1} «Pedagogika» so’zining kelib chiqishi va ma’nosi

Navoiy davlat pedagogika instituti Sirtqi tarix A4 guruh talabasi Islomov Shahboz To’lqin o’g’lining Umumiy pedagogika fanidan savollarga yozgan javobi.
1} «Pedagogika» so’zining kelib chiqishi va ma’nosi.


Pedagogika (gr. paіda — bola, gr. gogos — yetaklovchi) atamasi qadimiy boʻlib, „bola yetaklovchi“ degan maʼnoni bildiruvchi grekcha „paydogogos“ soʻzidan kelib chiqqan. Tarixiy manbalarning koʻrsatishicha, qadimgi Yunonistonda oʻz xoʻjayinining bolalarini sayr qildirgan, ehtiyot qilgan, harbiy mahoratni oʻrgatgan tarbiyachini, yaʼni qullarni „pedagog“ (bola yetaklovchi) deb atashgan. Keyinchalik esa, maxsus oʻqitilgan va pedagoglikni oʻziga kasb qilib olgan kishilarni pedagog deb atay boshlashgan.

2} Pedagogika fanining maqsad va vazifalari nimalardan iborat? Uning jamiyat rivojidagi o’rnini qanday tushunasiz?

Pedagogika fanining maqsadi: - Respublikam izda barkamol avlodni voyaga etkazishning bir butun xolatidagi muam molarini hal qilish; - ta’lim -tarbiya sam aradorligini tinmay oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish masalalariga ijodiy yondashish; - umum insoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e’tiborga olib, ta’ lim -tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish im konini yaratish; - pedagogika - tarbiyashunoslik qoida - qonunlarini ilg ’or pedagogik tajribalar asosida boyitib borish va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni am aliyotda qo’llash tadbirlarini belgilash; - uzluksiz ta’ lim tizim ini yanada rivojlantirish muammolarini hal qilish; - “ Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ni amalga oshirish va h.k. Pedagogika fanining vazifalari: - Sharq va G’arbda xalq yaratgan og’zaki ijodiyoti, ya’ni xalq pedagogikasi, mutafakkirlar, ma’rifatparvarlar, pedagog va olim larning tarbiyashunoslikka doir ilg’or g’oyalarini o ’rganib, tahlil qilib, barkamol shaxsni tarbiyalash jarayoniga tatbiq etish; - komil insonni tarkib toptirishning qonuniyatlari va zaruriy sifatlarini aniqlash; - pedagogikadagi ta’ lim - tarbiya nazariyasini xozirgi va xususiy metodikasi bilan uzviylik muammolarini ishlab chiqish va zamonaviy pedagogik texnologiyalarga amal qilish; - ta’lim -tarbiya nazariyasidagi qoida, qonun, tamoyil, metod va usullarini ta’lim muassasasi am aliy hayoti bilan bog’lab, bo’lajak iqtisodchi o ’qituvchilar va mutaxasislarga o’rgatish; - ta’lim muassasasini boshqarish va rahbarlik masalalarini chuqur o ‘rganib bo’lajak o’qituvchilar va mutaxassislarni qanday tayyorlash muammolarini hal qilish va h.k. Pedagogika fanining mazmuni, maqsadi, vazifalari, tamoyil, metod va usullari, vositalari umuman, har bir inson uchun zarur bo’lgan tarbiyaviy ta’sirlar yangicha asosga ega bo’lishi kerak. Pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalarining yangilanish va rivojlantirish yo’li quyidagi to’rtta asosiy negizga asoslanadi: - milliy va umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik ruhini singdirish; - xalqimizning milliy urf-odatlari, an’analari, ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirishdir.

3} Pedagogikaning asosiy tushuncha (kategoriya)lariga nimalar kiradi?