1-sinflar uchun Matematika f anidan iii-chorak dars ishlanmalari

O`qituvchi:

____________ viloyati __________ tumani
Xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi
____-umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi
_____________________________ning
1-sinflar uchun
Matematika
F anidan III-chorak dars ishlanmalari

2021-2022-o’quv yili 1-sinflar Matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan III-chorak taqvim rejasi

T/r	Mavzular	Soat	Uyga vazifa
III-chorak
1	20 ichida sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
2	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
3	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
4	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
5	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
6	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
7	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
8	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
9	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish	1
10	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
11	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
12	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
13	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
14	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
15	Sonlami o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
16	Sonlami o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
17	Sonlami o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
18	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
19	Sonlarni o‘nlikdan o‘tib ayirish	1
20	1- nazorat ishi, xatolar ustida ishlash	1
21	Qo‘shish va ayirish jadvallari	1
22	Qo‘shish va ayirish jadvallari	1
23	Yig’indi va ayirmalarni taqqoslash	1
24	Qavslar	1
25	Qavslar	1
26	Qavslar	1
27	Qavslar	1
28	Sonli ifodalar	1
29	Sonli ifodalar	1
30	Uzunlik va uning birligi - santimetr	1
31	Chizg‘ich bilan ishlash	1
32	Kesmaning uzunligini taqqoslash	1
33	Kesmaning uzunligini taqqoslash	1
34	2 - nazorat ishi	1
35	Xatolar ustida ishlash	1
36	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
37	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
38	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
39	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
40	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
41	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
42	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
43	21 dan 100 gacha bo’lgan sonlar	1
44	3-nazorat ishi	1
45	Xatolar ustida ishlash	1

Sana__________________________
Mavzusi: 20 ichida sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
Dars maqsadi:
a) ta’limiy maqsadi: o’quvchilarda 20 ichida sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish mavzusiga oid bilimlarini shakllantirish
b) tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda dars berish jarayonida birodarlik, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash .
d)rivojlantiruvchi maqsadi:o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish .
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va o‘z fikrini himoya qila olish;
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi:
murakkab bo‘lmagan hisoblashlarda hisoblash vositalardan foydalana olish.
Dars turi: yangi bilim,ko’nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars
Dars metodi:an’anaviy, savol-javob,suhbat , “ Nima o’zgardi? ”o’yini.
Dars jihozi: darslik,mavzuga oid rasmlar,tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar, notebook,multimedia ilovasi.
Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism.
O’quvchilar bilan salomlashish,davomatni aniqlash,navbatchi axborotini o’tkazish.
Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish.
II.O’tilgan mavzuni mustahkamlash .
O’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilarning bilimlari turli xil o’yinb va metodlar yordamida asosan savol javob yordamida mustahkamlanadi. O’quvchilarda o’rganishi qiyin bo’lgan mavzu qisimlar tez va tushunarli qilib yana yodga olinib ketiladi
III.Yangi mavzu bayoni


8+2 = 10 10 +1 =11

7+(3+1)=11 3+7=10 10+1=11
Shakllarning uchlari nechtadan? Jami uchlar nechta?
6+5=11
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. O`quvchilarga o`tilgan mavzular yuzasidan qiyinchilik tug`dirgan joylariga qo`shimcha to`ldirishlar beriladi va ularning savollariga javob beriladi misollar ishlanadi.
V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish.
O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi.
VI.Uyga vazifa berish:
5 + 5 + 1 = 11 7 + 3 + 1 =11 6 + 4 + 1 =11
9 + 1 + 1 =11 4 + 6 + 1 =11 8 + 2 + 1 =11
O`IBDO`:______________________________
Sana__________________________
Mavzusi: Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish
Dars maqsadi:
a) ta’limiy maqsadi: o’quvchilarda Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘shish mavzusiga oid bilimlarini shakllantirish
b) tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda dars berish jarayonida birodarlik, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash .
d)rivojlantiruvchi maqsadi:o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish .
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va o‘z fikrini himoya qila olish;