Falsafa atamasini fanga birinchi bo‘lib kiritgan olimni aniqlang



Download 29,95 Kb.
Sana10.02.2022
Hajmi29,95 Kb.
#439705
Bog'liq
2 5332648896705337352


  1. Falsafa atamasini fanga birinchi bo‘lib kiritgan olimni aniqlang




  1. Arastu




  1. Fales




  1. Pifagor




  1. Aflotun




  1. Dunyoqarashning tarixiy shakllarini sanab bering




  1. afsonaviy, diniy, falsafiy




  1. sinfiy, milliy, mintaqiviy




  1. diniy, falsafiy, estetik




  1. ilmiy, diniy, falsafiy




  1. Diniy dunyoqarashni qaysi fan o‘rganadi?




  1. ontologiya




  1. gnesologiya




  1. Mantiq




  1. teologiya




  1. Dil ba yoru dast ba kor” shiori tasavvufning qaysi tariqati shioridir?




  1. Qodiriya




  1. Naqshbandiya




  1. Kubroviya




  1. Yassaviya




  1. Milet falsafiy maktabining asoschilarini aniqlang




  1. Arastu




  1. Fales




  1. Pifagor




  1. Aflotun




  1. Falsafiy tafakkur qanday manfaatlarni ifoda etishi zarur?




  1. milliy-mintaqaviy




  1. Mahalliy




  1. umuminsoniy umuminsoniy




  1. Sinfiy




  1. Zardusht ta’limoti va uning vatani qaerda?




  1. Baqtriya




  1. Sug’diyona




  1. Marg’iyona




  1. Xorazm




  1. Falsafa qachon va qaerda fan bo’lib shakllangan?




  1. er. oldingi VI-V asrlarda, Yunonistonda




  1. er. oldingi 11-ming yillikning 2-yarmida Markaziy Osiyoda




  1. er. oldingi 11-ming yillik boshlarida Misrda




  1. er. oldingi VI-V asrlarda, Hindistonda




  1. Mahmud Qoshg‘ariyning mashhur asarining nomi




  1. «Shajarai Turk»




  1. «Devoni lug‘otit turk»




  1. «Devoni Hikmat»




  1. «Xibbat-ul Haqoyiq»




  1. Vaqtning nechta o‘lchovi bor?




  1. 3 o‘lchovlik




  1. 2 o‘lchovlik




  1. 1 o‘lchovlik




  1. Ko’p o‘lchovlik




  1. Agnostitsizm nima?




  1. insonning kelib chiqishida tabiiy omilning hal qiluvchi ahamiyatini inkor etuvchi ta’limot




  1. insonning kelib chiqishida ijtimoiy omilning hal etuvchi ahamiyatini e’tirof etuvchi ta’limot




  1. Dunyoni bilishni mumkinligini e’tirof etuvchi ta’limot




  1. dunyoni bilishni inkor etuvchi ta’limot




  1. «Falsafa» so‘zining lug‘aviy ma’nosi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni belgilang?




  1. Yunoncha, phileo – sevaman va sophia – donolik




  1. Yunoncha, phileo – sevaman va sophia – bilish




  1. Lotincha, philo – sevaman va sophi – donishmandlik




  1. Lotincha, phileo – sevaman va sophia – donolik




  1. Ob’ektiv dunyoga va insonning undagi o‘rniga, odamzotning o‘zini qurshagan borliqqa va o‘z-o‘ziga bo‘lgan munosabatiga nisbatan yondashuvlar tizimi, bu - ...




  1. Tafakkur




  1. Dunyoqarash




  1. Idrok


  1. Tasavvur




  1. Tarixan dunyoqarashning dastlabki shakllari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?




  1. Din va san’at




  1. San’at va mifologiya




  1. Poetika va lirika




  1. Mif va din




  1. O‘zini qurshagan dunyodagi narsalar va hodisalarni sezgilar orqali idrok etish nima deyiladi?




  1. Tafakkur




  1. Apersepsiya




  1. Persepsiya




  1. Mulohaza




  1. «Men buning nimaligini bilmayman, biroq bilishga umid qilaman», deydigan insonning psixologik xususiyati qanday bo‘ladi?




  1. Gnostik




  1. Agnostik




  1. Pessimist




  1. Optimist




  1. Bilish jarayonini, inson ongini o‘tmish va kelajak bilan bog‘lovchi, egallangan bilimlarni saqlovchi hodisa nima deyiladi?




  1. Xayol




  1. Tasavvur




  1. Xotira




  1. Idrok




  1. Empirik bilim qaysi metodlar yordamida shakllanadi?


  1. Kuzatish va eksperiment




  1. Mavhumlashtirish va kuzatish




  1. Anketa va so‘rovnoma




  1. Eksperiment va bayonnoma




  1. Haqiqatning qanday shakliga shunday ta’rif beriladi: ...-bilimlarimizning inson insoniyatga bog‘liq bo‘lmagan mazmuni?




  1. Sub’ektiv haqiqat




  1. Ob’ektiv haqiqat




  1. Mutloq haqiqat




  1. Nisbiy haqiqat




  1. Predmetni kelajakda to‘ldirilishi yoki unga aniqlik kiritilishi mumkin bo‘lmagan tarzda to‘la, mukammal bilishi bu - ...




  1. Ob’ektiv haqiqatdir




  1. Nisbiy haqiqatdir




  1. Mutlaq haqiqatdir




  1. Sub’ektiv haqiqatdir




  1. Borliqni asosan to‘g‘ri aks ettirsa-da, obraz ob’ektga uncha mos emasligi bilan ajralib turadigan bilim, bu - ...




  1. Mutlaq haqiqat




  1. Ob’ektiv haqiqat




  1. Sub’ektiv haqiqat




  1. Nisbiy haqiqat




  1. Bilish haqidagi ta’limot qanday nomlanadi?




  1. Epistemologiya




  1. Ontologiya




  1. Gnoseoogiya




  1. Aksiologiya




  1. Formal mantiq nimani o‘rganadi?




  1. to‘g‘ri tafakkur shakllari va qonunlarini




  1. tafakkurning vujudga kelishini




  1. tafakkur taraqqiyotini




  1. fikrning konkret mazmun


  1. Mantiq ilmini ob’ektini nima tashkil etadi?




  1. Bilish




  1. Borliq




  1. Tafakkur




  1. Hissiy bilish




  1. Sharqda kim birinchilardan bo‘lib mantiq ilmi bilan shug‘ullangan?




  1. Ibn-Sino




  1. Beruniy




  1. Farobiy




  1. Al-Kindiy




  1. Qaysi qonunga asosan ma’lum bir predmet haqida aytilgan ayni bir fikr ayni bir muhokama doirasida ayni vaqtda o‘z-o‘ziga tengdir?




  1. Nozidlik




  1. Ayniyat




  1. Uchinchisi istisno qonuni




  1. Yetarli asos qonuni




  1. Tafakkurning asosiy shakllarini aniqlang?




  1. Xulosa, hukm, tushuncha




  1. Tasavvur, idrok




  1. Tasavvur, hukm




  1. Barchasi to‘g‘ri




  1. Tushuncha hosil qilishning qaysi usuli yordamida ajratilgan qismlar, tomonlarni fikran birlashtirilib, predmet butun holga keltiriladi?




  1. Abstraksiyalash




  1. Taqqoslash




  1. Induksiya




  1. Sintez




  1. Qaysi qonun ayni bir hodisa haqida aytilgan ikki o‘zaro bir-birini istisno qiluvchi fikr bir vaqtda va bir xil nisbatda birdaniga chin bo‘lishi mumkin emasligini, hech bo‘lmaganda ulardan biri albatta xato bo‘lishinii fodalaydi?




  1. Yetarli asos qonuni




  1. Ayniyat




  1. Nozidlik




  1. Uchinchi istisno qonuni




  1. Qaysi alloma mantiqni “ma’lum bilimlardan noma’lum bilimlarni aniqlovchi”, “chin fikrni xato fikrdan ajratuvchi” fan sifatida ta’riflaydi?




