Musiqa ta’limi yo’nalishi

Chirchiq davlat pedagogika instituti
Musiqa ta’limi fakulteti 5111100-“
Musiqa ta’limi yo’nalishi” 18/1-guruh
talabasi __________________________
_________________________________
” Umumtalim maktablarining o’rta sinflarda
musiqa ta’limni o’qitishning maqsad
vazifalari va mazmuni” mavzusida
tayyorlagan kurs ishining

TAQRIZ
Umumiy ta’lim maktablarida musiqa darsini asosiy maqsadi – o’quvchilarga musiqa san’atini go’zallik qonunlari asosida o’rganish malakasini singdirish va ularda musiqa madaniyatini tarkib toptirishdan jborat. Mazkur maqsad o’qituvchi oldiga o’quvchilarda musiqaviy-badiiy did va ahloqiy estetik xis-tuyg’ularni tarkib toptirish; ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish; ularda musiqa san’atiga nisbatan qiziqishni va musiqaviy faoliyatida badiiy extiyojni kuchaytirish; musiqa savodxonligi madaniyatini shakllantirish; musiqa-davr, hayot, inson xis-tuyg’ulari va orzu-umidlari ifodasi ekanligi haqida tushuncha hosil qilish kabi qator vazifalar qo’yadi. Zero, musiqa kishilar hayotini, ularning xis-tuyg’ularini va orzu-istaklarini o’ziga xos badiiy tilda ifoda etadi va kishi xissiyotlariga faol ta’sir etadi. Bir so’z bilan aytganda, musiqa san’ati hayotni o’rganadi, tasvirlaydi va ifodalaydi. Shu boisdan musiqa o’quvchilarda estetik xissiyotlarni tarbiyalash orqali ularning ma’naviy, g’oyaviy va ahloqiy dunyosini har tomonlama takomillashtirishda, ularda olijanob fazilatlarni kamol toptirishda ta’sirchan vosita bo’lib xizmat qiladi. Mazkur oliy maqsad va vazifalarni amalga oshirish - musiqa faniga jamiyatni madaniyo ahloqiy rivojlantiruvchi omil sifatida qarash, predmet muammolarini xal etishda keng o’qituvchilar ijodkorligiga tayanish, musiqa o’qitish uslubiyatini ilg’or tajribalar va kompleks ilmiiy -metodik izlanishlar natijasi asosida takomillashtirish talab etadilar.
Boshqacha aytganda, musiqa tarbiyasini takomillashtirshda faqat professional musiqachilarni yosh musiqaning malakali ixlosmandalarini yetishtirishni emas, balki musiqa orqali va musiqa yordamida kishi shaxsining hamma tomonlarini shakllantirishni nazarda tutish kerak. O’zbek xalq qo’shiqlari va ularning yangi pedagogik tenologiyalar asosida musiqa darslarida jamoa bo’lib kuylashni joriy etish maqsadga muvofiqdir.
Qo’shiq o’rgatish metodlari uning harakteri va ovoz sozlash imkoniyatlariga qarab belgilanadi. Ayrim hollarda qo’shiqni o’rganish uning g’oyaviy-ahloqiy mazmunini ochib beruvchi kirish suhbatlari bilan boshlansa, ba’zida esa qo’shiqni kuylab ko’rsatish yoki texnik vositalar yordamida eshittirishdan boshlanadi. Mobodo, qo’shiq bolalarga tanish bo’lsa uning xarakteri va mazmuni qisqa suhbatda aniqlanadi. Asosiy maqsad o’quvchilarni qo’shiq o’rganishiga ko’proq qiziqtira olish va ularda fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdan iboratdir.
Qo’shiq matnini o’rganib olish metodikasi bolalarning yoshigagina emas, balki she’rning oson-qiyinlik darajasiga ham bog’liqdir. Agar she’r sodda bo’lsa, uni qo’shiqning kuyi bilan birga o’zlashtirib olish mumkin. Oddiy va qisqa matnlarni bir darsning o’zidayoq to’la o’rganib olish mumkin.

Taqrizchi:____________________________ ________________________________

____________________________ ________________________________