Методическая разработка «Методика обучения метания малого мяча для обучающихся (дюсш) 10-11-ти летнего возраста»



Download 175,5 Kb.
bet2/7
Sana09.07.2022
Hajmi175,5 Kb.
#761017
TuriМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
metod. razrab.

2.История развития метаний

Человек уже в самый ранний период своего становления вынужден был заниматься охотой на крупных животных. Метательное охотничье оружие значительно увеличивает продуктивность охоты и делает возможным ее осуществление меньшими по численности коллективами (С.Н. Замятнин, 1960).


Охота в первобытном обществе требовала, прежде всего, развития таких двигательных навыков, которые условно можно назвать естественными, - это навыки в беге, прыжках, лазании, переноски тяжестей и т.д. Особое место имела охота с применением метательного оружия; манипулирование орудиями труда, снарядом стоит особо среди всех двигательных актов древнего человека. Это уже чисто человеческое движение, в котором применяется изготовленное метательное оружие. Причем метание было многообразным: метали не только специально изготовленные орудия, но и палки, камни и т.п. Метание, как разновидность специфически человеческой деятельности, требует довольно длительной и трудоемкой выучки, поскольку связано со сложной координацией движений, в особенности, если речь идет о поражении быстро движущейся цели. Воспитание в первобытном обществе, и, прежде всего, физическое воспитание, носило, несомненно, сугубо прикладной, утилитарный характер, так как готовило человека к действиям в процессе труда (Н.И. Пономарев, 1970).
Бег, прыжки и метания, как средства физического воспитания, сформировались в Древней Греции, где они входили в программу древних Олимпийских игр. Метание дротика и диска входило в состав пентатлона (прообраз современного многоборья), наряду с бегом на одну стацию, прыжками в длину и борьбой. Прыжок и метание составляли упражнения для нижних и верхних конечностей, а бег и борьба применялись как продолжительное упражнение для всех частей тела. Метание диска представляет собой метание через пространство (на дальность броска), а метание дротика - в определенную цель и на определенное расстояние. Кроме метания диска и дротика, существовали упражнения я метании камней, а также метание при посредстве праща. Пращами метали куски свинца, камни и т.д. Эти упражнения очень древнего происхождения и не принадлежали, по-видимому, к распространенным упражнениям при воспитании в Греции.
Метание мяча и игры в мяч составляли самые любимые и распространенные игры в Греции и Риме во все периоды существования этих государств, что лучше всего указывает, на значение и целесообразность этих упражнений. Ими занимались как мальчики, так и взрослые мужчины, как девицы, так и женщины, причем их изучали в определенной последовательности, придерживаясь определенных правил. В гимназиях были даже особые помещения для этих упражнений, где ими руководил отдельный преподаватель. При игре в мяч всего лучше может проявиться ловкость и грациозность занимающегося, поэтому эстетически развитые афиняне особенно охотно этим занимались. Не меньшим вниманием пользовалась эта игра и в Спарте. Для таких упражнений употреблялись различных цветов кожаные мячи, наполненные перьями, шерстью или фиговыми зернышками. Относительно величины различали: малые, средней величины, большие и пустые мячи (Я.Х. Краузе, 1851). 
Существует легенда об изобретении мяча: Мяч был изобретен две тысячи лет назад римским учителем гимнастики Атциусом. Однажды, проходя мимо мясной лавки, Атциус обратил внимание на огромный бычий пузырь, висевший перед входной дверью. Надутый и перевязанный, он напоминал современный мяч. Придя домой, Атциус надул воздухом один из купленных пузырей, затем обшил его чехлом из кожи. Получился правильный шар, легкий и удобный.
Мяч, став настоящим мячом в нашем сегодняшнем понимании этого слова, завоевал любовь не только учеников Атциуса, но и сотен ребятишек и взрослых, живших во все времена и в самых разных уголках земли. Игра с прыгающим мячом перешла из терм на большие площадки и в огромные спортивные залы, стала достоянием всего человечества (1998, [96]).
Немаловажное значение упражнениям в метании отводил П.Ф. Лесгафт. В своем труде «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста» (1912) он выделяет различные способы метания: 1) метание вверх, 2) вперед, в стороны и назад и 3) метание с размахом. П.Ф. Лесгафт классифицировал упражнения с мячом, подробно описал технику, варианты выполнения и представил их в следующем образом: 1) школа мяча, 2) метание рядами, 3) метание в цель, 4) метание в круге и 5) метание на расстояние (вперед, в стороны и назад).
В настоящее время метание гранаты как прикладной вид используется во многих армиях мира. Соревновательным видом метание гранаты стало в 20-е годы и с тех пор на протяжении многих лет постоянно входило в комплекс ГТО. А в настоящее время входит только в школьную программу физического воспитания. В 50-60 годы по метанию гранаты проводились чемпионаты страны, которые, как правило, выигрывали лучшие копьеметатели. Международные соревнования по этому виду не проводятся в связи с отсутствием единых правил соревнований и популярности (И.В. Лазарев, B.C. Кузнецов, Г.А. Орлов, 1999).



Download 175,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish