Mavzu: maxsus va tayyorlov guruhlari bolalari bilan olib boriladigan jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari. Mashg‘ulotlarni tuzilish xususiyatlari

MAVZU: MAXSUS VA TAYYORLOV GURUHLARI BOLALARI BILAN OLIB BORILADIGAN JISMONIY TARBIYANING MAQSAD VA VAZIFALARI. MASHG‘ULOTLARNI TUZILISH XUSUSIYATLARI

Tayyorlov va maxsus tibbiy guruhlar bolalarining jismoniy tarbiyasi

Aholining jismoniy tarbiyasi ustidan tibbiy nazorat to'g'risidagi nizomga ko'ra, barcha maktab o'quvchilari sog'lig'iga ko'ra tibbiy guruhlarga bo'lingan.
Shunga ko'ra, asosiy guruhga sog'lig'ida og'ish bo'lmagan yoki kichik og'ishlari bo'lgan, lekin jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlari yaxshi bo'lgan talabalar kiradi.
Tayyorgarlik tibbiy guruhiga salomatlik holatida kichik og'ishlar, jismoniy rivojlanish va jismoniy tayyorgarlik etarli bo'lmagan talabalar kiradi.
Maxsus tibbiy guruhga o'quv rejasida belgilangan jismoniy faoliyatni sezilarli darajada cheklashni talab qiladigan doimiy yoki vaqtinchalik xarakterdagi salomatlik holatida sezilarli og'ishlarga ega bo'lgan talabalar kiradi.
Kasallikning og'irligi va tabiatiga ko'ra maxsus tibbiy guruhga (SMG) kiruvchi bolalarning motorli rejimlarini tayinlashda yanada tabaqalashtirilgan yondashuv uchun ularni ikkita kichik guruhlarga bo'lish tavsiya etiladi - "A" va " B”.
"A" kichik guruhiga turli kasalliklar tufayli zaiflashgan, sog'lig'ida qaytariladigan tabiatdagi og'ishlar bo'lgan talabalar kiradi.
"B" kichik guruhiga a'zolar va tizimlarda organik, qaytarilmas o'zgarishlar (yurak-qon tomir, siydik tizimi, jigar shikastlanishi, fundusning o'zgarishi bilan yuqori darajadagi sinishi nuqsoni va boshqalar) bo'lgan maktab o'quvchilari kiradi. Darhaqiqat, "B" kichik guruhi, agar u umumiy ta'lim maktabida mavjud bo'lsa, terapevtik jismoniy madaniyat guruhining asosini tashkil qiladi.
Kichik guruhlarga bo'linish mashg'ulot rejimini belgilovchi omil hisoblanadi. Tayyorgarlik va maxsus tibbiy guruhlarda ushbu rejimning xususiyatlari haqida batafsilroq to'xtalamiz. Yuqorida aytib o'tilganidek, tayyorgarlik tibbiy guruhiga kiritilgan bolalar. jismoniy tayyorgarligi pastligi bilan ajralib turadi, lekin ular asosiy tibbiy guruh bolalari bilan birga majburiy jismoniy tarbiya mashg'ulotlariga qatnashadilar. Ushbu talabalar bilan mashg'ulotlar ba'zi uslubiy xususiyatlarga ega:
jismoniy faoliyat tayyorgarlik tibbiy guruhining har bir bolasi uchun individual ravishda dozalanishi kerak;
- bu bolalar bilan mashg'ulotlarda harakat harakatlari texnikasini o'rgatish bilan bog'liq vazifalarni sifatli bajarishga alohida e'tibor berilishi kerak;
- vosita qobiliyatlarini rivojlantirish bo'yicha vazifalarni bajarishda ularning intensivligi cheklangan bo'lishi kerak (intensivlik o'rtacha darajadan yuqori bo'lmasligi kerak);
uzoq muddatli yuk standart xarakterga ega bo'lishi va dam olish oralig'i yoki faoliyat turining o'zgarishi bo'lishi kerak;
- umumiy tayyorgarlik mashqlari (umumiy rivojlanish, umumiy zarba, murakkab texnik elementlarni bajarish texnikasining engilroq versiyalari), shuningdek, orqa va qorin mushaklarini kuchaytirish, yuqori va pastki ekstremitalarning katta mushaklarini shakllantirish uchun maxsus mashqlar, maxsus nafas olish va harakatlarni muvofiqlashtirish mahoratini shakllantiradigan nafas olish mashqlari tayyorgarlik guruhining bolalari bilan mashg'ulotlarning asosini tashkil qilishi kerak;
o'yinga tayyorgarlik ko'rish vaqtida o'quvchilarni jamoalarga bo'lishda tayyorgarlik guruhining bolalarini barcha kichik guruhlar o'rtasida teng ravishda taqsimlash kerak;
- tayyorlov tibbiy guruhi bolalari umumiy jismoniy tayyorgarlik guruhi mashg'ulotlariga qatnashishi va jismoniy tarbiya bo'yicha uy vazifalarini muntazam ravishda bajarishi shart.

Maxsus tibbiy guruhga biriktirilgan talabalar jismoniy tarbiyasining asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:

1.Salomatlikni mustahkamlash, jismoniy rivojlanishni yaxshilash, tanani chiniqtirish;

2. Energiya ta'minoti uchun mas'ul bo'lgan tananing asosiy fiziologik tizimlarining funktsional doirasini kengaytirish;

3. Organizmning himoya kuchlarini va uning qarshiligini oshirish;

4. Asosiy vosita qobiliyatlari va sifatlarini o'zlashtirish;

5. Sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirish va muntazam mashg'ulotlarga qiziqish.

Kelgusi o'quv yili uchun (CMG)ni yakunlash sog'liqni saqlash holatini, jismoniy tayyorgarlik ko'rsatkichlarini va shifokor tomonidan jismoniy tarbiya o'qituvchisi bilan birgalikda o'tkaziladigan funktsional tadqiqotlarni hisobga olish asosida amalga oshirilishi kerak. Salomatlik holati to'g'risida xulosa maktab shifokori tomonidan chiqariladi. O'quv yili boshlanishidan oldin u tashxis va tibbiy guruh ko'rsatilgan bolalar ro'yxatini jismoniy tarbiya o'qituvchilariga topshirishi kerak. Keyinchalik o'qituvchi va shifokor birgalikda har chorak uchun sport va ko'ngilochar tadbirlarni o'tkazish rejasini ishlab chiqadilar va tibbiy-pedagogik kuzatuvlar vaqtini belgilaydilar.
Tarbiyaviy ishda asosiy hujjatlar quyidagilar bo'lishi kerak: har bir guruh uchun yarim yillik dars ishlanmasi; dars rejasi; o'quvchilar haqida umumiy ma'lumotlarni aks ettiruvchi maktab o'quvchilari bilan mashg'ulotlar jurnali (familiyasi, ismi, otasining ismi, tug'ilgan yili, sinfi, kasallikning diagnostikasi, holati, jismoniy mashqlardagi tanaffusning davomiyligi, yurak urish tezligini qayd etish, darsning mazmuni). dars vazifalari, individual topshiriqlar).
CMG talabalari uchun jismoniy tarbiyaning asosiy shakli haftada ikki marta 45 daqiqa yoki haftada uch marta 30 daqiqa davomida o'tkaziladigan darslardir. Talabalarning ishtiroki talab qilinadi. Buning uchun javobgarlik jismoniy tarbiya o'qituvchisi va sinf rahbari zimmasiga tushadi. Darslar, albatta, maktab kunida uy vazifalari, jismoniy tarbiya va dam olish tadbirlari tizimi bilan to'ldirilishi kerak (Ripa M.D. va boshqalar, 1988).
CMG maktab o'quvchilari bilan mashg'ulotlar shartli ravishda ikki davrga bo'linadi: tayyorgarlik va asosiy. Tayyorgarlik davri odatda butun birinchi chorakni oladi. Uning vazifalari yurak-qon tomir va nafas olish tizimlarini jismoniy faoliyatga bosqichma-bosqich tayyorlash, bolalarda o'z-o'zini nazorat qilish ko'nikmalarini shakllantirish, bolalarda jismoniy mashqlarga qiziqishni rivojlantirishdan iborat.

Основной формой физического воспитания учащихся СМГ являются уроки, которые проводятся два раза в неделю по 45 мин или три раза в неделю по 30 мин. Посещение их учениками обязательно. Ответственность за это возлагается на учителя физкультуры и классного руководителя. Уроки должны обязательно дополняться системой домашних заданий, физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня (Рипа М.Д. и др., 1988г.).

Занятия со школьниками СМГ условно делятся на два периода: подготовительный и основной.