История формирования группы глаголов психического воздействия

 психическим состоянием.
Психологи выделяют временной, пространственный, структурный и
функциональный принципы классификации психических состояний. Мы в
нашем исследовании опирались на классификацию психических состояний по
их структурным особенностям.
От психических состояний следует отличать
 эмоции,
являющиеся их
особым классом, связанных с инстинктом, потребностями и мотивами,
переживанием человеком своего отношения к действительности, и
 чувства,
определяемые психологами как устойчивые психические состояния.
Вторая глава "Глаголы психического воздействия в истории русского
языка (XI-XX вв.)" посвящена исследованию состава и количественных
изменений названной ЛСГ на протяжении XI-XX веков.
Развитие ЛСГ глаголов психического воздействия связано с развитием
духовной культуры русского народа: менялись и углублялись представления
русских людей о психике и о возможностях воздействовать на психику -
увеличивалось количество леке в рассматриваемой группе.
ЛСГ глаголов психического воздействия - это многочисленный
семантический класс, включающий в себя глаголы, имеющие интегральную
сему "психическое воздействие одного лица на другое".
Нами было выделено и проанализировано более 3000 единиц. При
выборке глаголов мы ориентировались на словарные дефиниции и
анализировали их, используя методы компонентного анализа и ступенчатой
идентификации.
Глаголы психического воздействия называют разнообразные действия,
результатом которых является изменение психического состояния объекта. Эти
действия носят, как правило, целенаправленный характер, следовательно, в
значение глаголов психического воздействия входит сема цели.
Целью воздействия может быть приведение объекта в то или иное
психическое состояние, изменение или лишение объекта прежнего
психического состояния, изменение психики объекта, его обучение,
воспитание или установление его отношений с другими людьми.

---

Понятие цели воздействия было положено в основу классификации
глаголов психического воздействия. По этому основанию все глаголы были
распределены на подгруппы, внутри которых выделяются микрогруппы и
синонимические ряды.
Исследование парадигматических отношений в пределах группы
позволило выделить в ее составе 13 подгрупп глаголов со следующими
значениями:
1) воздействовать на объект с целью приведения его в то или иное
психическое состояние;
2) воздействовать на объект с целью изменения его психического
состояния;
3) воздействовать на объект с целью лишения его прежнего психического
состояния;
4) воздействовать на объект с целью его морального исцеления;
5) воздействовать на объект с целью его моральной поддержки;
6) воздействовать на объект с целью расположения его к себе/в свою
пользу;
7) воздействовать на объект с целью оказать на него влияние;
8) воздействовать на объект с целью его морального подчинения
субъекту;
9) воздействовать на объект с целью принуждения его к чему-либо;
1 (^воздействовать на объект с целью его морального подавления,
уничтожения;
1 ^воздействовать на сознание объекта с целью его изменения;
12)воздействовать на объект с целью его обучения, воспитания;
13)воздействовать на объект с целью установления каких-либо отношений
между людьми.
Нами было установлено, что ЛСГ глаголов психического воздействия в
древнерусском языке насчитывала 534 лексы, которые распадались на
13 подгрупп, 16 микрогрупп и 50 синонимических рядов. Особенностями
лексики данного периода является отсутствие глаголов, называющих
положительное влияние на объект, наличие разнообразных названий действий,
способствующих моральному исцелению объекта (изчистити (в 1 знач.),
очищати, преочистити (прЪ-), врачевати, изцЪлити, Кврачевати,
свЪтоводительствовати, свЪтоводити, наставити (во 2 знач.) и др. (всего
15 леке), наличие многозначных лексем, а также наличие глаголов в
переносном значении.
В старорусском языке нами были выделены 812 единиц. Эти глаголы
также распадались на 13 подгрупп, 15 микрогрупп и 62 синонимических ряда.

---

Старорусский период характеризуется не только общим увеличением
количества леке в группе (на 278 единиц), но и увеличением количества единиц
во всех подгруппах, кроме подгруппы глаголов со значением "воздействовать
на объект с целью его морального исцеления", где количество леке не
изменилось. Так, в подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект
с целью приведения его в то или иное психическое состояние" появились такие
лексы, как возвЪрити, возъярити (взъярити), печальствовати, прегорчевати и
др. (106 новых лекс);~подгруппа глаголов со значением "воздействовать на
объект с целью изменения его прежнего психического состояния" пополнилась
лексами высити (во 2 знач.), истрЪзвити, одебелити и др. (13 новых леке); в
подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью лишения
его прежнего психического состояния" появились такие лексы, как позорити,
порочити, растлити (-тьл-) (во 2 знач.) и др. (24 новые лексы); подгруппа
глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его моральной
поддержки" пополнилась 5 новыми лексами; в подгруппе глаголов со
значением "воздействовать на объект с целью расположить его к себе/в свою
пользу" появились такие лексы, как подкупити, приворотити (во 2 знач.),
примилити и др. (8 новых леке); подгруппа глаголов со значением
"воздействовать на объект с целью оказать на него влияние" включила в себя
4 новые лексы: дЪйствовати, обльскати, потворяти (потваряти) и съдръгнУти; в
подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального подчинения субъекту" появились такие новые лексы, как
обуздовати (обуздати), подбита, посмирити и др. (12 новых леке); подгруппа
глаголов со значением "воздействовать на объект с целью принуждения его к
чему-либо" пополнилась такими лексами, как изнЪволити (в 1 знач.), неволити
(в 1 знач.), прекланяти (преклонити) (в 3 знач.) и др. (22 новые лексы);
подгруппа глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального подавления, уничтожения" увеличилась за счет таких леке, как
душити, задавлАти, нижити и др. (7 новых леке); в подгруппе глаголов со
значением "воздействовать на сознание объекта с целью его изменения"
появились такие лексы, как заговорити (в 3 знач.), обмановати (в 1 знач.),
отемняти и др. (61 новая лекса); подгруппа глаголов со значением
"воздействовать на объект с целью его обучения, воспитания" пополнилась
такими лексами, как воспитовати, воумляти, вразумлевати и др. (7 новых леке);
в подгруппу глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
установления каких-либо взаимоотношений между людьми" вошли такие
новые лексы, как възмАсти, оторвати (отрвати) (во 2 знач.), примирАти и др.
(7 новых леке).

---

Таким образом, в ХУ-ХУП веках ЛСГ глаголов психического воздействия
развивалась, пополняясь новыми единицами.
В среднерусском языке нами был обнаружен 821 глагол психического
воздействия. В этот период глаголы распадались на 13 подгрупп,
15 микрогрупп и 75 синонимических рядов.
В ХУШ веке ЛСГ глаголов психического воздействия расширилась за счет
увеличения количества леке в подгруппах со значением "воздействовать на
объект с целью приведения его в то или иное психическое состояние",
"воздействовать на объект с целью изменения его психического состояния",
"воздействовать на объект с целью его моральной поддержки", "воздействовать
на объект с целью оказать на него влияние", "воздействовать на объект с целью
его принуждения к чему-либо", "воздействовать на объект с целью его
морального подавления, уничтожения" и "воздействовать на объект с целью
его обучения, воспитания". Осталось прежним количество леке в подгруппе со
значением "воздействовать на объект с целью расположения его к себе/в свою
пользу". В подгруппах со значением "воздействовать на объект с целью
лишения его прежнего психического состояния", "воздействовать на объект с
целью его морального исцеления", "воздействовать на объект с целью его
морального подчинения субъекту", "воздействовать на сознание объекта с
целью его изменения" и "воздействовать на объект с целью установления
каких-либо взаимоотношений между людьми" количество леке уменьшилось.
Следует отметить появление в составе группы в течение ХУШ века
заимствованных слов, напр.: афронтировать (итал.), деконсертировать (франц.),
женировать (франц.), интересовать (франц.), монстрировать (нем.) и др.
В течение ХУШ века в русском языке не только появились новые, но и
исчезли некоторые старые лексы.
В подгруппе со значением "воздействовать на объект с целью приведения
его в то или иное психическое состояние" исчезли 272 лексы (повои вати,
раждалити, &кръбити и др.) и появились 308 леке (ажитировать, безпокоить
(бес-, -ти), конфузить и др).
В подгруппе глаголов "воздействовать на объект с целью изменения его
психического состояния" исчезла 31 лекса (бридати, свершати, Йсрачати=
йфочати и др.) и появились 38 новых леке (возгордить, доводить,
надмевать/надмить (во 2 знач.) и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
лишения его прежнего психического состояния" исчезли 38 леке (наругати (в
1 знач.), обуяти, рудити и др.) и появились 37 новых леке (афронтировать,
замарать (-мо-, -ти)/замарывать (во 2 знач.), запятнать (-ти)/запятнывать (во
2 знач.) и др.).

