Andijon davlat universiteTi Ijtimoiy-iqtisodiyot fakulteti. Pedagogika va psixologiya yonalishi 203-guruh talabasi Muxammedova Muattarning Ijtimoiy pedagogika fanidan tayyorlagan mustaqil ishi

Andijon davlat universiteTi Ijtimoiy-iqtisodiyot fakulteti. Pedagogika va psixologiya yonalishi 203-guruh talabasi Muxammedova Muattarning Ijtimoiy pedagogika fanidan tayyorlagan mustaqil ishi

Mavzu: ijtimoiy pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati

• Reja:
• 1.Ijtimoiy - pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati.
• 2.Nazariy, amaliy va tadqiqotchilik ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar.
• 3.Ijtimoiy pedagogning amaliy faoliyati va texnologiyalarning o’zaro aloqalari.
• 4.Ijtimoiy - pedagogik texnologiyalar tasnifi. Tasnifning asoslari va me-zonlari.

Ijtimoiy pedagogik texnologiyalar” tushunchasi “pedagogik texnologiya” va “ ijtimoiy texnologiya” tushunchalaridan kelib chiqqan.

• Pedagogik-texnologiya ikki sohada o’z ildizlariga ega. Birinchisi, texnik fanlar-o’quv jarayonining effektivligini oshirishga yordam beruvchi texnik vositalarni qo’llash va ishlab chiqish. Ikkinchisi, ijtimoiy fanlar hisoblanadi.

Pedagogik-texnologiya ikki sohada o’z ildizlariga ega. Birinchisi, texnik fanlar-o’quv jarayonining effektivligini oshirishga yordam beruvchi texnik vositalarni qo’llash va ishlab chiqish. Ikkinchisi, ijtimoiy fanlar hisoblanadi.

• 80-yillar o’rtalarida pedagogik amaliyotda SH.A.Amonashvili (ijtimoiy-shaxsiy texnologiya), V.P.Bespalko (dasturlashtirilgan ta’lim texnologiyasi), S.N.Lo’senkova (istiqbolli ta’lim) va boshqalarning pedagogik texnologiyalari, V.A.Karakovskiy, N.E.Selivanova, N.I.Hurkova va boshqalarning pedagogik tarbiya tizimlari umum tan olindi. “Pedagogik texnologiyalar” o’quv fani professional pedagoglarni tayyorlash dasturiga kiritildi.

Hozirgi kunda pedagogik texnologiyalar deganda insoniyat va texnik zahiralardan foydalanishi orqali o’quvchilarning ta’lim-tarbiya jarayonlarini rejalashtirish, bahslash metodlari tushuniladi. Pedagogikada texnologik yondoshuvning maqsadi barcha maqsadlarga yerishish kafolatlangan ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilishdir.