2-modul: Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berishda musiqaning o’rni Maqsad

bajarilish

Indikatorlari

Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish va badiiy estetik rivojlantirish

 O’zbekiston   Respublikasining   Davlat   madhiyasi   musiqasi   va   uning   so’zlarini   yoddan

biladi

 musiqiy asarlarni mustaqil tahlil qiladi (janri, mazmuni, xarakteri, tempi)

 musiqiy   san’at   asarlariga   qiziqadi,   ularni   tinglagan   holda   taassurotlarini   rasmlarda

tasvirlaydi

 musiqiy   savodxonlikka   ega   (major,   minor,   registr,   ovoz   balandligi,   forte,   piano

tushunchalari, asar janri)

 tovush   qatori   akkord   bo’yicha   yuqori   va   past   tovushlarni   farqlaydi,   mustaqil   tovush

qatorida to’liq kuylaydi

 ayrim   milliy  musiqiy  cholg’u   asboblarini   biladi  va  ovozidan  farqlaydi  (dutor,   rubob,

karnay, surnay, nay)

 milliy, zamonaviy, sport raqs harakatlarini mustaqil bajaradi

 milliy raqslarni predmetlar bilan ijro etadi (doira, dutor, ro’mol, ko’za)

 sport raqslarini predmetlar bilan ijro etadi (gimnastika lentasi, halqa, to’p)

 musiqiy asarlarni sahnalashtirishda ishtirok etadi va rollarni hissiyot bilan ijro etadi

 yoshiga   mos   musiqiy   asboblarda   kuylarni   mustaqil   chaladi   (metallofon,   baraban,

uchburchak, marakas)

 musiqiy rivojlantiruvchi va didaktik o’yinlarni qiziqish bilan o’ynaydi