|
Qidiruv: ИлмийСепаратор қурилмаси тузилиши ва ишлаш принципи - Тармоқ машиналарини ҳисоблаш ва лойиҳалаш-мавзу. “Илм масканимиз ҳаётидан” - Kafedrasi husanov nishonboy abdusattorovich dilmurodova nilufar asatullayevnaИлмий-техник масалани ҳал қилишда - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti differensial tenglamalar va matematik fizika kafedrasiIX. Илмий-амалий анжуманлар маърузалари тупламлари - J jaloloy, A. Fattaxov, I. Axmedov, I. Xotamov, G. Xodjamuratoya, A. Azlarova, A. Shadmankulov, D. Jaloloya, D. QosimovИлмий раҳбар - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi alis’HYer navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti tarix fakultetiИ.Каримов.”Биз келажагимизни ўз қўлимиз билан қурамиз. 2.7 жилд, //Ўзбекистон ХХI асрга интилмоқда”-Т., “Ўзбекистон”. Б.361-362 - Харакатлар стратегияси Ўзбекистон миллий тараққиёти янги босқичининг асоси Лойиҳали тузилма - Menejmet va marketingЖойстик. Бу сисқонча ўрнини босувчи қомпьютерларда ўйнаш қурилмасидир. У сичқончага муқобил қурилма ҳисобланади ва айрим компьютер ўйинларини ўйнашда жуда ўнғай восита ҳисобланади - Шахсий компьютернинг тузилишиИлмий нумизматикага Вена университети археологи, профессори Й.Эккель - Озoдa Рaҳмaтуллaевa
3-амалий машғулот. Рақамли ўлчов асбоблар ѐрдамида қурилмани - Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрлариниV. VI. Таълим тарбия ва илм-фан ривожини жадаллаштириш, ёшлар маънавиятини юксалтириш, китобхонликни кенг тарғиб қилиш - Тасдиқлайман” Бухоро вилояти ҳокими Б. ЗариповIII.Карьер бош сувчи+ариш +урилмасини Хисоблаш - Ызбекистон Республикаси Олий ва ЫртаИлмий категориялар (илмий тушунчалар)-Иқтисодий воқсликнинг илмий ифодаси бўлиб, иқтисодий ҳодиса ва жараёнларнинг туб моҳиятини акс эттиради. Масалан, талаб, таклиф, баҳо, рақобат, бозор, пул ва ҳк - Иқтисодиёт назарияси фанининг предмети ва билиш услуби | Қишлоқ хўжалигини илмий асосда йўлга қўймас 12,9 Mb. 40 | o'qib | | 1. Ижтимоий-маданий масалалар / Фан ва илмий фаолият] 87,55 Kb. 4 | o'qib | | 1 бош илмий-методик марказ I ишчи дастур 2,34 Mb. 131 | o'qib | | Қишлоқ хўжалигини илмий асосда йўлга қўймас 0,84 Mb. 30 | o'qib | | 1 бош илмий-методик марказ 2 I ишчи дастур 2,17 Mb. 131 | o'qib | | Мавзу. Педагогик технология илмий фан сифатида 2,71 Mb. 3 | o'qib | | Мавзу. Педагогик технология илмий фан сифатида 1,22 Mb. 1 | o'qib | | Диссертация мавзуси бўйича илмий ишлари рўйхати Диссертация 30 Kb. 1 | o'qib | | Бош илмий методик маркази I ишчи дастур 1,45 Mb. 60 | o'qib | | Илмий ёндашув Илм –наука (лот scientia) 72,46 Kb. 3 | o'qib | | Қишлоқ хўжалигини илмий асосда йўлга қўймас 0,51 Mb. 23 | o'qib | | «Илмий тадқИҚот методологияси» фанининг мақсади ва вазифалари 1,04 Mb. 1 | o'qib | | Муаммолари республика илмий-амалий конференцияси материаллари 41,23 Mb. 438 | o'qib | | Илмий рахбар: Собиров Юсуб Авезович қопламалар 0,98 Mb. 1 | o'qib | | «Илмий тадқиқот методологияси» фанидан 2 жорий назорат Диссертация 136,1 Kb. 1 | o'qib |
|
|