Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тушунчаси ва турлари

1. 
   Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тушунчаси ва турлари.
   
2. 
   Нодавлат мактабгача таълим муассасаларини ривожлантириш учун қулай ташкилий-ҳуқуқий асосларни яратиш.
   
3. 
   Нодавлат таълим хизматларини кўрсатиш билан шуғулланадиган юридик шахслар фаолиятини назорат қилиш механизмлари.
   
4. 
   “20172021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши буйича Харакатлар стратегияси”да ёшларга оид давлат сиёсатининг устувор йўналишлари.
   
5. 
   Таълим жараёни қатнашчиларини ижтимоий ҳимоя қилиш ва таълим тизимини бошқариш
   
6. 
   Таълим тизимида намунавий ва ишчи ўқув режалари яратиш тартиби ва уларнинг таркибий тузилиши.
   
7. 
   Баҳолаш тартиби, рейтинг тизимига баҳолаш мезонларини қўлланиши ва ундаги ўзгаришлар тартиби.
   
8. 
   Коррупцияга қарши курашиш соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий йўналишлари.
   
9. 
   Коррупция ва унга қарши кураш тушунчаси.
   
10. 
    Аттестация ва аккредитациялаш масалаларига оид меъёрий ҳужжатлар таркиби
    
11. 
    Нодавлат таълим мақсади, хусусиятлари.
    
12. 
    Илмий ва илмий-техникавий фаолият натижаларини тижоратлаштиришнинг асосий усуллари
    
13. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга қўйиладиган асосий талаблар
    
14. 
    Мактабгача таълим муассасасининг намунавий Устави, шунингдек мактабгача таълим муассасаси ва ота-оналар ўртасидаги намунавий шартнома қоидаларини такомиллаштириш.
    
15. 
    Мактабгача таълим соҳасида давлат сиёсати ва бошқарув тизимини такомиллаштириш.
    
16. 
    Ёшларга оид давлат сиёсатининг асосий принциплари ва йўналишлари.
    
17. 
    Коррупцияга қарши курашишнинг асосий принциплари.
    
18. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни ишлаб чиқиш, амалга киритиш тартиби ҳамда норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан тасдиқланадиган низомлар, қоидалар, йўриқномалар ва бошқа ҳужжатлар.
    
19. 
    “Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг мақсади ва вазифалари.
    
20. 
    Умум таълим мактабларини дарсликлар билан таъминлаш тизимини такомиллаштиришга доир норматив ҳужжатлар.
    
21. 
    Аттестация ва аккредитациялаш тушунчалари.
    
22. 
    Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизими тузилмаси,уларни олиб борувчи таълим муассасалари.
    
23. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга қўйиладиган асосий талаблар.
    
24. 
    Ёшларга оид давлат сиёсатини рўёбга чиқаришни амалга оширувчи ҳамда унда иштирок этувчи органлар ва муассасалар.
    
25. 
    Ўзбекистон Республикасида таълим тизими ва турлари.
    
26. 
    Коррупцияга қарши курашиш соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий йўналишлари.
    
27. 
    Таълим жараёни қатнашчиларини ижтимоий ҳимоя қилиш ва таълим тизимини бошқариш.
    
28. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тушунчаси ва турлари.
    
29. 
    Коррупцияга қарши курашишнинг асосий принциплари.
    
30. 
    Ўзбекистонда жисмоний тарбия ва спортни ривожлантиришнинг устувор муаммолари
    
31. 
    Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификатори.
    
32. 
    Таълимни давлат томонидан бошқариш органларининг ва таълим муассасаларининг ёшларга оид давлат сиёсати соҳасидаги ваколатлари.
    
33. 
    Ўзбекистон Республикасининг «Коррупцияга қарши курашиш тўғрисида»ги Қонун ва унинг моҳияти.
    
34. 
    Умум таълим мактаблари таълими тизимида ўқув-тарбиявий ишларни ташкил этишнинг ҳуқуқий-меъёрий асослари ва уларни такомиллаштириш масалалари.
    
35. 
    Ўқув фанлари блоклари мазмунинга қўйиладиган талаблар.
    
36. 
    Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш турлари ва шакллари.
    
37. 
    Олий таълим тизимини янада ривожлантиришнинг устувор масалалари.
    
38. 
    Таълим муассасаларини давлат аккредитациясидан ўтказиш тартиби.
    
39. 
    Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш мазмуни ва сифатига қўйиладиган давлат талаблари.
    
40. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тушунчаси ва турлари.
    
41. 
    Олий таълим тизимининг ҳуқуқий-меъёрий асослари ва уларни такомиллаштиришнинг устувор йўналишлари.
    
42. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга қўйиладиган асосий талаблар
    
43. 
    Ўзбекистонда таълим қонунчилиги ва унинг такомиллашув босқичлари ҳамда кадрлар тайёрлаш миллий Дастури босқичлари ва миллий модели.
    
44. 
    Мактабгача таълим муассасасининг намунавий Устави, шунингдек мактабгача таълим муассасаси ва ота-оналар ўртасидаги намунавий шартнома қоидаларини такомиллаштириш
    
45. 
    Умум таълим мактаблари битирувчиларини таълимнинг кейинги босқичида давом эттиришнинг долзарб масалалари.
    
46. 
    Аттестация ва аккредитациялаш тушунчалари.
    
47. 
    Олий таълим тизимини янада такомиллаштириш ва 2017-2021 йилларда олий таълим тизимини комплекс ривожлантириш дастури.
    
48. 
    БМИ ва МДни бажаришнинг мақсад ва вазифалари.
    
49. 
    Илмий-тадқиқот ва олий таълим муассасаларининг илмий ва илмий-техникавий фаолият натижаларини тижоратлаштириш соҳасидаги асосий вазифалариБаҳолашнинг умумий асослари ва унинг моҳияти.
    
50. 
    Ёшларни ҳуқуқий ва ижтимоий ҳимоя қилиш кафолатлари ҳамда давлат томонидан қўллаб-қувватлашнинг қўшимча чора-тадбирлари.
    
51. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни ишлаб чиқиш, амалга киритиш тартиби ҳамда норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан тасдиқланадиган низомлар, қоидалар, йўриқномалар ва бошқа ҳужжатлар.
    
52. 
    Хорижий давлатлар таълим тизими ҳақида маълумотлар.
    
53. 
    Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилиш ҳуқуқига эга бўлган органлар ёки мансабдор шахслар.
    
54. 
    Замонавий таълим ва инновацион технологиялар соҳасидаги илғор тажрибалар:
    
55. 
    Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимининг меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлари.
    
56. 
    Олий таълимда классификаторнинг қўлланиш соҳалари, меъёрий тузилиши ва таърифлари.
    
57. 
    Умум таълим мактаблари таълими тизимида Давлат таълим стандарти (ДТС).
    
58. 
    Олий маълумотли мутахассислар тайёрлаш сифатини оширишда иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг иштирокини янада кенгайтириш масалалари.
    
59. 
    Фанлар бўйича дарслик ва ўқув-услубий адабиётлар яратиш ва таъминлашга доир меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар.
    
60. 
    Таълим тўғрисида”ги қонуннинг янги таҳририни ишлаб чиқиш учун асослар