1.Mashg‘ulot nima?
Jismoniy mashqlar
Aql charxi
Rasm chizish
Yangi bilim beruvchi mustaqil mashqlar
2.Bolaning bilish qobiliyatining rivojlanganligi?
Diqqatli, idrok, tafakkuri, xotirasining rivojlanganlik darajasi
Mexanik xotira
O‘qishni bilishi
Yozish malakalarini shakllanganligi
3.MTT da mashg‘ulotning roli?
Axloqiy sifatlar rivojlanadi
Fikrlaydi
Bilishga intilish
Bilim ko‘nikma malakalar shakllanadi
4.Bolalarga nafosat tarbiyasini berish
Estetik tarbiya berish
Tartibga solish
Didli, go‘zallikka intilish, musiqani sevish
Yod olish
5.Qo‘l motorikasini rivojlantirishda qaysi faoliyat muxim
Jismoniy tarbiya
Xarf tanish
Mexnat faoliyati
Tasviriy faoliyat
6. Bolaning tasavvuri va ijodiy fikrlashi rivojlanganligini tekshirish uchun qaysi psixolog olimlarning metodikasidan foydalaniladi
Ror shax
Kern-Irasek
J.Saidnazarova
L.A Venger
7. Bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash davrini va bosqichlarini ayting
Kichik o‘rta katta tayyorlov davr
Chaqaloqlik, ilk yosh kichik yosh o‘rta yosh, katta yosh va maktabga tayyorlov davr
Maktabga yetuklik davr
Katta va maktabga tayyorlov davr
8. Bolalarning estetik idrok etishning rivojlantirish uchun nima ishlash kerak?
Go`zallikni tushuntirish
Badiiy san`at asarlari bilan tanishtirish
Chiroyli narsalarni ko`rsatish
Tabiatni tasvirlash
9.U bolalarning bilish qobiliyatlarini muntazam va rejali ravishda rivojlantirib, dasturda belgilangan bilimlar sistemasi bilan qurollantiradi, malaka va ko’nikmalarini shakllantiradi.
To’g’ri javob qaysi?
Ta’lim
Tarbiya Qurollantirish
Malakaga ega bo’lish
10.Estetik tarbiya bolalarda qa’ysi sifatlarni rivojlantiradi?