---

В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального исцеления" исчезли 9 леке (благоустроити, истребити (в 1 знач.),
потребите и др.) и появились 2 новые лексы - вылечивать/вылечить и лечить.
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
моральной поддержки" исчезли 7 леке (затвардти, предутвержати, устрабити и
др.) и появились 12 новых леке (благоволить, воскрешать/воскресить (во
2 знач.), ласкать (в 4 знач.) и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
расположения его к себе/в свою пользу" исчезли 9 леке (преглаголати (во
2 знач.), прехищряти (прехитр-), пригренути и др.) и появились 9 леке
(задаривать/задарить, купить, накупить/накупать (во 2 знач.) и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
оказать на него влияние" исчезли 9 леке (обльскати, посмрадити, съдръгн&и и
др.) и появились 12 новых леке (влиять (-ти) (во 2 знач.), повлиять, портить и
ДР-)-
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального подчинения субъекту" исчезли 20 леке (въетлапити, въехластити,
отмщати (в 4 знач.) и др.) и появились 17 новых леке (властвовать (-ти),
магнетизировать, подчинять/подчинить и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
принуждения к чему-либо" исчезли 26 леке (взустити, л^пити (во 2 знач.),
съпоринути и др.) и появились 26 новых леке (велеть, вертеть, изневажить и
ДР-)-
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального подавления, уничтожения" исчезли 18 леке (обх&сдати,
оходити=ох#дити, склыцити (съкл'Ьщити) и др.) и появились 20 новых леке
(гасить, за^сть/за-Ьдать, ничтожить и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на сознание объекта с
целью его изменения" исчезли 133 лексы (омерцати, омылити, Йслюдити и др.)
и появились 87 леке (дурачить, морочить, мытарить и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
обучения, воспитания" исчезли 9 леке (воумляти, вразумлевати, обличати и др.)
и появились 10 леке (баловать, вышкаливать, монстрировать и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
установления каких-либо взаимоотношений между людьми" исчезло 16 леке
(истяжати (в 3 знач.), роздрати (во 2 знач.), скромолити и др.) и появились
12 леке (мирволить, разводить/развести (во 2, 3 и 5 знач.), свождати/свесть и
ДР-)-

---

Таким образом, можно сделать вывод о том, что ЛСГ психического
воздействия в среднерууском языке продолжала активно развиваться.
В ЛСГ глаголов психического воздействия в современном русском языке
входит 917 леке, которые распадаются на 13 подгрупп, 17 микрогрупп и
97 синонимических радов.
Исследование данной группы позволило установить, что в современном
русском литературном языке по сравнению с предыдущим хронологическим
периодом увеличилось количество леке в подгруппах со значением
"воздействовать на объект с целью приведения его в то или иное психическое
состояние", "воздействовать на объект с целью изменения его психического
состояния", "воздействовать на объект с целью его морального исцеления",
"воздействовать на объект с целью оказать на него влияние", "воздействовать
на объект с целью принуждения его к чему-либо" и "воздействовать на объект с
целью его морального подавления, уничтожения". Не изменилось количество
леке в подгруппах глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
лишения его прежнего психического состояния" и "воздействовать на объект с
целью расположить его к себе/в свою пользу". В Х1Х-ХХ вв. уменьшилось
количество леке в подгруппах со значением "воздействовать на объект с целью
его морального исцеления", "воздействовать на объект с целью его моральной
поддержки", "воздействовать на объект с целью его морального подчинения
субъекту", "воздействовать на сознание объекта с целью его изменения",
"воздействовать на объект с целью его обучения, воспитания" и
"воздействовать на объект с целью установления каких-либо взаимоотношений
между людьми".
В Х1Х-ХХ вв. исчез ряд старых леке и появились новые лексы.
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
приведения его в то или иное психическое состояние" исчезли 186 леке
(вреждати, глумить, нистерзати и др.) и появились 284 лексы (интриговать,
наэлектризовать/наэлектризовывать, терроризировать и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
изменения его психического состояния" исчезли 38 леке (бесновата,
доволить/удоволить (во 2 знач.), низвергать (в 3 знач.) и др.) и появились
52 лексы (очеловечивать/очеловечить (во 2 знач.), размагничивать/
размагнитить (во 2 знач.), растормошить и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
лишения его прежнего психического состояния" исчезли 25 леке
(бесчинствовати, низвадити, совлекать (во 2 знач.) и др.) и появились 25 леке
(дезориентировать, нейтрализовать, оскандалить и др.).
14

