Место внеклассной работы в структуре педагогической работы в школе и ее роль

Содержание

Введение
Глава 1. Место внеклассной работы в структуре педагогической работы в школе и ее роль
1.1 Внеклассная работа в деятельности учителя современной школы
1.2 Принципы и формы внеклассной работы
Глава 2. Система внеурочной работы по литературе
2.1 Специфика внеклассной работы в деятельности учителя литературы
2.2 Опыт проведения внеклассного мероприятия
2.2.1 Литературная гостиная
2.2.2 В волшебном мире сказки
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

В условиях модернизации образования РФ основная цель перед педагогом заключается в том, чтобы он мог увидеть в каждом ученике личность активную, способную, творческую. Научить каждого ребёнка самостоятельно добывать знания, умения, навыки и применять их на практике.

В современном обществе существует потребность в активных, деятельных людях, которые могли бы быстро приспосабливаться к меняющимся трудовым условиям, выполнять работу с оптимальными энергозатратами, способных к самообразованию, самовоспитанию и саморазвитию.
Успех овладения литературой в школе может быть достигнут на основе реализации строго продуманной системы учебно-воспитательных мероприятий. Важным звеном в этой системе является внеклассная работа, которая помогает учителю более тщательно изучить воспитанников и совершенствовать их подготовку, повышает общий культурный уровень школьников, вызывает стойкий интерес к предмету, вырабатывает художественный вкус.
Учеников привлекают разнообразные формы этой работы, у них появляется возможность удовлетворить свои интересы, проявить способности, а иногда и дарования, глубже познакомиться с произведениями художественной литературы, искусства.
В силу вышеизложенных обстоятельств, выбранная тема исследования является сегодня особенно актуальной.
Объектом исследования - процесс внеклассной работы по литературе в школе.
Предметом исследования - специфика организации внеклассной работы по литературе в школе.
внеклассная работа литература урок
Таким образом, целью данной работы является изучение специфики внеклассной работы по литературе, обладающей эстетической направленностью.
Задачи:

• 
  раскрыть место внеклассной работы в структуре педагогической работы в школе;
  
• 
  проанализировать формы внеклассной работы;
  
• 
  определить роль внеклассной работы по литературе в эстетическом воспитании школьников;
  
• 
  определить значимость внеклассной работы по литературе в 5 классе.
  

Методы, которыми мы пользовались при создании курсовой работы: анализ научно-методической литературы по данной теме, педагогические наблюдения, изучение поведения учащихся на уроках.
Курсовая работа состоит из 2 глав, введения, заключения, списка литературы и приложения.