Конкурс учебных мультимедийных проектов Матвеева Елена Анатольевна учитель информатики моу сош №24 Конкурсная работа

Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала должен осуществляться в основном по результатам выполнения учащимися практических заданий на компьютере, уровнем самостоятельности выполнения работа, выбором оптимального решения поставленной задачи.
При оценке практической работы можно придерживаться следующих критериев оценки:

Элемент контроля	Содержание	Балл
Предметная составляющая	Понимание темы, цели практической работы Уровень усвоения понятий, терминов Знание правил работы с компьютером, свобода оперирования с компьютером, осмысленность действий Демонстрация интеллектуальных умений: логического мышления, построения вывода, обобщений
Деятельностно-коммуникативная составляющая	Владение приемами работы с информацией (умение структурировать информацию, организовывать ее поиск, выделять главное и т.д.) Владение приемами работы с компьютером Интенсивность и качество самостоятельной работы Умение производить анализ результатов Коммуникативность, умение обратиться за помощью
Ценностно-ориентационная составляющая	Готовность к поиску рациональных, творческих выводов, решений Развитость самооценки

3. 
   балла — проявлено на творческом уровне
   

2. 
   балла — проявлено полностью
   

1 балл — проявлено частично
0 баллов — не проявлено
Перевод балловой оценки в пятизначную: 20-22 балла — «5»
15-19 баллов — «4»
11-14 баллов — «3»
Менее 11 баллов — «2»
Итоговый контроль осуществляется по двум направлениям:

1. 
   итогам прохождения автоматизированного теста по всему курсу, содержащего 50 вопросов по всему изученному материалу;
   
2. 
   результатам защиты итоговых проектов.