---

В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального исцеления" исчезло 6 леке (наставити, преочистити, уврач^вати и
ДР-)«
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
моральной поддержки" исчезли 10 леке (благоволить (-ти), благосердствовать,
надежить и др.) и появились 5 леке (выручать/выручить, поддержать/
поддерживать, подмаслить/подмасливать (во 2 знач.) и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
расположить его к себе/в свою пользу" исчезли 6 леке (закупать/закупить (во
2 знач.), накупать/накупить, угобзить и др.) и появились 6 леке
(задабривать/задобрить, заигрывать (во 2 знач.), замаслить и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
оказать на него влияние" исчезли 8 леке (вождать, запутывать/запутать (-ти) (в
4 знач.), совращать/совратить (во 2 знач.) и др.) и появились 12 леке
(изуродовать, коверкать, уродовать и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального подчинения субъекту" исчезли 15 леке (владычествовать (-ти),
властвовать (-ти) (в 1 знач.), кротить (-ти) и др.) и появилось 10 леке
(гипнотизировать/загипнотизировать, заливать/залить, окручивать/окрутить (во
2 знач.) и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
принуждения его к чему-либо" исчезли 11 леке (изневаживать/изневадить,
привождать (в 5 знач.), унудить и др.) и появились 15 леке (внедрять/внедрить,
пригвоздить, навязывать и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
морального подавления, уничтожения" исчезли 19 леке (низить,
низлагать/низложить, обнизити (в 4 знач.) и др.) и появились 23 лексы
(дезорганизовать, деморализовать, дискредитировать и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на сознание объекта с
целью его изменения" исчезли 74 лексы (волхвовать (во 2 знач.), восшептать,
улестить/улещать и др.) и появились 63 лексы (агитировать, дезинформировать,
урезонивать/урезонить и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью его
обучения, воспитания" исчезли 11 леке (ввадить/вваживать, монстрировать,
наказати и др.) и появились 18 леке (дисциплинировать, отохотить,
перерабатывать/переработать (в 4 знач.) и др.).
В подгруппе глаголов со значением "воздействовать на объект с целью
установления каких-либо взаимоотношений между людьми" исчезли 17 леке
(разволакивать, свождать/свесть, смущать/смутить (в 7 знач.) и др.) и

