Ma’ruza testlari

1-2-3-ma’ruza testlari.

1. Pedagogik texnologiya dunyoning rivojlangan mamlakatlarida nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

a) Amerika qo’shma shtatlarida 60-yillarda, boshqa rivojlangan mamlakatlarda 70-80 yillarda;
b) Amerika qo’shma shtatlarida 70-yillarda, boshqa rivojlangan mamlakatlarda 75-80 yillarda;
c) Amerika qo’shma shtatlarida 50-yillarda, boshqa rivojlangan mamlakatlarda 50-60 yillarda;
d) Amerika qo’shma shtatlarida 80-yillarda, boshqa rivojlangan mamlakatlarda 80-90 yillarda.
2. Pedagogik texnologiya tushunchasi nechanchi asrda paydo bo’lgan?
a) XX asr boshlarida; b) XX asr o’rtalarida;
c) XX asr oxirlarida; d) XXI asr boshlarida.
3. Muayyan tizimning ichki tuzilishini o’zgartirishga qaratilgan faoliyat qanday nomlanadi?
a) innovatsiya; b) novatsiya;
c) gravitatsiya; d) gradatsiya.
4. «Ta’lim to’g’risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qachon qabul qilingan?
a) 1997 yil 29 sentyabr; b) 1991 yil 29 avgust;
c) 1997 yil 29 may; d) 1997 yil 29 avgust.
5. Akademik litseylarda matematika fanlarining o’qitilishdan maqsad nima?
a) b va c;
b) o’quvchilar o’zlari tanlagan yo’nalish bo’yicha bilimlarini oshirishi;
c) muayyan fanlar asoslarini chuqur, mukammal o’zlashtirish imkoniyatiga ega bo’ladilar;
d) kirish imtixonlariga tayyorlash.
6. Kasb-hunar kollejlarida matematik fanlarni o’qitishning asosiy vazifalari nimadan iborat?
a) kasbga tayyorlashni ta’minlash;
b) o’quvchilarni kundalik hayotda, tanlagan kasbiy mehnat va faoliyatida, kelgusida bilim olishda zarur bo’ladigan matematik bilim, ko’nikma va malakalar sistemasini chuqur va ongli ravishda o’zlashtirishni ta’minlashdan iborat;
c) b va d;
d) O’qitish jarayoni o’quvchilarning matematik tafakkurini uzluksiz rivojlantirish.
7. Mustaqil O’zbekistonda ta’lim sohasida islohotlarni amalga oshirishga asosiy sabab nimadan iborat?
a) rivojlangan mamlakatlardan andoza olingani;
b) texnik taraqqiyot natijasida o’quv vositalarining takomillashtirilgani;
c) kadrlar sifatiga qo’yiladigan talablarning o’zgarganligi;
d) Davlat ta’lim standartlari qabul qilinganligi.
8. An’anaviy ta’lim…
a) o’qituvchi sub’ekt, o’quvchi ob’ekt;
b) o’qituvchi yakka xokimligi, sinf – dars shakli;
c) o’qituvchi – ta’lim tarbiya manbai;
d) barcha javoblar to’g’ri.
9. An’anaviy metodlarga qaysilar kiradI?
a) amaliy, kitob bilan ishlash;
b) ifodali, video;
c) ko’rgazmali;
d) amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar.
10. Lug’aviy jihatdan “interfaol” tushunchasi qanday ma’nosini anglatadi?
a) “o’zaro harakat qilmoq”;
b) “o’zaro fikr almashmoq”;
c) “o’zaro yordam bermoq”;
d) “o’zaro kelishib olmoq”.
11. Interfaol metodlar bu -
a) guruhlarda o’qitishni tashkil etish;
b) o’qituvchi va o’quvchi hamkorligi;
c) klaster, BBB, Blits-so’rov, Aqliy hujum metodlari;
d) jamoa bo’lib fikrlash, ya’ni pedagogik ta’sir etish usullari bo’lib, ta’lim mazmuninig tarkibiy qismi hisoblanadi.
12. Asos, unga birikkan to’qqizta “gulbarg” (kvadrat, to’rtburchak yoki aylanalar)larni o’z ichiga olib, asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalarning hal etilishini ta’minlovchi texnologiya (interfaol metod) qanday nomlanadi?
a)”Venn diagrammasi; b) “Aqliy hujum”;
c) “Nilufar guli”; d) “Baliq skeleti”.
13. “Bumerang” texnologiyasining asosiy yo’nalishlari .... dan iborat
a) Ochiq savollar, yopiq savollar, ko’ndalang savollar;
b) Mavhum savollar, yopiq savollar, ko’ndalang savollar;
c) Yopiq savollar, ko’ndalang savollar, mavhum savollar;
d) Ochiq savollar, yopiq savollar, mavhum savollar.
14. Lug’aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi?
a) o’zgartirish kiritish; c) qo’shimcha kiritish;
b) yangilik kiritish; d) taklif kiritish.
15. Yangi g’oyalar, tizim yoki faoliyat yo’nalishini o’zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noanhanaviy yondashuvlar, odatiy bo’lmagan tashabbuslar, ilg’or ish uslublari. Ular nimaning ko’rinishlari sanaladi?
a) texnologiyaning; b) metodikaning;
c) innovatsiyaning; d) loyihalashning.
16. Ta’lim sohasi yoki o’quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo’llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar qanday nomlanadi?
a) ta’lim vositalari; b) ta’lim texnologiyalari;
c) ta’lim metodlari; d) ta’lim innovatsiyalari.
17. “Innovatsion ta’lim” tushunchasi dastlab qayerda paydo bo’lgan?
a) 1919 yilda Berlinda; b) 1979 yilda Rimda;
c) 1920 yilda Vashingtonda; d) 1995 yilda Moskvada.
18. Ta’lim innovatsiyalari necha turga bo’linadi?
a) 2 turga; b) 4 turga;
c) 6 turga; d) 8 turga.
19. Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o’zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi qanday nomlanadi?
a) novatsiya; b) evrika;
c) innovatsiya; d) intuitsiya.
20. Yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi g’oyalarning eski g’oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni yechishga qaratilgan faoliyat qanday nomlanadi?
a) pedagogik faoliyat; b) ijodiy faoliyat;
c) innovatsion faoliyat; d) ijtimoiy faoliyat.
21. Ijodiy faollik, yangilikni kiritishga texnologik va metodologik tayyorgarlik, yangicha fikrlash, yuksak muomala madaniyati. Innovatsion faoliyatning ushbu tarkibiy elementlari kim tomonidan ko’rsatilgan?
a) V.Slastenin; b) U.Nishonaliyev;
c) M.Klarin; d) V.P.Bespalko.
22. G’uncha, to’plam, bog’lam kabi mahnolarni anglatib, ilgari surilgan g’oyalarni umumlashtirish, ular o’rtasidagi aloqalarni topish imkoniyatini yaratadigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
a) “Bilaman. Bilishni xohlayman. Bilib oldim” (BBB);
b) “Blits-so’rov”;
c) “Debat”;
d) “Klaster”.
23. Inglizcha so’zdan olingan bo’lib, berilgan savollarga qisqa, aniq va lo’nda javob qaytarilishini taqozo etadigan metod qanday nomlanadi?
a) “Bilaman. Bilishni xohlayman. Bilib oldim” (BBB);
b) “Blits-so’rov”;
c) “Debat”;
d) “Klaster”.
24. 1986 yilda F.Slavin tomonidan ishlab chiqildi metod qanday nomlanadi?
a) “Aqliy hujum-2”; b) “Klaster-2”;
c) “Ajurli arra-2”; d) “Bumerang-2”.
25. “Interaktiv” so`zining ma'nosi nima?
a) Birgalikda ishlamoq;
b) O`zaro harakat qilmoq;
c) Ikki tomonlama ish olib bormoq;
d) Guruhda faoliyat olib bormoq.