKA FAKULTETI


403-guruh talabasi Ergashev Jasurbekningning pedagogik amaliyotdan

OCHIQ DARSDA
100 BAHOLANISHI

Amaliyotchi rahbar: ________________

Samarqand-2021/2022
“ Matematika” fakulteti talabalarining pedagogik amaliyot davrida dars mashg’ulotlari sifat ko’rsatkichini baholash mezoni.
Guruh: ……………
Fan: Matematika
Mavzu: ………………………………………………………………………………………………………………………………………
Amaliyotchi talaba: Ergashev Jasurbek
Sana:
Tahlil qiluvchilar:
1._________________ imzo ______
2._________________ imzo ______
3._________________ imzo ______

№	Mashg’ulot (o’qituvchi)ga oid ko’rsatkichlar mazmuni	Yuqori ball	Qo’yilgan ball
Darsning tashkiliy ko’rsatkichlari (14 ball)
1	Darsning belgilangan vaqtda boshlanganligi	4
2	Guruhning darsga tayyorgarlik holati	2
3	Guruh jurnalining rasmiylashtirish holati	2
4	Davomat ko’rsatkichi	6
Darsning o’quv – uslubiy ta’minot darajasi (9 ball)
1	Mavzuga doir o’quv uslubiy adabiyotlarning mavjudligi	3
2	Ko’rgazmali va o’quv materiallarning mavjudligi	3
3	Mavzuning taqvim rejaga mosligi	3
Darsning ilmiy uslubiy ko’rsatkichlari (21 ball)
1	Oldingi mavzuni o’zlashtirish sifatini tekshirish	2
2	Yangi mavzuning oldingi mavzu bilan bog’lanish	2
3	Mavzu dolzarbligini asoslash va hayot bilan bog’lash	3
4	Faktlarning asoslanishi	4
5	O’quvchilarning faollik darajasi	4
6	O’quvchilarning mavzuni qabul qilish darajasi	4
7	Yangi mavzuni o’zlashtirish sifatini nazorati	2
1	Dars bayon usulining sifat darajasi	6
4.Darsning bayon usuli (30 ball)
2	Darsning interfaollik darajasi	6
3	Darsda AT lidan fodalanish darajasi	4
4	Darsda ilg’or ped-texnalogiyalardan foydalanish	6
5	Darsning ko’rgazmali darajasi	4
6	O’qituvchining nutq madaniyati	4
5.Darsning xulosa qismi (6 ball)
1	Mavzu bo’yicha xulosalar va topshiriq berilishi	2
2	O’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilar bilimini baholash	2
3	Kelgusi dars mavzusi bo’yicha ma’lumot berish	2
6.Darsning va o’qituvchining sifat darajasi
1	Darsning tarbiyaviy darajasi	4
2	Darsning amaldagi talablarga javob berish darajasi	4
3	O’qituvchining fan bo’yicha bilim darajasi	6
4	O’qituvchining pedagogic mahorat darajasi	6
Umumiy ball 100

7. O’qituvchi va dars sifati yuzasidan qo’shimcha fikr va mulohazalar
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________