Idrok, tafakkur
Sezish, tuyg`u
Aql, tafakkur, ko`rish
Sezim, xayol, fantaztsiya
11. Bolalarga ta`lim berishda tarbiyachi har xil metod va usullarni qo`llanadi. Ular qaysilar…. ?
Ko`rgazmali, hikoya, mashg`ulot, o`yin
Aytib berish, ko`rgazma vositalardan foydalanish
Hikoya, harakat, o`yin, aytib berish
Hikoya, mashg`ulot, tushuntirish
12. Bolalarning sensor tarbiyasi qaysi psixik jarayonlarga asoslanadi?
Sezgi va idrok
İroda,hayol
Tafakkur,nutq
Sezgi,xulq-atvor
13. Sensor tarbiya nimani anglatadi ?
Sezgi va idrok
Idrok etish, ko`z oldiga keltiradi
His-hayajon va idrok qilib ko`z oldiga keltirish
Tafakkur va muloqot
14. Tasviriy san’atning necha turi mavjud?
Nafis tasviriy san’at, grafika, xaykaltaroshlik, xalq amaliy san’ati
Nafis tasviriy san’at, grafika, amaliy san’at
Grafika, xaykaltaroshlik, o‘ ymakorlik
Zardo‘zlik,kandakorlik, qulolchilik
15. Yog‘och o‘ymakorligi qaysi san’at turiga kiradi?
Amaliy san’at turiga
Nafis san’at turiga
Xaykaltaroshlik turiga
Tasviriy san’at turiga
16. Tasviriy san’at turlariga nima kiradi?
Arxitektura
Xaykaltaroshlik
Grafika
Rang-tasvir, xaykaltaroshlik, grafika
17. Rang tasviri nimalarga ishlanadi?
Maxsus mato
Maxsus platnolarga, devorlarga
Karton
Yog‘och
18. Qaysi uslubda rang kam ishlatiladi?
Grafika
Grabyura
Dastgohli rang tasvirda
Dekorativ
19. O‘zbekistonda samarali mehnat qilgan rus rassomining ismini toping
Pavel Petrovich Benkov
Meor Favorskiy
Ural Tansiqboev
20. Rus rassomlari birinchi bor o‘zbekistonga nechanchi yilda tashrif buyurdi?
XIX asrning 40- yillaridan boshlab
1910-yilda
1919 yilda
XX asr o‘rtalarida
21. O‘zbekiston va Qozog‘istonda xizmat ko‘rsatgan rassom kim?
Urol Tansiqboyev
Abdullayev X
Muminov A
Xasanov
22. O‘zbekistonda xizmat ko‘rsatgan ganchkor usta kim?
Maxmudov U
Olimov X
Alimov B
Ashurov Y
23. Rang-tasvir asarlari xarakteriga ko‘ra nechta turga bo‘linadi?
2 ta
3 ta
4 ta
5 ta.
24. Qo`lda ishlangan rasmlar, bosma ishlangan rasmlar qaysi rang-tasvir tarkibiga kiradi? Grafika-rang-tasvir
Arxitektura
Xaykaltaroshlik
Grafika.
25. Musavvir o‘zining tashqi qiyofasini o‘zi tasvirlaydigan janr
Avtoportret janri
Portret janri
Natyurmort janri
Manzara janri
26. Urol Tansiqboyev, Temurov kabi rassomlar qaysi janrda ishlagan
Manzara janrida
Avtoportret janrida
Dekorativ amaliyot janrida
Tarixiy janrda.
27. Natyurmort qanday ma’noni anglatadi?
Jonsiz tabiat
Inson ichki kechinmalarini
Tevavarak-atrof manzarasini
Jang, urush ma’nosini.
28. O‘rta Sharq miniatyura janrining ya’ni san’atining yirik vakili kim?
Kamoliddin Behzod
Sharafiddin Ali Yazdiy
Alisher Navoiy
Mirzo Ulug‘bek.
29. Tasviriy faoliyat bilan bog‘liq bo‘lgan pedagogik malakalarni asosi nima?
Estetika
Etika
Tasviriy faoliyat
Tasvirlash
30. Tasviriy faoliyatning turlari qaysi javobda ko‘rsatilgan?
Rasm, loy, applikatsiya, qurish-yasash
Rasm, applikatsiya
Rasm, qo‘g‘irchoqlar yasash,loy
Qurish-yasash, loy
31. Ijod darajalarini aniqlash uchun qanday tushunchalar qo‘llaniladi?
Iqtidor, iste’dod, qobiliyat
Iqtidor,iste’dod, qobiliyat,layoqat
Qobiliyat, iste’dod.
Xotira, xayol
32. Tasviriy faoliyatga o‘rgatish bolalarda tevarak-atrofdagi olam, san’at go‘zalliklarini ko‘ra bilish hayotda aql-idrok, his-tuyg‘ularnigina tarbiyalab qolmay, balki ………….
Ijodi, xotirasini xobiliyatini rivojlantiradi
Rivojlanadi
Xayol va fantaziyasini
Dunyoqarashini
33. Ikki yoshli bolada tasviriy faoliyatni rivojlantiruvchi, qo‘zg‘atuvchi ashyo?
Qalam
Mo‘yqalam
Rang
Qozoq
34. Ko‘nikmalarni egallashda eng muhim omil nima?
Mashg‘ulot
Mujassam mashg‘ulot
O`yin faoliyati
Maishiy faoliyat
35. Kichik guruhda o‘rganishning(rasm chizish faoliyatiga) vazifasini toping
Bo‘yoq, rangli qalam va boshqa materiallar bilan chizishda texnik ko‘nikmalarni rivojlantirish
Rangni bilish sezgisini
Qiziqishni o‘rgatish.
Asosiy ranglarni ajratish va aytishini bilishni rivojlantirish
36.Tasvirlashda foydalaniladigan eng zarur buyum nima?
Mo‘yqalam
Moybo‘yoq
Qog‘oz
Qalam
37.Ikki yoshli bolada tasviriy faoliyatda qanday ko‘nikmani shakllantirish muhim?
Predmetlarning rasmini chizish
Rang ajrata olish
Mo‘yqalamni to‘g‘ri ushlash
Predmet rasmini chizish ashyolardan to‘gri foydalanish
38. Katta yoshli odam chizgan rasmni, predmetning tasviri deb tushunishni o‘rganish. Bu vazifa qaysi guruhga mansub?
Kichik guruh
O‘rta guruh
Tayorlov guruh
Katta gurush
39. Uning tajribalari kam, bajara olish va bilish qobiliyatlari yo‘q, qo‘l harakatlari yetarlicha rivojlanmagan. Bu xislatlari qaysi yoshga mansub?
4 yoshli
6 yoshli bola
Ikki yoshli bola
3 yoshli
40. Rasm chizishning 1- mashg‘uloti nimadan iborat?
Rasm solish
Qog‘oz va qalam bilan tanishish
Mo‘yqalamdan foydalanish
Bo‘yoq bilan tanishish
41. Tasvirlashda foydalaniladigan eng zarur buyum nima?
Qalam
Moybo‘yoq
Qog‘oz
Mo‘yqalam
42. Loy ishlari MTТlarida birinchi qaysi guruhdan boshlanadi
Kichik guruhdan
O‘rta guruhdan
Katta guruhdan
Kichik va katta guruhlardan
43.MTТ larida kichik guruhlarda yosh bolalarning qo‘l musqo`llari rivojlangan bo‘ladimi? Rivojlanmagan
Rivojlangan
Passiv rivojlangan
Faol rivojlangan
44. «Grafika»- so‘zi ma’nosi nima?
Chizaman
Asos tanlayman
Mashq qilaman
Chizish
45. Borliqni badiy real ifodalanishning asosiy turi nima?
Ko‘rish
Shartli belgi
Tasvir
Tasvirlash
46.Tasviriy san’at qaysi turida tasvirlash va ko‘paytirishning oddiy texnikasi qo‘llaniladi?
Rang tasvir
Grafika
Xaykaltaroshlik
O‘ymakorlik
47. Rasmda ifodalilikni ko‘rsatuvchi omil(applikatsiya)
Simmetriya
Buyoq
Fon
Xayoliy fantaziya
48. Rang tasvirda asosiy tasviriy vosita?
Rang
Xayoliy fantaziya
Buyoq Fon
49. Qora – oq rang bu?
Xromatik
Axromatik
Qo‘shimcha
Buyoq
50. Xavorang bu?
Sovuq rang
Issiq rang
Neyral rang
Buyoq
51. Umumiy rangshunoslik uyg‘unlashuvi nima?
Kalorit
Gamma
Moslashuv
Fon
52. Tevarak atrofda predmetlarni joylashishi nima?
Kompozitsiya
Shartli
Xomaki ish
Simmetriya
53. Qalam ustidagi «T» yozuvini nimani anglatadi?
O‘rtacha
Yumshoqlik
Qattiqlik
Fon
54. Bo‘yash uslubi- nima?
Shtrix bilan
Tush bilan
Ustidan bo‘yash.
Buyoq
55. Guash bu?
Yorqin rang
Yorqishmas
Moy qo‘shish
Buyoq
56. Xavo va oq bu? qaysi narsaning asosiy rangi?
Xoxloma
Gorotsiya naqshi
Omeyak
Buyoq
57. Bir yoqlama qaytarib ishlatiladigan xaykal qanday nomlanadi?
Rel’ef
Byust
Barelf
Fon
58. Jimjimadorlik qaysi dekarativ element?
O`zbek
Gjel
Dimkova
Xoxloma
59. Xaykaltaroshlikning tasviriy vositasi
Xajmi
Shakl
Qayta ishlash
Simmetriya
60. Loy bilan ishlashda ishlatiladigan asboblar nima?
Mo‘yqalam
Stek
Qaychi
Fon
61. Bir necha qismdan iborat, shaklni yasashda qulay usul?
Yamoqlash
Eshish
Konstruktivlash
Buyoq
62. Loy turlari – nima ortiqcha?
Natura asosida yasash
Simmetriya
Dekarativ loy ishi
Ixtiyoriy yasash
63. Plastilin qaysi loy ishida foydalaniladi?
Mazmunli
Dekarativ
Predmetli
Simmetriya
64. Loy o‘yinchog‘i nima bilan bo‘yaladi?
Angob
Akvarel
Guash
Moy
65. Ertak asosida loy ishi bu?
Predmetli loy ishi
Mazmunli loy ishi
Ixtiyoriy mavzudagi loy ishi
Plastilin bilan
66. Qurish yasash – (lotincha bo‘lib) bu?
Applikatsiya
Qurish yasash
Loy
Ixtiyoriy mavzuda
67. Qurish yasashda qismlarni sodda birlashtirish?
Plastilin
Tikish
Ip bilan
Loy
68. Tabiat ashyosi bilan yasashda qismlarni biriktirish uslubi?
Tayoqcha qo‘yish
Yelimlash
Plastilin bilan
Ixtiyoriy
69. Qobiliyatni o‘sishidagi boshlovchi omil bu?
Tasavvur
Xotira
Ijod
Qobiliyat
70. Qobiliyat o‘sishida tayanch vosita nima?
Ijod
Tasavvur qilish
Ko‘rish sezgisi
Xayol
71. Tasviriy qobiliyatni joylashuv fondi bu?
Tasavvur
Xotira
Xissiy yig‘inma
Ijodiy
72. Tasvirlashgacha bo‘lgan davrda qanday vazifa qo‘yiladi?
Texnik
O‘quv
Tasviriy
Ijodiy
73. Qaysi yoshdagi bolalarni analitik-sentetik fikrlashi o‘sadi?
Katta maktabgacha yoshidagi davrda
O‘rta maktabgacha yoshidagi davrda
Kichik maktab yoshida Ilk yoshda
74. Ritm va simmetriya qaysi ishda ko‘proq qo‘llaniladi?
Joylashtirish
Rang
Kompozitsiya
Tasvir
75. Amaliy uslub bu?
Mashq qilish
Ko‘rsatish
Xikoya qilish
Og‘zaki
76. Kichik guruh bolalari bilan ishlashda tarbiyachi asosan nimalar ustida ishlaydi?
Loy bilan ishlash malakasini takomillashtirish
Bolalar egallagan tasvir uquvi va malakasini mustaxkamlash ustida
So‘zlashuv qobiliyatini rivojlantirish.
Uquvi va malakasini mustaxkamlash ustida
77. Kichik guruhda bolalarni loy ishlariga o‘rgatishdagi vazifalari
Estetik sezgilarni o‘stirish,qo‘l musqo`llarini rivojlantirish ishchanlik qobiliyatini oshirish
Fiziologik jixatdan rivojlanishiga yordamlashish.
