Bizning Vatanimiz — O'zbekiston

Darsning borishi:

I. O'tgan mavzuni mustahkamlash uchun o'quvchilar bilan farzandlik burchlari haqida suhbat o'tkazish;

II. Yangi mavzu yuzasidan qisqacha ma'lumot berish (o'qituvchining badiiy kirish so'zi);

3. 
   Mavzu yuzasidan berilgan rasmlar va unga ilova qilingan savol-topshiriqlar asosida suhbat o'tkazish. O'quvchilar e'tiborini rasmlarning o'zaro qiyosiy tahliliga yo'naltirish va oilaga g'amxo'riik haqida mustaqil xulosa chiqarishga sharoit yaratish lozim.
   
4. 
   Darslikdan «Dilbar» hikoyasini o'qish; unga ilova qilib berilgan savol topshiriqlarni bajarish; lug'at ustida ishlash.
   

V. Darslikdan buni bilib oling belgisi ostida berilgan ibratli gaplar mazmuni ustida ishlash.

Farzandlarim ,bilingki,atrofingizdagi barcha narsalar mehnat bilan bunyodga keladi.Siz o`tirgan stol-stul,darsda ishlatayotgan qalam-daftaringiz,chizg`ichu o`chirg`ichingiz,bilim olayotgan maktabingiz,yashayotgan uyingiz,kiygan kiyimingiz-barcha-barchasi ota-onangizdan tortib quruvchiyu,tikuvchi,ishchiyu xizmatchining mehnati bilan yaratilagn.

Kattalar mehnatini qadrlang.
VI. Kasb turlari haqidagi bilimlarini klaster metodi orqali aniqlash:Bu guruhlar qro musobaqa tarzida o`tkazsa ham bo`ladi.

VII. Dam olish daqiqasi: kasb va hunar haqida qo'shiq tinglash;

VIII. Jumboqni yechishga oid rebus ustida ishlash

IX. Darsni yakunlab, o'quvchilar bilimini rag'batlantirish.

X. Uyga vazifa: Kim bo`lsam ekan?mavzusida kichik hikoya tuzib kelish.

MRO`TIBO`_____________

Sana: Mavzu: 1-nazoat ishi Maqsad:

ta'limiy: o'quvchilarning yozma nutq savodxonligini aniqlash;

tarbiyaviy: o'quvchilarni ota-onaga hurmat ruhida tarbiyalash;

rivojlantiruvchi: o'quvchilarda yozma nutq ko'nikmalarini Rivojlantirish

Dars uslubi: an'anaviy dars.

Dars jihozi: metodik qo'llanma.

Darsning borishi:

Dars elementi elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	1	4	10	25	3	2

I. Darsni tashkil qilish.

II. O'tilgan mavzular yuzasidan suhbat o'tkazish.Quyidagi savollar yuzasidan bilimlarini aniqlash.

1.Kattalar mehnatini qadrlash deganda nimani tushunasiz?

2.Siz kattalar mehnatini qadriga yetasizmi?

3.Burch deganda nimani tushunasiz?

Muqaddas so`zining ma`nosini ayting.

3. 
   O'quvchilarni yozma ishga qo'yiladigan talablar bilan tanishtirish.
   
4. 
   Quyidagi yozma ish matni asosida nazorat ishi o'tkaziladi:
   

Ota-onaga hurmat odobi

Ota-onaga nisbatan hurmat, hech shubhasiz, muqaddas tuyg'udir.

Ota-onaga hurmat — bu ota-bobolarimizdan meros bo'lib qolgan odatlarimizdan biridir. O'tmishda ota-bobolarimiz oilada farzandlariga qattiq tarbiya berganlar. Farzandlar ota-onasining ko'ziga tik boqmaganlar, ota-onaga qarab baqirib gapirmaganlar.