Taqdimoti Sayohat darsi Ishoqxon To’ra Ibrat bog’-muzeyiga sayohat Bekatlar

Namangan davlat universiteti. Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti. BTS-AU-19 yo’nalishi 301-guruh talabasi. Po’latova Ro’zaxonning matematika o’qitish metodikasidan 3-sinf “Qoldiqli bo’lishni tekshirish” mavzusiga 1 soatlik dars ishlanmasiga

Taqdimoti

Sayohat darsi

• Ishoqxon To’ra Ibrat bog’-muzeyiga sayohat

Bekatlar :

• Siyosiy daqiqa
• O’tgan darsni takrorlash
• Yangi mavzu
• Yangi mavzuni mustahkamlash
• Darsni yakunlash
• Uyga vazifa

O’tgan mavzu:

Qoldiqli bo’lish.

Uyga vazifani tekshirish 6-7-misol va masala

6-misol.

75:4=18 (2qold) 92:4=23

55:3=21 (2qold) 58:19= 3 (1qold)

82:6=13 (4qold) 83:12= 6 (11qold)

74:6=12 (2qold) 50:15= 3 (5qold)

7-masala.

Botir – 45kg

Sardor esa - 54 kg pomidor terdi. Pomidorlar 8 kg dan qilib yashiklarga joylandi.

Qoldi - ? kg

7-masala.

(45+54): 8=99:8=12 (3qold)

Javob: 3 kg

Yangi mavzu:

Qoldiqli bo’lishni tekshirish.

Tekshirilishini tushuntiring:

31 : 7 = 4 (3 qold.)

Tekshirilishi: 4 · 7 +3 = 28+3 = 31.

Qoldiqli bo‘lishni tekshirish uchun bo‘linma bo‘luvchiga ko‘paytirilib, qoldiq son qo‘shiladi. Natija bo‘linuvchiga teng bo‘lsa, qoldiqli bo‘lish to‘g‘ri bajarilgan bo‘ladi

2-misol

37:2= 64:13=

55:4= 58:15=

38:4= 97:18=

47:5= 95:9=

3-masala

3-masala

Bor edi -37 ta nok

Taqsimlandi - 4ta vazaga

Har bir vazaga - ?

Qoldi -?

4-masala.

Tomonlari 5 cm bo‘lgan kvadrat

shaklidagi qog‘ozdan yuzi 4 cm2 ga teng nechta kvadrat qirqib olish mumkin?

Dam olish daqiqasi

5-masala 7 ga qoldiqsiz bo‘linadigan sonlar ichidan 2 ga bo‘linganda 1 qoldiq, 3 ga bo‘linganda 2 qoldiq, 4 ga bo‘linganda 3 qoldiq qoladigan sonni toping.

35:7=5

35:2=17 (1qold)

35:3=11 (2qold)

35:4=8 (3qold)

Uyga vazifa :

6-7-misol va masalalar

E’tiboringiz uchun rahmat !