---

появились 12 новых леке (набарахлить, набузить, отшивать/отшить (в 4 знач.) и
ДР-)-
Таким образом, можно сделать вывод о дальнейшем развитии исследуемой
группы на современном этапе существования русского языка.
Мы рассмотрели данные о количестве леке в ЛСГ на протяжении десяти
веков, количество подгрупп, микрогрупп и синонимических рядов, на которые
они распадаются. Нами было проведено сопоставление количества леке в
названных парадигматических группировках. В результате анализа этих
данных мы смогли сделать ряд выводов об изменениях, которые произошли в
ЛСГ глаголов психического воздействия, о некоторых причинах этих
изменений и о менталитете русского народа.
Данные представлены в таблицах 1 и 2.
Сопоставительный анализ ЛСГ глаголов психического воздействия на
протяжении XI-XX вв. позволил сделать следующие выводы.
1. Данная ЛСГ является важным, активно развивающимся фрагментом
системы русского литературного языка, о чем свидетельствует увеличение
общего количества леке в ее составе.
2. Следует отметить увеличение количества леке в подгруппах глаголов со
значением "воздействовать на объект с целью приведения его в то или иное
психическое состояние", "воздействовать на объект с целью изменения его
психического состояния", "воздействовать на объект с целью лишения его
прежнего психического состояния", "воздействовать на объект с целью
расположить его к себе/в свою пользу", "воздействовать на объект с целью
оказать на него влияние", "воздействовать на объект с целью его принуждения
к чему-либо", "воздействовать на объект с целью его морального подавления,
уничтожения" и "воздействовать на объект с целью его обучения, воспитания".
Относительно стабильным количеством леке на протяжении XI-XX вв.
характеризуется подгруппа глаголов со значением "воздействовать на объект с
целью его моральной поддержки". К XX в. наблюдается уменьшение
количества леке в подгруппах глаголов со значением "воздействовать на объект
с целью его морального исцеления", "воздействовать на объект с целью его
морального подчинения субъекту", "воздействовать на сознание объекта с
целью его изменения" и "воздействовать на объект с целью установления
каких-либо взаимоотношений между людьми".
3. Изменение количества леке, микрогрупп и синонимических рядов
свидетельствует о развитии представлений русских людей о психике и
способах воздействия на нее.
4. Русские в Х1-Х1У вв. придавали большее значение нравственности,
духовности, религиозности, чем в XX в. Это подтверждается сокращением
16

---

количества леке, входящих в подгруппу глаголов со значением "воздействовать
на объект с целью его морального исцеления".
5. В русском языке Х1-Х1У вв. не было микрогруппы глаголов со
значением "воздействовать на объект с целью оказать на него положительное
влияние" в составе подгруппы "воздействовать на объект с целью оказать на
него влияние", зафиксирована только микрогруппа глаголов со значением
"воздействовать на объект с целью оказать на него отрицательное влияние".
6. В ЛСГ глаголов психического воздействия во все периоды преобладают
наименования отрицательных воздействий: в древнерусском языке нами были
обнаружены 342 таких глагола (64%), в старорусском языке количество таких
глаголов достигало 482 единиц (59,3%), в среднерусском языке отрицательное
воздействие на объект называли 505 глаголов (61,7%), в современном русском
языке мы обнаружили 568 таких глаголов (62%).
Данный факт свидетельствует о том, что русский народ в языке меньше
фиксирует то, что соответствует моральной норме, и обращает внимание на то,
что отклоняется от нее.
7. Развитие языка отражено в появлении новых лексем и их значений, а
также в исчезновении ряда лексем и их значений.
8. Нами были обнаружены 62 глагола психического воздействия, которые
появились в древнерусском языке и продолжают существовать в современном
русском литературном языке: 25 глаголов не изменили своего лексического
значения, 37 глаголов изменили значение, но продолжают оставаться
глаголами психического воздействия.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что ЛСГ глаголов
психического воздействия является важным, активно развивающимся
фрагментом русского языка.

---

В заключении излагаются основные результаты исследования.
1. Настоящее исследование подтверждает мысль о системности лексики,
которая представляет собой множество взаимосвязанных микросистем (ЛСГ)-
ЛСГ глаголов психического воздействия является фрагментом лексической
системы русского языка, В ней вычленяются следующие уровни, связанные
отношениями иерархии: подгруппы, микрогруппы и синонимические ряды.
2. Исследование парадигматических отношений внутри рассматриваемой
группы позволило произвести ее классификацию по цели воздействия.
З.ЛСГ глаголов психического воздействия активно развивается на
протяжении Х1-ХХ вв.: в древнерусском языке она насчитывала 534 единицы,
18

---

в старорусском языке- 812 леке, в среднерусском языке- 821 единицу, в
современном русском литературном языке - 917 леке.
4. Анализ количественных изменений группы на протяжении десяти веков
позволил выявить некоторые тенденции развития ЛСГ глаголов психического
воздействия: увеличение/уменьшение или стабильность количества леке в
подгруппах в XI-XX вв.
5. Семантический анализ исследуемой группы дает возможность сделать
некоторые выводы о менталитете русского народа.
6. Проведенное исследование позволяет утверждать, что ЛСГ глаголов
психического воздействия является важным, активно развивающимся
фрагментом лексической системы русского языка.