6-mavzu: pedagogik fanlarni o‘qitish metodi va vositalari

okilona  foylalanishga  o‘rgatishlan  nboratdir.  Buning  uchun  ularga  uzluksiz  ravishda 

mustaqil ishlash imkoiiyati va sharoitiii yaratib berish zarur. 

Uzbekiston  Respublikasi  demokratik,  hukukiy  va  fuqarolik  jamiyatini  qurish 

yo„lidan  borayotgan  bir  paytda  ta‟lim  sohasida  amalga  opshrilayotgan  isloxotlarning  bosh 

maksadi  va  xarakatga  keltiruvchi  kuchi  xar  tomonlama  rivojlangan  barkamol  insonni 

tarbiyalashdan iboratdir. 

Mamlakatimiz rivojlanishining muxim sharti zamonaviy iktisodiyot, fan, madaniyat, 

texnika,  texnologiya  rivoji  asosida  kadrlar  tayyorlashning  takomillashgan  tizimining  amal 

qilishiga erishishdir. 

«Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi»ni  amalga  oshirish  uzluksiz  ta‟lim  tizimining 

tuzilmasi  va  mazmunini  zamonaviy  fan  yutuklari  va  ijtimoiy  tajribaga  tayangan  xolda  tub 

isloxotlarni  kuzda  tutadi.  Buning  uchun,  avvalo,  ta‟lim  tizimining  barcha  shakldagi 

muassasalarida ta‟lim jarayonini ilgor, ilmiy-uslubiy jixatdan asoslangan yangi va zamonaviy 

uslubiyot  bilan  amalda  ta‟minlash  lozim.  YOsh  avlodga  ta‟lim-tarbiya  bsrishning  maksadi, 

vazifalari,  mazmuni,  uslubiy  talablariga ko„ra  fan, texnika va  ilgor  texnologiya  yutuqlaridan 

unumli  foydalanish  bugungi  ta‟lim  tizimi  oldida  turgan  dolzarb  muammolardan  biri 

xisoblanadi. 

Kadrlar tayyorlash soxasidagi davlat siyosati uzluksiz ta‟lim tizimi orkali shaxsning 

xar tomonlama barkamol fukaro bo„lib etishishini ko„zda tutadi. SHaxs esa, uzluksiz ta‟lim va 

kadrlar  tayyorlashda  ta‟lim  xizmatlarining  iste‟molchisi,  ishtirokchisi  xamda  ishlab 

chikaruvchisi sifatida namoyon bo„ladi. 

SHaxs  ta‟lim  xizmatlarining  ishlab  chiqaruvchisi  sifatida  bilim  va  tajribani  talaba 

(yoki  o„kuvchi)ga  uzatishda,  moddiy  ishlab  chikarish  muhiti  sharoitida,  shuningdek,  fan, 

madaniyat  va  xizmatlar  ko„rsatish  soxalarida  ishgirok  etadi.  SHu  sababali,  ta‟limning 

belgilangan  vazifalaridan  biri  yukori  saviyada  o„qitishni  ta‟minlash  va  malakali  kadrlarni 

zamonaviy ta‟lim dasturlari asosida tayyorlashdan iborat. Ta‟lim muassasasi o„sib kelayotgan 

shaxsni  o„kitish  jarayonida  ularga  ta‟lim  olish  sharoitlarini  yaratadi.  Talaba  (yoki 

o„kuvchi)larning bilimga extiyojlari va kobiliyatlarini shakllantirish xamda rivojlantirishning 

yo„naltirilgan  bo„lishi  o„kituvchi  faoliyatining  mas‟uliyatini  oshiradi.  Ta‟lim  muassasasi 

o„kituvchnsining  malakasi  maxsus  va  pedagogik  fanlar  bilan  yoritiladigan  ikki  kirraga  ega 

bo„lishi  lozim  va  u  doimo:  "Nima  uchun  o„kitish  kerak?",  "Qanday  o„kitish  kerak?"  degan 

savollarga javob topishi, shuningdek, ta‟lim-tarbiya xususiyatlari e‟tiborga olingan bilimlarga 

asoslangan bo„lishi lozim. 

Ta‟limning  samaradorligini  oshirish,  shaxsning  ta‟lim  markazida  bo„lishini  va 

yoshlarning  mustakil  bilim  olishlarini  ta‟minlash  uchun  ta‟lim  muassasalariga  yaxshi 

tayyorgarlik ko„rgan va o„z soxasidagi bilimlarni mustaxkam egallashdan tashkari zamonaviy 

pedagogik  texnologiyalarni  va  interfaol  usullarni  biladigan,  ulardan  o„quv  va  tarbiyaviy 

mashgulotlarni  tashkil  etishda  foydalanish  koidalarini  biladigan  o„qituvchilar  kerak.  Buning 

uchun  barcha  fan  o„kituvchilarini  yangi  pedagogik  texnologiyalar  va  interfaol  usullar  bilan 

qurollantirish  va  olgan  bilimlarini  o„kuv-tarbiyaviy  mashgulotlarda  ko„llash  malakalarini 

uzluksiz oshirib borish lozim. 

---