Деҳқонова Барно (304)


V.O’quvchilarni baholash, darsni yakunlash



Download 59,98 Kb.
bet6/7
Sana12.07.2022
Hajmi59,98 Kb.
#780111
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
O’qish darslarida Zumrad bahor mavzusini tushintirish

V.O’quvchilarni baholash, darsni yakunlash
VI.Uyga vazifa berish
105-betdagi she’rni yod olish, mazmuniga oid rasm chizish.


Xulosa.
Mazkur malakaviy ishimizning boshida ta`kidlab o`tganimizdek, 4-sinf o`qish kitobidagi «Zumrad bahor» bo`limidagi materiallar o`quvchilarning eng yoqtirgan mavzularidan biridir. Hattoki, olib borgan tajriba-sinov ishimizda ham bunga yanada ishonch hosil qildik.
Boshlang`ich sinf o`qish darslarida o`quvchilarni o’qish darslarida "Zumrad bahor" mavzusini o’rganish darslari ham ularda o`zgacha qiziqish uyg`otadi. Bu
o`quvchilarni mazkur bo`lim materiallari bilan yaqindan tanishtirish jarayonida ham yaqqol ko`zga tashlanadi. Shuning uchun har bir o`qituvchi boshlang`ich sinf o`quvchilarini 4-sinf o`qish kitobidagi «Zumrad bahor» mavzusini o’rganish jarayonida albatta bolaning yoshi, xarakter xususiyatlarini e`tiborga olgan holda darslarni tashkil etib olib borishlari kerak. Bu ularning darsga bo`lgan qiziqishlarini orttiradi.
Shuningdek, yuqorida aytilgan fikr biz keng reja asosida ish olib borganimiz boshlang`ich sinf o`quvchilarini yangi pedagogik texnologiya asosida 4-sinf o`qish kitobidagi «Zumrad bahor»mavzusini o`rganish bo`yicha olib boriladigan darslarga ham taalluqlidir. Bu darslar o`quvchilarda katta qiziqish uyg`otishi tabiiy, albatta.
Umuman, har bir boshlang`ich sinf o`qituvchisi boshlang`ich sinf o`quvchilarini yangi pedagogik texnologiya asosida 4-sinf o`qish kitobidagi «Zumrad bahor» mavzusini o`rganish bo`yicha olib boriladigan darslarini iloji boricha bir-birini takrorlamagan holda tashkil etib olib borishsa maqsadga muvofiq bo`lar edi. Buning uchun o`qituvchilar yangi pedagogik texnologiyani, integratsiyani chuqur bilishlari, o`z kasbilariga bo`lgan hurmatni yo`qotmagan holda darslarni tushkil etib olib borishlari lozim bo`ladi. Agar shularni bilishmasa, iloji boricha o`z kasbdoshlarining darslarini kuzatishlari, kerak bo`lsa malaka oshirish kurslarida malaka oshirib kelishlari kerak. Bu ham ularning mazkur mavzularni o`tishlari jarayonida o`zining ijobiy tomonlarini yaqqol ko`zga tashlanishiga sabab bo`ladi.



Download 59,98 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish