Mavzu: Matematika oʼqitish metodikasining predmeti, maqsadi va vazifasi. Matematikaning fan va oʼquv predmeti sifatidagi xarakteristikasi

о‘
g‘risidagi masala hal 
etilgandan s
о‘
ng, ushbuо‘quv materialiо‘quvchilarga qanday ketma-ketlikda yetkazib berish maqsadga 
muvofiq ekanligini aniqlash lozim. Informatika о‘qitish uslubiyotining hususiyatlaridan biriо‘quvchilarni 
informatikaning mazmunini va unga xos ilmiy izlanish usullarini egallash, amaliy bilimlar va ish 
k
о‘
nikmalarini olishning usul va y
о‘
llarini belgilash lozim. Bulargaо‘quv materialiniо‘rganish usullari va 
zamonaviy pedagogik va psixologik tadqiqotlar asosidaо‘quv mashg‘ulotlarini tashkil etish shakllari kiradi.
Informatikadan mashg‘ulotlarni samarali о‘tkazish uchun tegishli material baza, ya’ni maxsus 
jihozlangan informatika xonasi b
о‘
lishi lozim. havfsizlik texnologiyalar konfiguratsiyasining samaradorligi 
zamonaviy talablarni hisobga olgan holda ushbu masalalarni birlashtirish informatikaо‘qitish 
uslubiyotining yana bir masalasini tashkil etadi. Va niqoyat, informatikaо‘qitish uslubiyotining masalalari 
qatoriga, aniqrog‘i, uning maxsus qismiga, informatika kursining barcha b
о‘
limlarining ularni bayon qilish 
mahoratini nuqtai nazaridan qarab chiqish kiradi. Informatika о‘qitish uslubiyotini «Informatika» о‘quv
predmetini о‘qitish uchunо‘quv-metodik, dasturiy, tashkiliy va texnik ta’minotni tadqiq etish va ishlab 
chiqish bilan shug‘ullanadigan, pedagogika va informatika fanining bir shaxobchasi sifatida qarash 
mumkin.
 
 
 
 
O’qituvchi 
O’quvchi 
O”qitish
mazmuni 
Maqsad 
va vazifasi 
O’qitish 
shakli 
O’qitish 
vositasi 
O’qitish 
usuli 

---