Немецкий начальный compressed pdf

Имя существительное в немецком языке всегда пишется с большой буквы
, поэтому его 
легко узнать в тексте. Оно обладает родом, числом, изменяется по падежам. Только род 
существительного в немецком языке часто не совпадает с родом в русском языке. “Город” 
у немцев женского рода, “река” мужского, “девочка” среднего. Знать род 
существительного обязательно и, вообще, возьмите себе за правило:
Род и множественное число немецкого существительного зазубриваются!
Зазубриваются сразу же, при первой встрече, чтобы употреблять их в речи не 
задумываясь.
Это означает, что запоминать существительное нужно вместе с артиклем – 
особым служебным словом, указывающим на род.
В немецком языке существуют три типа артикля: определённый, неопределённый и 
так называемый нуль-артикля (отсутствие артикля).
Приступая к изучению типов артиклей, абсолютно все сразу же совершают 
грубейшую ошибку: зубрят правила и только затем начинают выполнять упражнения, 
тренировать употребление артиклей в речи. На поверхностный взгляд всё выглядит 
логично: сначала познакомился с правилами употребления, а затем начал тренировать 
применение. Но это не самый правильный путь. На практике такой путь приводит к 
следующему: когда человеку нужно употребить артикль в речи, – времени для 
обдумываний нет – в мозгу всплывает первое попавшееся правило. И человек выдаёт 
артикль фактически наугад.
Опыт показывает, что первым шагом должно быть знакомство учащегося с сутью 
типов артикля. Обучаемый должен интуитивно чувствовать сущность того или иного 
типа, его основную функцию, предназначение.
ЧТОБЫ ИЗНАЧАЛЬНО ИЗБЕЖАТЬ НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПОВТОРЮСЬ, НУЖНО СПЕРВА 
ПОНЯТЬ СУТЬ ТИПОВ АРТИКЛЯ И ТОЛЬКО ПОСЛЕ ЭТОГО ПЕРЕХОДИТЬ К ПРАВИЛАМ.
Поэтому, ещё до того, как прозвучат разъяснения и правила, я хочу втолковать, что 
именно Вы являетесь “хозяевами” артикля. Можно в одном и том же предложении 
употребить любой из трёх типов, и все три высказывания формально будут 
правильными, только поняты немцами эти предложения будут по-разному! 
Подавляющее большинство учащихся это не знают, вследствие чего возникают комичные 
ситуации. Ученик бежит к немцу и спрашивает: “Я правильно сейчас скажу?…” Немец, 
не ведая контекста фразы (для него все три варианта могут быть правильны), 
соглашается: “Правильно”. Ученик бежит радостный: “Нужно говорить только так. – 
Немец сказал!”
ЗАПОМНИТЕ НА ВСЮ ЖИЗНЬ: ГОВОРЯЩИЙ САМ ВЫБИРАЕТ НУЖНЫЙ ЕМУ 
ТИП АРТИКЛЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СИТУАЦИИ И ТОГО, ЧТО ОН ХОЧЕТ 
ВЫРАЗИТЬ.
Я предлагаю двойное название типов: определённый (конкретный) и 
неопределённый (понятийный). Это тоже основано на позитивном опыте. В дальнейшем 
10