Bolalarda loydan narsalar yasash xoxishini uyg‘otish,estetik sezgilarini o‘stirish
Loy bilan ishlashda diqqatlarini predmetning shakli va katta kichik ligiga qaratishga o‘rgatish
78. Kichik guruh bolalarini qanday predmetlarni yasashga o‘rgatiladi?
Oddiy bo‘lgan predmetlarni (tayoqcha qalamchalar)yasashga
Murakkab bo‘lgan predmetlarni yasashga (piyola. kosa)
Oddiy va murakkab bo‘lgan predmetlar (ot. bo‘ri. xo‘roz)yasashga
Oddiy predmetlar
79. Predmetlarni yasash jarayonida bolalar nima bilan ishlashga o‘rganadilar?
Ikkala kaft,qo‘l barmoqlari bilan ishlashga
Ikkala kaft bilan
Xali bolalar qo‘l barmoqlari bilan ishlashga ko‘nikma xosil bo‘lmaganligi uchun ikkala kaft bilan ishlashga o‘rganadilar
Barmoqlari bilan ishlashga
80. Qaysi guruhda bolalarni loy bilan ishlashda quyidagi qoidalariga o‘rgatiladi: loy bilan ishlaganda yengni shimarib olib, doskacha ustida ishlash undan so‘ng qo‘lini yuvish; loy bilan ishlaganda ozodalikka rioya qilish;
loy bilan ishlashda atrofdagilarga xalaqit bermaslik;
O’rta gurux
Kichik gurux
Katta gurux
Tayyorlov gurux
81. Dastlabki mashg‘ulotda tarbiyachi bolalarga nimani ko‘rsatib tushuntirib beradi
Predmetlarni loydan yasab berishni ko‘rsatib tushuntirib beradi
Predmetlarni harakatlanishini ko‘rsatib beradi
Predmetlarni rangini ko‘rsatib tushuntirib beradi
Predmetlarni yasab ko‘rsatib beradi
82. Ko‘rsatib, tushuntirib berish vaqti necha minutdan oshmaslik lozim
3-4 min
5-10 min
2-3 min
4-6 min
83. Katta guruhda bolalar yana qanday shakllar haqida tushuncha egallaydilar
Silindr, shar, disk shakllarini
Doira, to‘rtburchak
Uchburchak, dumaloq, to‘rtburchak
Silindr, to‘rtburchak
84. Bolalar yasaydigan predmetlari necha qismdan oshmasligi kerak
2 yoki 3 tadan
1 tadan
3 va undan ortiq 5
85. Kichik guruh tarbiyachilari qanday metodlardan keng foydalanadilar
Informatsion-retseptiv metod va reproduktiv
Suxbat, so‘rov, informatsion
Kuzatish, reprodkutiv
Suxbat
86. Bolalarni applikatsiyaga o‘rgatishda nechta qirqish usullari o‘rgatiladi
8ta
5ta
4ta
6ta
87. Applikatsiya ishida siluet qirqish usuli qaysi guruhda o‘rgatiladi
Katta guruh
Kichik guruh
Tayyorlov guruh
O‘rta guruh
88. Qurish-yasashga o‘rgatishda tashlandiq ashyolardan buyum yasashga o‘rgatish qaysi guruhda o‘rgatiladi
O‘rta guruh
Katta guruh
Kichik guruh
Hamma guruhlarda
89. Tasviriy faoliyatni idrok etishni o‘rgatishda nechta etap mavjud?
5ta
3ta
6ta
4 ta
90. O‘rta guruh bolalarida qanday ko‘nikmalar xosil bo‘ladi?
Predmetlar tuzilishidagi xususiyatlarni ajrata oladigan,tarbiyachini tushuntirib ko‘rsatib berishlarini diqqat bilan tinglash
Tarbiyachi yasalishini ko‘rsatib bergan predmetlarni mustaqil yasashga
Predmetlarni xususiyatni ajrata olishga
Predmetlar tuzilishidagi xususiyatlarni ajrata olish
91. O‘rta guruh bolalarini quyi guruh bolalaridan farqi
Katta farq bo‘lmaydi
Mustaqil yasay olish bilan
Farqi juda katta bo‘ladi
Yoshi kattaligi
92. Bolalar o‘z ishlarida ko’pincha nimalarga rioya qilmaydilar
Ishlarida proporsiyaga rioya qilmaydilar
Ozodalikka rioya qilmaydilar
Loy bilan ishlash qonun qoidalariga
Ashyolardan to‘g‘ri foydalana olmaydilar
93. Katta guruhda tarbiyachi quyidagi ishlarni olib borishi lozim
Faolligini hamda harakatchanligini o‘stirish ustida ish olib borishi lozim Bola predmetlarni to‘g‘ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o‘rgatish ustida
Detallarni to‘g‘ri tasvirlash, predmetlar shakli to‘g‘risidagi tasavvurlarni yanada chuqurlashtirish
Qo‘l harakatlarining koordinatsiyasini shar bilan hamda qiziqish uyg‘otib faolligini oshirish
94. Tarbiyachi kuzatish va predmetni ko‘rib chiqish vaqtida bolalar diqqatini nimaga nisbatan qaratadi
Predmetlarning tuzilishiga, boshqa predmetlarga bo‘lgan farqiga
Predmetning rangiga uning shakliga va xususiyatiga
Bir-biriga nisbatan bo‘lgan proporsiyaga predmetning asosiy shakliga uning qismlariga, tuzulishiga jalb etadi
Predmetning asosiy shakliga uning qismlariga, tuzulishiga jalb etadi
95. Mashg‘ulotlar davomida bolalar nimalarni o‘rganadilar
O‘zi mustaqil ravishda yangi predmetlarni yasashga, ularni tasvirlab berishga
Mustaqil ishlashga, mashg‘ulot davomida boshlagan ishlarini oxiriga yetkazishga
O‘z ishlarini yangi detallar bilan boyitib borishga
O‘zi yasagan predmetlarni izoxlab berishga
96. O‘rta guruhda qanday detallar qo‘shib yasash o‘rgatiladi
Dumaloq detallarni bir-biriga qo‘shib yasashga Katta-kichik 3ta shardan shuningdek qo‘l va boshqa detallarni qo‘shib yasash
Xech qanday qo‘shimcha detallar qo‘shib o‘rganilmaydi
Bir qancha detallarni qo‘shib yasashga
97. O‘rta guruhda idishlarni yasashni necha xil usullardan foydalanadilar
2 xil usulidan
4 xil usulidan
3 xil usulidan
6 xil usulidan
98. Kichik gupuxda mashg‘ulotlar tematikasi, asosan qanday xarakterda
O‘yin
Guruhlararo
Kichik guruharo
Yakka xolatda
99. Bolalar loy ishining turlari?
4 ta
3 ta
2 ta
8 ta
100. Mashg‘ulot dastur maqsadi nechta qismdan iborat?
3 ta
5 ta
6 ta
4 ta
101. Qaysi rassom «Mening qo‘shig‘im»asarini yozgan?
U.Tansiqboyev
Ch.Axmarov
A.Abdullayev
O.Vozixonov
102. «Dugonalar» asari kimning mo‘yqalamiga mansub?
P.Benkov
R.Axmedov
U.Tansiqboyev
V.Kaydalov
103. Qaysi guruhda paralonning xususiyatlari bilan tanishtiriladi?
Tayyorlov
Kichik Katta Kichik, o‘rta
104. Qirqib yopishtirish qaysi guruhdan boshlab o‘rganiladi? O`rta guruh Kichik guruh Katta guruh. Kichik-o`rta
105. MTTda predmetlarni kuzatish nechta etap asosida amalga oshiriladi
5 etap
3 etap
2 etap
4 etap
106. Qaysi guruhdan boshlab loy ishida stek tayoqchasidan foydalaniladi?
Kichik guruhdan
O`rta guruhdan
Katta guruhdan
Tayyorlov guruh
107. MTT bolalarini applikatsiyaga o‘rgatishda nechta qirqish usuli bor?
8 ta
4 ta
6 ta
5 ta
108. Loy ishining texnik usullari:barmoq uchlari bilan ishlashga, mayda qismlarni chimdib chiqishga qaysi guruhdan boshlab o‘rganiladi?
Kichik
O’rta
Katta
Tayyorlov
109. Kichik va o‘rta guruhlarda loydan o‘yinchoqlar yasashda qaysi usullardan foydalanishadi?
Dumalatish, yumalatish, yassilash
Chimdim, yumaloqlash, ezg‘ilash
Uzib olish, bosib iz qoldirish
Plastilin bilan
110. Loy va plastilindan o‘yinchoqlar yasash mashg‘ulotlarida tarbiyachi oldiga qanday vazifalar qo‘yadi?
Bolalar ijodkorligini rivojlantirish,ularda tasviriy
Bolalarni loydan narsa yasashga o‘rgatish
Hamda texnik ko‘nikmalar hosil qilish,mazkur faoliyat turiga nisbatan qiziqish uyg‘otish
Bolalarda tasviriy san’atga nisbatan qiziqish uyg‘otish
111. Qaysi guruhda bolalar bilan tasviriy faoliyat mashg‘ulotlari hamkorlikda olib boriladi?
Kichik guruhda
Katta guruhda
O’rta guruhda
Kichik guruhda
112. Natura bilan ishlash necha etapga bo‘linadi?
4 etapga
2 etapga
5 etapga
3 etapga
113. Kichik guruhda rasm mashg‘uloti necha minut davom etadi?
8-10 minut
4-6 minut
20-25 minut
10- minut
114. Musiqa va rasm solishning o‘zaro bog‘liqligi xaqidagi quyidagi fikrning muallifi kim?
Vetlugina L
Sako`lina M.P
Veretinikova
Flerina Y.A
115. S.Norqo‘ziyevning «Qish»kartinasi bilan qaysi guruhda tanishiladi?
Katta
O‘rta
Kichik
Tayyorlov
116. Xaykaltaroshlikning nechta turi bor?
2 ta
5 ta
7 ta
3 ta
117. Tarbiyachi tasviriy faoliyat metodikasi bo‘yicha ixtiyoriy mashg‘ulotlarni rejalashtirishda nimalarga e’tibor berishi kerak?
Bolalarning ijodiy qobiliyatiga, qiziqishiga
Bolalarning bilimiga
Bolalarning xotirasiga
Bolalarning qiziqishiga
118. Qurish-yasash mashg‘ulotlari qaysi guruhdan boshlab olib boriladi?
1-kichik
2-kichik
’rta
katta
119. MTTda predmetlarni kuzatish necha etap asosida amalga oshirilishini belgilang
5 ta
3 ta
2 ta.
4ta
120. Qaysi guruhdan boshlab loy ishida stek tayoqchasidan foydalaniladi?
kichik
O`rta
Katta
Tayyorlov
121. MTTda bolalarni applikatsiyaga o‘rgatishda nechta qirqish usuli bor?
8 ta
4 ta
6 ta
2 ta
122. Loy ishining texnik usullari:barmoq uchlari bilan ishlashga, mayda qismlarni chimdib chiqishga qaysi guruhdan boshlab o‘rganiladi?
Kichik
O‘rta
Katta
Tayyorlov
123. Kichik yoshdagi bolalarga beriladigan loyning xususiyatlarini ahamiyatlari qanday
Bolani loyning xususiyatlari bilan tanishtirish kerak
Ahamiyatga ega
Ahamiyatga ega emas
Loy yumshoq bulishi kerak
124. Tarbiyachi takroriy mashg‘ulotlar uyushtirganda qanday dasturdan foydalanish lozim
Xar xil variantda
2 ta dasturdan
3 ta dasturda
4 ta dasturda
125. Kichik guruhda tarbiyachi loy ishida nechta metoddan foydalanadi
Suxbat
O‘yin
Namuna ko‘rsatish
Ko‘rsatib tushuntirish
Do'stlaringiz bilan baham: |