biletga javob maktabgacha yoshdagi bolalarni xalq folklor ijrochilik namunalari bilan tanishtirish

2 Musiqa mashg’ulotlarida qo’llaniladigan usul va uslublar
Maktablardagi musiqa va xor to`garaklari hamda madaniyat
saroylari, madaniyat uylari va yoshlar ijodkorlik uylari kabi
maktabdan tashqari tarbiyaviy-madaniy muassasalarda tashkil etilgan
musiqa to`garaklari, o`quvchilar xori, orkestr, raqs va vokal
ansambllarining serqirra faoliyatlari bunga misol bo`la oladi.Bu kabi
musiqiy to`garak a’zolari hozirgi kunda o`z san’atlarini faqatgina
Respublikamizda emas, balki turli chet davlatlarda ham namoyish
etib, ko`plab olqishlarga va faxrli o`rinlarga sazovor bo`lmoqdalar.
Musiqa to`garaklarida o`quvchilar asosan quyidagi yo`nalishlarda
bilim va amaliy ko`nikmalarga ega bo`lishlari mumkin:
Jamoa bo`lib kuylash
Turli cholg`u asbobida chalish
Musiqa tinglash madaniyati
Ansambl va orkestr jamoasida ijro etish
Turli raqs usullarini amalda bajarish
Elektron asboblarda chalish.
Ko`p yillik kuzatishlardan shunday xulosaga kelish mumkinki,
hozirgi yoshlarning milliy cholg`u asboblarimizni o`rganishga bo`lgan
qiziqishi tobora ortib bormoqda.Ayniqsa, qashqar rubobi, doira,
g`ijjak, nay, dutor kabi asboblarni o`rganishga bo`lgan qiziqish ancha
yuqori desak bo`ladi.Shu sababli maktab va maktabdan tashqari
cholg`u to`garaklarining bugungi maqsad va vazifalari haqida
to`xtalib o`tmoqchimiz.To`garakni tashkil etishdan asosiy maqsad
biror cholg`u asbobini o`rgatish orqali o`quvchilarning san’atga
bo`lgan qiziqishini oshirish hamda ularga musiqiy-badiiy tarbiya
berishdir.Buning uchun asosan quyidagi vazifalarni amalga oshirish
zarur:
 Cholg`u asbobi, uning tuzilishi hamda tarixi bilan tanishtirish.
 Cholgu` asbobini to`g`ri ushlashni o`rgatish.
 Cholg`u asbobida tovush hosil qilishning o`ziga xos yo`llarini
o`rgatish.
 Mezrob yoki kamonchani to`g`ri ushlashni o`rgatish.
 Rubobni sozlashni o`rgatish.
 Musiqa savodi haqida yetarlicha ma`lumot berish.
 Ijroda ishlatiladigan shtrixlarni to`g`ri qo`llashni o`rgatish.
 Qiziqarli va maqsadli repertuar tanlash, ishlash va hokazo.
To`garak repertuarini tanlashda to`garak rahbari uning bolalarning
yoshiga, ijro etish imkoniyatiga, qobiliyatiga mos kelishiga alohida
e’tibor berishi zarur.
Maktabdan va sinfdan tashqarida tashkil etilgan yakka tartibdagi
musiqa mashg'ulotlari bolalarni musiqaga jalb etishning samarali
vositasi sifatida xizmat qilmoqda, ularga ijodiy jarayonda faol
qatnashish imkoniyatini bermoqda. Shu bilan birga
mashg'ulotlarni yakka tartibda tashkil qilish o'qituvchining
o'quvchiga bevosita ta'sir ko'rsatishi, uning fe'1-atvori va ayrim
shaxsiy sifatlarini shakllantirish uchun qulay imkon yaratmoqda.
Musiqa asboblarini chalish ijodiy faoliyatga uning barcha
xususiyatlariga bog'liqligi sababli ham yakka tartibdagi mashg'ulotlar katta ahamiyatga molikdir.
Maktabdan tashqari va sinfdan tashqari tashkil etilgan musiqa
to`garaklarida o`quvchilar an’anaviy ijro, turli cholg`u asboblarida
chalish, musiqani tinglab, tahlil qila olish, ansambl va orkestr
jamoalarida ijro etish, turli raqs usullarini o`rganish, milliy va jahon
xalqlari raqslarini o`rganish, elektron asboblarda chalish kabi amaliy
ko`nikmalarga ega bo`lishlari mumkin.