  1. Aflotun




  1. Aristotel




  1. Demokrit




  1. Epikur




  1. Logika” atamasi yunoncha “Logos” so‘zidan olingan bo‘lib u qanday ma’noni anglatadi.




  1. Fikr, so‘z, aql, qonuniyat




  1. Tushuncha,hukm




  1. Fikr, xukm




  1. Barchasi to‘g‘ri




  1. Tushunchalarda nimalar aks ettiriladi?




  1. Faqat predmetning individual belgilari




  1. Faqat predmetning umumiy belgilari




  1. Predmetning umumiy va muhim belgilari




  1. predmetning barcha belgilari




  1. Xulosa chiqarishda asoslar soni qancha bo‘lishi kerak?




  1. faqat 2 ta




  1. faqat 1 ta




  1. 1 ta va undan ortiq




  1. 2 ta va undan ortiq




  1. Deduktiv xulosa chiqarishda fikrning harakat yo‘nalishi qanday?




  1. umumiylikdan umumiylikka tomon




  1. juz’iylikdan umumiylikka tomon




  1. juz’iylikdan juz’iylikka tomon




  1. umumiylikdan juz’iylikka tomon




  1. Axloq qanday kuchga tayanadi?




  1. Jamoatchilik fikriga




  1. Muayyan siyosiy tuzum tomonidan himoya qilinadi




  1. Zo‘rlik kuchiga tayanadi




  1. Tarbiyalash, o‘qitish va o‘rgatishga




  1. Axloqiy erkinlik deganda nimani tushunasiz?




  1. Axloqiy qonun-qoidalarga buyruqsiz, ichki ehtiyoj bilan rioya qilishni




  1. Nimani xohlasang shuni qilishni




  1. Davlat qonunlariga rioya qilmaslikni




  1. Anglashilgan zaruriyatni




  1. «Turkiy guliston yoxud axloq» asarining muallifini aniqlang




  1. Beruniy




  1. Lutfiy




  1. Abdulla Avloniy




  1. Navoiy




  1. Axloq va san’atning bir-biriga ta’sirini aniqlang.




  1. Yuksak axloqiy g‘oyalarini o‘zida mujassamlashtirmagan san’at asarlari hech qanaqa qiymatga ega emas




  1. San’at uchun xizmat qilmog‘i lozim




  1. Axloqning san’atga ta’siri yo‘q




  1. San’at odamni yuksak axloqiy ruhda tarbiyalaydi




  1. Vatanparvarlik tuyg‘usini qanday tushunasiz?




  1. Bunday tuyg‘u nisbiy xarakterga ega, kishining tug‘ilib o‘sgan joyi emas, uning to‘q-farovon yashagan joyi uni vatani.




  1. Kishining o‘z ona tiliga, tarixiga va madaniyatiga, xalqi va millatiga bo‘lgan sevgisi, ularni e’zozlashi




  1. Tug‘ilib o‘sgan yerni sevish va e’zozlash




  1. O‘z xalqi va millatini sevish, ardoqlash




  1. Yaxshilik va yomonlik kategoriyalarini qanday izohlay olasiz?




  1. Yaxshilik har bir insonga berilgan buyuk fazilat, axloqan barkamollik negizidir




  1. Yaxshilik bor joyda yomonlik chekinadi




  1. Yaxshilik bor joyda yomonlik ham bo‘ladi, gul tikansiz bo‘lmaydi-ku




  1. Yaxshilik ham yo‘q, yomonlik ham yo‘q, bular faqat kishining u yoki bu xatti-harakatiga berilgan baho




  1. Vijdon kategoriyasini o‘ziga xos xususiyati nima?




  1. Vijdon - bu o‘zgalar manfaatini o‘ylash




  1. Vijdon - bu o‘z-o‘zidan uyalish




  1. Vijdon - bu o‘z-o‘zini nazorat qilish




  1. Vijdon - bu o‘zgalar oldida tarbiyali ko‘rinish




  1. Baxt nima?




  1. Baxt - bu kurash




  1. Baxt - bu shaxsiy va ijtimoiy manfaatlarni qondirilishi




  1. Baxt - bu bir-birini tushunish




  1. Baxt - o‘zligiga ega bo‘lish


  1. Adolat nima?




  1. Аdоlаt - ахlоqiy nоrmа vа qоidаlаr аsоsidа hаyot kеchirish




  1. Аdоlаt - o‘zgаlаrgа yomоnlik qilmаslik




  1. Аdоlаt - qоnunlаrgа riоya qilish.




  1. Аdоlаt - bu insоn tаbiiy huquqlаrining mеzоnidir




  1. Axloqiy norma -qoidalar qachon paydo bo‘lgan?




  1. Odamzod urug‘ining paydo bo‘lishi bilan




  1. Iqtisodiy tuzum inqirozi davrida




  1. Inson jamiyati yuzaga kelishi bilan




  1. Quldorlik tuzumi shakllangandan keyin




  1. Qaysi alloma “Sharq Arastusi” – “Muallim us-soniy” degan yuksak nomga sazovor bo‘lgan?




  1. Abu Rayhon Beruniy




  1. Abu Nasr Forobiy




  1. Ali Qushchi




  1. Ibn Sino




  1. O‘rta asrlar falsafasiga xos xususiyatni belgilang?




  1. Antropotsentrizm




  1. Kosmotsentrizm




  1. Teotsentrizm




  1. Metodologizm




  1. Birinchi arab faylasufi kim?




  1. Ibn Rushd




  1. Farobiy




  1. Ibn Arabiy




  1. Al-Kindiy




  1. Ezgu fikr, ezgu so‘z, ezgu amal” g‘oyasi kim tomonidan ilgari surilgan?




  1. Zardusht




  1. G‘azzoliy




  1. Nasafiy




  1. Navoiy




  1. Falsafaning qaysi sohasida borliq va yo‘qlik, mavjudlik va nomavjudlik muammolariga doir masalalar o‘rganiladi?




  1. Aksiologiyada




  1. Gnoseologiyada




  1. Ontologiyada




  1. Ijtimoiy falsafada




  1. Qaysi qatorda dunyoqarash tushunchasining tuzilishi tog’ri ko’rsatilgan




  1. Dunyoni sezish, dunyoni idrok etish




  1. Dunyoni sezish, dunyoni idrok etish, dunyoni tushunish




  1. Dunyoni sezish, dunyoni idrok etish, dunyoni qabull qilish




  1. Dunyoni sezish, dunyoni inkor etish

Download 29,95 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish