Olamda matematika



Download 4,11 Mb.
Sana29.12.2021
Hajmi4,11 Mb.
#84124
Bog'liq
6-sinf matematika dars ishlanma

  • Sana :
  • Sinf: 6-
  • Fan: Matematika
  • Fan o’qituvchisi Karimova.S
  • O’qituvchi:
  • Bu hayotning ziynati bahru bashorat assalom
  • San’ati so’z naqshi bu nuriy hidoyat assalom
  • Xalq aro joriy etilmish xush ibodat assalom
  • Jumla insonga barobar yaxshi odat assalom
  • O’quvchi
  • Assalomu- alaykum
  • O’qituvchi:
  • Darsimiz nima?
  • O’quvchi
  • Darsimiz matematika
  • O’qituvchi:
  • Darsimizda navbatchi kim?
  • Haftada bor yetti kun,
  • Yetti kun-u, yetti tun.
  • Qani ayting bolalar,
  • Bugun qaysi qanday kun?
  • .
  • O’quvchi
  • O’rganamiz bizlar xar xil
  • Sanoqlarni hisob darsida
  • Hal qilamiz qiyin, qiyin
  • Jumboqlarni hisob darsida.
  • Ta’limiy maqsad :
  • o’quvchilarga ratsional
  • sonlarni ko’paytirish
  • mavzusini tushuntirish
  • Tarbiyaviy o’quvchilаrni vatanni
  • sevish va uni vatanparvarlik
  • ruhida tarbiyalash,darslikdan
  • tashqari adabiyotlarni o’qishga
  • da’vat etish , ekologik dunyoqarashni
  • kengaytirish ,estetik didni,axloqiy
  • sifatlarni kamol toptirish .
  • Rivojlantiruvchi:O’quvchilаrni
  • mustaqil fiikrlashga o’rgatish
  • ,nutq madaniyatini oshirish,
  • o’z-o’zini boshqarishga yo’naltirish,
  • hozirjavoblik,topqirlik xususiyatlarini
  • rivojlantirish.
  •  
  • noan’anaviy
  • Dars jihozi: 6-sinf matematika
  • darsligi A-3 formatda
  • koordinata o’qlari, jumboqli
  • savollar, boshqotirmalar,
  • tarqatma materiallar
  • Guruhlar bilan ishlash ,
  • musobaqa, muzyorar
  • 1.Salomlashish
  • 2.Navbatchini aniqlash
  • 3.Sinf tozaligi
  • 4.Uyga vazifa
  • proyektor,
  • ekran va
  • kompyuter
  • Dars uslubi
  • Dars jihozi
  • Texnik vositlari
  • Dars usuli
  • Dars borishi
  • Darsning texnologik xaritasi
  • Ta’limiy maqsad : o’quvchilarga ratsional sonlarni ko’paytirish mavzunitushuntirish va bilim , ko’nikma va malakalarini hosil qilish
  • Tarbiyaviy maqsad : o’quvchilarda vatanparvarlik tuyg’usini shakllantirish .
  • Rivojlantiruvchi maqsad : o’quvchilarni ratsional sonlarni ko’patirish mavzu orqali ratsional sonlar haqida tushuncha berish. Fikrlash qobilaytini oshirish
  • II . O’quv jarayonining mazmuni
  • Shakl: guruhlar bilan ishlash
  • Metod: Ko`rgazmali ,yozma
  • Vosita: 6-sinf matematika dasligi qo’shimcha adabiyotlar Usuli:guruhlar bilan ishlash kompyuterdan tuzilgan amaliy ko’rgazmali materiallar
  • III. O’quv jarayonini tashkil etish texnalogiyasi
  • O‘qituvchi :o’quvchilarga ratsional sonlarni ko‘paytirish mavzuni tushuntirish . Noldan farqli , har xil ishorali ratsional sonlar ko‘paytmasi haqida tushuncha berish
  • IV . Kutiladigan natijalar
  • O’qituvchi : o’quvchilarga ratsional sonlarni ko‘paytirish mavzusini tushuntirish . Noldan farqli , har xil ishorali ratsional sonlar ko‘paytmasi haqida tushuncha berish
  • O’qituvchi: mavzu yuzasidan olgan bilimlari mustahkamlanadi , o’zi mustaqil fikrlay olish va matematikaviy masalalarni bajara oladi .
  • V. Kelgusi rejalar
  • O’qituvchi :Ratsional sonlarni bo’lish , ratsional sonlarni ko’paytirish qonunlari , koeffitsitent . o’xshash hadlarni ixchamlash mavzulari haqida tushuncha berish
  • 1.Tashkiliy qism 3 daqiqa
  • 2.Pedagogik iqlim yaratish
  • Oyning muhim sanalari 4 daqiqa
  • 3.O’tilgan mavzuni so’rash va
  • mustahkamlash 5 daqiqa
  • ”Moychechak “ usuli
  • “Omad loto “ o’yini 5 daqiqa
  • 4.Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa
  • 5.” Svetafor “ o’yini 5 daqiqa
  • 5. “Kim chaqqon “ o’yini 5 daqiqa
  • 6. Tezkor savollarga- tezkor javob 4 daqiqa
  • 7. Darsning xulosasi 2 daqiqa
  • 8. Uyga vazifa 2 daqiqa
  • Tashkiliy qism
  • Aziz o’quvchilar bugungi darsimiz qiziqarli bo’lishi uchun sinf o’quvchilarini 3 ta guruhga bo’lib olaman va quyudagicha shunday nomlayman .
  • “ Natural sonlar” guruhi
  • “Ratsional sonlar” guruhi
  • Butun sonlar ” guruhi
  • Matematika fan ichra shoh ,
  • Uning sirlaridan bo’lingiz ogoh
  • Dars shiori :
  • Dars maqsadi :
  • N
  • Q
  • Z
  • Baholash mezoni
  • Bir niholdan eksa har kim,
  • Olam o’rmon bo’ladi.
  • Bir niholdan kessa har kim.
  • O’rmon vayron bo’ladi.
  • Hayot yo’qdir daraxtlarsiz,
  • Bog’ qilmoqqa hissang qo’sh.
  • In which rules do we always achieve?
  • To be quietly during the lesson.
  • Be active to the lesson
  • To reach the all information
  • To spend the time in right way.
  • To express fully your own ideas
  • The golden rules of the lesson:
  • Darsda faol bo’lish
  • Intizomli bo’lish
  • Fikrni to’la bayon qilish
  • “O’ng qo’l” qoidasi
  • Yangiliklar sari intilish.
  • Vaqtdan ununli foydalanish
  • “Moychechak “ o’yini
  • 19,43+(-10,43)=
  • 1,27+24,73=
  • 18,57+(-16,57)=
  • -65,4+(-4,6)+75=
  • 4,63+3,37=
  • 2000,7+12,3=
  • 2029,7+(-17,7)=
  • 5,75+0,25-5=
  • (17,37-13,87)*2=
  • E barakalla .
  • Uy vazifasin so’zlang ,
  • Faqat ilmni ko’zlang ,
  • Qanday mavzu o’tgandik
  • Va nimani o’rgandik ?
  • O'qituvchi:
  • “Moychechak “ o’yini
  • 9
  • 26
  • 2
  • 5
  • 8
  • 2013
  • 2012
  • 1
  • 7
  • E barakalla .
  • Uy vazifasin so’zlang ,
  • Faqat ilmni ko’zlang ,
  • Qanday mavzu o’tgandik
  • Va nimani o’rgandik ?
  • “Omad loto“ o’yini
  • Musbat sonini musbat songa qo’shganda natija natijada qanday son chiqadi
  • Manfiy sonini musbat songa bo’lganda natija qanday son bo’ladi .
  • 0 soni har qanday manfiy sondan kattami ?
  • 2 ta manfiy sonning ko’paytmasi qanday son hosil bo’ladi?
  • Manfiy sonning toq darajasi qanday son?
  • Musbat soninig har qanday darajasi qanday son?.
  • Manfiy sonining juft darajasi qanday son bo’ladi? .
  • Musbat sonlar manfiy sonlardan kichikmi ? .
  • Ratsional sonlarni ko’paytirish
  • Noldan farqli , bir xil ishorali k/n va p/q ratsional sonlar ko’paytmasi musbat sondir
  • Umuman, ixtiyoriy k/n va p/q ratsionla sonlar uchun tenlik o’rinli
  • Noldan farqli , har xil ishorali k/n va p/q ratsional sonlar ko’paytmasi manfiy sondir
  • k/n
  • p/q
  • +
  • +
  • +
  • -
  • -
  • +
  • +
  • -
  • -
  • -
  • +
  • -
  • +
  • +
  • +
  • -
  • -
  • +
  • +
  • -
  • -
  • -
  • +
  • -
  • Yangi mavzu
  • bayoni
  • Yangi mavzuni mustahkamlash
  • “Sfetafor “o’yini
  • “ Natural sonlar” guruhi
  • “Ratsional sonlar” guruhi
  • Butun sonlar ” guruhi
  • ен
  • “Kim chaqqon “ o’yini
  • 2013-yil “Obod turmush yili”
  • 2013-yil “Obod turmush yili”
  • “Kim chaqqon “ o’yini
  • 2013-yil “Obod turmush yili”
  • 2013-yil “Obod turmush yili”
  • “Tezkor savollarga – tezkor javoblar
  • “ Natural sonlar” guruhi
  • “Ratsional sonlar” guruhi
  • Butun sonlar ” guruhi
  •  
  • 1.Algebraga asos solgan o’rta osiyolik olim?
  • 2.Musbat son bilan manfiy son ko’paytmasi?
  • 3. (.)va (:)amallari qaysi bosqich amallariga kiradi?
  • 4. Qo’shishning 1-qonuni nomi?
  •  
  • 1.3-bosqich amalning nomi?
  • 2. 2 ta manfiy sonning ko’paymasi
  • 3. Qo’shishning 2-qonuni?
  • 4. Butunning 1\2 bo’lagi?
  • 2 ta yarim qancha bo’ladi?
  • -23kattami, yoki -32 mi
  • 3. Manfiy songa teskari son?
  • 4.(-1)2=?
  • Yakuniy qism
  • O’quvchilarning
  • to’plagan ballari jamlanib,
  • g’olib guruh aniqlanadi.
  • O’quvchilar
  • rag’batlantiriladi.
  • Dars maqsadiga
  • erishganligi
  • haqida xulosalanadi.
  • Uyga vazifa :
  • 590-591 misollarni yechib kelish.
  • Qo’linda puling bor-u hisoblashni bilmasang
  • Ro’zg’orga uni sarflab , sen eplashni bilmasang
  • Bugun bor pulni sarflab , ertaga sen och qolsang
  • Farzandlaring aytmasmi dadam bilmas hisobni
  • Qora ko’zlar aytmasmi oyim bilmas hisobni
  • Sen bu ilmni o’rgan kelajagingni o’ylab ,
  • Kelajak vorislaring farzandlaringni o’ylab ,
  • Bilasiz riyoziyot fanlar ichra shox erur
  • Uning har bir sirini o’rganish lozim zarur
  • Hisob kitob qilishni bilmasang senchi agar
  • Bu dunyoda yashashdan qanday ma’no bor axir

Download 4,11 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish