Менежмент. Маркетинг

Insoniy munosabatlar maktabi (1930-1950). Ilmiy Menejment maktabi va klassik maktab psixologiya hali boshlang‘ich xolatda bo‘lgan paytda vujudga kelgan. Ko‘pchilik XX asrning boshida Freydning o‘sha paytdagi yangi beixtiyorlik konsepsiyasini jiddiy ravishda gumon ostiga olgan edi. Buning ustiga psixologiya bilan qiziqqanlar kamdan-kam Menejment bilan qiziqardilar va usha paytda inson ongi to‘grisida mavjud bo‘lgan kamchil bilimlar mexnat faoliyati muammolari bilan aslo bog‘liq bo‘lmagan edi. Demak, garchi ilmiy Menejment va klassik yondashuv mualliflari inson omilining moxiyatini tan olsalar-da, ularning baxtslari adolatli to‘lov, iqtisodiy rag‘batlantirish va rasmiy funksional munosabatlarni o‘rnatish bilan chegaralanardi. Insoniy munosabatlar uchun xarakat insoniy omilni tashkilot samaradorligining asosiy elementi sifatida to‘la anglashga qodir bo‘lmaslikka javoban tug‘ildi. U klassik yondashuv kamchiliklariga reaksiya sifatida paydo bo‘lgani sababli insoniy munosabatlar maktabi bazan neoklassik maktab deb ataladi.