---

учащийся будет напрямую связывать слово “конкретизация” (встречающееся в правилах 
употребления определённого артикля) с типом артикля, именующегося “конкретный”. 
Неопределённый артикль выражает в первую очередь понятие предмета. О 
неопределённости же мы говорим тогда, когда объясняем, чтó такое “абстрактное 
значение”, при котором артикль не употребляется. Чтобы слово “неопределённый” 
[артикль] не сбивало учащегося (для того, чтобы не происходило смешение сути типов 
артикля) как раз и нужно второе, параллельное обозначение – неопределённый 
(понятийный) артикль.
мужской род (m)
der
конкретный артикль
ein
понятийный
средний род (n)
das
конкретный
ein
понятийный
женский род (f)
die
конкретный
eine
понятийный
Употребление артиклей достаточно просто:
– Артикль
не
употребляется только в одном случае: если существительное имеет 
общее или абстрактное значение: mit Hilfe с помощью, seit Kindheit с детства, vor Glück 
от счастья, in Ruhe в покое, и т.д.
– А если речь идёт о предмете (называешь предмет – выдай артикль!), то 
конкретный артикль Вы употребляете тогда, когда говорите о предмете совершенно 
конкретном, однозначно понимаемом для обоих участников разговора, или не могущем 
толковаться многозначно (die Sonne солнце, der Himmel небо, die Newa, der Everest, der 
Baikal и т.д.);
– Понятийный артикль употребляется тогда, когда речь идёт не о конкретном 
предмете, а о понятии предмета; например, Ваш собеседник не понимает, что за силуэт 
изображён на картине, Вы говорите: “Das ist ein Mensch”. – Это человек. Другой пример, 
кто-то позвонил по телефону, Вы не узнали и констатируете, что по голосу это был 
мужчина: “Das war ein Mann”. – Это был мужчина (а не женщина);
В любом случае, помните, что только Вы сами выбираете тип артикля в 
зависимости от того, что хотите выразить. Хозяин артикля – Вы!
А теперь посмотрим, как выглядят в немецком языке существительные. В 
именительном падеже существительное отвечает на вопросы: wer? кто? и was? что?
Попробуем прочитать нижеприведённые существительные, памятуя известные нам 
к этому моменту правила произнесения звуков: ш – сверхтвёрдое, л – всегда мягкое, о – не 
искажается и т.д.
(m)
der Tisch
[тыш]
стол
der Stuhl
[штуль]
стул
der Spiegel
[шпигэль]
зеркало
der Sessel
[зэссль]
кресло
der Schrank
[шранк]
шкаф
der Kleiderschrank [кляйдр шранк]
платяной шкаф
11

---

der Bücherschrank [бюхьр шранк]
книжный шкаф
der Fernseher
[ферн зейр]
телевизор
der Teppich
[тэпихь]
ковёр
der Fußboden
[фус бодн]
пол
Чувствуете, что в одних существительных корневые гласные мы читаем долго, а 
другие кратко? Дело в том, что долгота и краткость произнесения гласных играет в 
немецком языке важную роль. Она имеет смыслоразличительное значение. Существуют 
правила, предписывающие, где нужно читать кратко, а где долго. Но было бы не 
правильным давать правила чтения на первом уроке подробно. Поэтому запомните 
самое главное:
Кратким всегда является звук, стоящий перед скоплением согласных, от двух и 
более: Zimmer, alle, Tisch, zwitschern…
И второе правило:
Долгим всегда является звук, изображённый на письме удвоенной гласной буквой: 
Saal, Moor, Meer…, а так же, если гласная буква написана со знаком долготы h и за ними 
следует согласная: Ahn, Ohr, Uhr, Ehre…
Продолжим чтение с учётом правил краткости и долготы.
(n)
das Zimmer
[цыммр]
комната
das Regal
[рэгáль]
полка
das Fenster
[фэнстр]
окно
das Buch
[бух]
книга
das Bild
[бильт]
картина
das Sofa
[зóфа]
диван
das Telefon
[т´элефон]
телефон
das Tonbandgerät [тон бант гэрэт]
магнитофон 
Буква 
ä
– [э].
(f)
die Wohnung
[вонунг]
квартира
die Lampe
[льампэ]
лампа
die Uhr
[у:р]
часы
die Tür
[тюр]
дверь
die Wand
[вант]
стена
die Ecke
[экэ]
угол
Возвращаемся к глаголу haben и попытаемся построить простое предложение “У 
меня есть стол”. Немец мыслит так: Я имею стол… – Ich habe… А вот далее внимание!