Oliy va 0 ‘rta maxsus t a ’lim vazirligi rosiikent davlat pedagogika universiteti y s d I

malakasiga  ega  b o ‘lishi

 

kerak.

II.  Asosiy  n az ariy  qism   (m a ’ru za  m a sh g ‘ulo tlari)

1-M odul. Т я р б и я в и й  и ш л а р  м етод и каси  фанип1п§ ilm iy asoslari

1-M avzu.  T arb iy av iy  ish lar  m etodikasi  faning  m a q sad  va  v azifalari. Tarbiyaviy 

ishlar  m etodikasi  fani  haqida  tushuncha  Tarbiyaviy  ishlam ing  m etodologik 

asoslari.  Tarbiyaviy  ishlam ing  m aqsad  va  vazifalari  haqida  m a’lum ot  berish. 

Xorijiy mamlakatlarda boshlang'  ta ’lim-tarbiya tizimi yuzasidan  qisqacha izoh.

2-M avzu.  M illiy ta rb iy a n in g  m azm uni va  m ohiyati.  Milliy tarbiya tushunchasining 

mohiyati. 

Milliy 

qadriyatlar 

asosida 

shaxs 

dunyoqarashining 

shakllanishi.Umuminsoniy tarbiyaning mezonlari.M a’naviy 

qadriyatlar  va  milliy' 

0

‘zlikni  anglash haqida m a’lum ot berish

3-M avzu  T a rb iy a   usu llari  va  sh ak illari.  Tarbiya  usullarni  tanlashga  qo‘yiladigan 

talablar.  Tarbiya usullari  haqida tushuncha.  Tarbiyani  tashkil  etish  shakillari.  Tarbiya 

usullarini toyifalash haqida m a’lumot berish

4-IMavzu  T a rb iy a   ж ар аё н и н и   т а ш к и л   эти ш   sh ak illari.  Tarbiya  жараёнини 

амалга ош ириш да инновацион технологиялардан фойдаланиш.

2-M odul. S in f ra x b a ri

5-m avzu.  S in f  ra h b a rin in g   m a k ta b   ja m o a t  ta sh k ilo tlari  bilan  olib 

b orilad ig an   ishlar.  S inf rahbarining  “Ёшлар  харакати” jam oat  tashkilotlarini  bilan 

olib  boradigan  ishlami o ‘rganish haqida m a’lum ot  berish.

6-m avzu.  IVIaktabdagi  ta rb iy a v iy   ish la r  tizim id a  s in f  ra h b a rin in g  

faoliyati. 

S in f 

o ‘quvchilar 

tarbiyachisi. 

S in f 

rahbari 

ishining 

asosiy 

qisim lari.Tarbiyaviy  ish-faoliyat  sam ardorligini  oshirish  shart-sharoitlari  haqida 

m a’lumot  berish

7-m avzu. S in f r a h b a rin in g  o ‘quv  faoliyati sa m arad o rlig in i oshirish  yo‘llari.

0 ‘quvchilarni  o ‘rganish  usullari.  0 ‘quvchilarga  tarbiyaviy  ta ’sir  etish  usullari. 

O 'quvchilarning  o ‘quv  samaradorligini  oshirish  usullari  haqida m a’lum ot  berish

---

I

8-m avzu. 0 ‘q u v c h ila r bilim  sifatini  oshirish va sinfda  intizom ni 

m u stah k a m lash .  O 'quvchilam i  b ilim gabo'lgan  qiziqishlarini oshirish usullari.  S in f 

rahbarining tarbiyasi  o g ‘ir o 'q u ch ilar bilan  ishlash usullari.  S in f rahbarining 

rag ‘batlantish  usullari.  Sinfda intizomni mustahkamlash usullari haqida m a’Iumot 

berish

9-m avzu.  S in f r a h b a rin in g  ta rb iy av iy  faoliyati sa m arad o rlig in i oshirish 

u sullari.  S inf rahbarining ish faoliyatini  o ‘rganish usullari.  0 ‘quvchi  shaxsini 

tarbiyalash usullari.  S in f rahbarining tarbiyaviy faoliyati  samaradorligini  oshirish 

usullari.  T arbiyafaoliyatiningm aqsadlari.  haqida m a ’Iumot  berish.

10-m avzu.  S in f r a h b a ri ishini  re ja la sh tirish   u su lla ri.  Sinfdagi tarbiyaviy ishlar 

mazmuni,  shakllari  va usullari.S inf rahbari ishini  rejalashtirish metodikasi haqida 

m a ’Iumot berish.

11-m avzu. S in f ta rb iy a v iy  so a tla ri  h aq id a  um um iy tu sh u n c h a.  S inf tarbiyaviy 

|  

soatlarining tarkibiy qism lari.Sinf tarbiyaviy soatlarni tashkil etish, uyuushtirish va 

o ‘tkazishning tartib va uslublari.  Sinf tarbiyaviy soati  uchun jo y  tayyorlash va uning 

davom  etish vaqti  haqida m a’lum ot berish.

12-m avzu.  S in f ra x b a rin in g  n am u n av iy  yillik ish re ja sin i tuzish  m etodikasi.

S inf raxbarining nam unaviy yillik  ish rejasini  tuzish  metodikasi o ‘rgatish haqida 

m a’Iumot  berish.

13-m avzn. S infdan va  m a k ta b d a n   ta sh q a ri  ta rb iy av iy  ish la rn in g  m a q sad i va 

v azifalari.  Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning maqsadi.  Sinfdan va 

maktabdan tashqari tarbiyaviy  ishlarning vazifalari.  Sinfdan va maktabdan tashqari 

tarbiyaviy  ishlarning samaradorligini oshirish usullari  haqida m a ’Iumot berish.

14-m avzu.  S infdan va  m a k ta b d a n   ta sh q a ri  ta rb iy av iy  ish la rn i tashkil

q ilishning n a z a riy   aso slari.  Sinfdan va maktabdan tashqari  ishlarning  o ‘quvchilar 

|

faoliyatidagi o ‘m i haqida m a ’Iumot berish.

15-m avzu.  S infdan  va  m a k ta b d a n   ta sh q a ri  ish larn i am alga  o shirishda 

d ire k to r

o ‘rin b o sa rin in g  ish m etodikasi.  Sinfdan  va m aktabdan tashqari  ishlarga rahbarlik 

qilishni  tashkil  etish  usullari.  Sinfdan  va maktabdan tashqari  ishlarni  amalga 

oshirishda direktor o ‘rinbosarining  ish metodikasini  o ‘rganish  haqida m a ’Iumot 

berish.

16-m avzu.  Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish 

metodikasi.  Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning umummaktab rejasi 

bilan  bog‘lqligini  o ‘rganish.  M a’naviyat ishlari  bo'yicha direktor o ‘rinbosarining ish 

rejasi  bilan taishish.  S in f rahbarlari  va ota-onalar komiteti  hamkorligi  ishini  o ‘rganish 

haqida m a’Iumot  berish

3-IVIodul.  “ J a m o a t va  uni  tash k il  etish”

17-Mavzu. Jam oa  haqida umumiy tushuncha.Jamoani  tashkil  etish  metodikasi.

I

---

Jam oa  va  uning  turlari.  Jam oaning  bir  m aqsadga  qaratilganligi.  Jam oani 

tashkil  etish  usullari.  0 ‘quvchilar  jam oasi  o ‘ziga  xos  xususiyatlari  haqida 

m a ’lum ot  berish

18-m avzu. S in f ja m o asin i tashkil  etish va  ta rb iy ala sh

0 ‘quvchilar  jam oasini  sliakllantirish  usullari. 

S inf jam oasini  tashkil  etishda 

pedagogik talablar.  S inf faollarini  aniqlash  va  tarbiyalash usullari  haqida m a’lumot 

berish.

19-m avzu.  M a k ta b n in g  o ‘quv ish lari  bo ‘yicha  d ire k to r o ‘rin b o sarin in g  

v azifalari.  0 ‘quv ishlarining mazmuni.  Maktabning o ‘quv ishlari  bo‘yicha direktor 

o ‘rinbosarining vazifalari.  M aktabning o ‘quv ishlar b o ‘yicha direktor 

o'rinbosarining o ‘zaro  darsga kirish usullari haqida m a ’lum ot  berish.

20-m avzu. О та  о н а л а р  б и л ан   и ш л аш .  Ота-оналар мажлисларини ташкил этиш. 

У ларга куйиладиган дидакатик талаблар.

IV.  S em in a r  m a sh g ’u lo tla r  b o ’yiha  k o ’rsa tm a  va tavsiyalar.

Fan  bo'yicha rejalashtirilgan  seminar m ashg‘ulot!ar  davom ida nazariy  bilimlar 

mustahkamlanadi.  Seminar  m ashg'ulotlarda  tadbiqlar  keng  qoMlanilayotgan  asosiy 

usullami  o ‘rgatishga  e ’tibom i  kuchaytirish  lozim.  M a’lum  sababalarga  k o ‘ra 

m a’ruzaga  kirmagan  va  murakkab  bo ‘lgan  tushunchalarni  seminar  m ashg‘ulotlarda 

k o ‘rib o ‘tish maqsadga muvofiqdir.

Seminar  m ashg’ulotlarni  o ’tkazishda  quyidagi  didaktik  taom iyllarga  amal 

qilinadi:

seminar m ashg’ulotlarining maqsadini  aniq belgilab olish; 

o ’qituvchining 

innovatsion 

pedagogik 

faoliyati 

b o ’yicha 

bilimlami 

chuqurlashtirish im koniyatlariga talabalarda qiziqish uyg’otish;

talabada natijani  mustaqil ravishda qo’lga kiritish imkoniyatni ta ’minlash; 

talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash;

seminar  m ashg’ulotlarda  nafaqat  aniq  mavzu  bo’yicha  bilimlarni  yakunlash, 

balki talabalam i tarbiyalash manbai hamdir.

S em in ar m ash g ‘u lo tlariga  tavsiya  etiladigan m av zu lar:

1.  Sinfdan  va  maktabdan  tashqari  ishlarni  tashkil  qilishda  tashkilotchi  shaxsiga 

b o ’lgan talablar

2.  S inf rahbari va bolalar etakchisi

3.  S inf faollarini  aniqlash

4.  Ota-onalar sinf majlisini  tashkil  qilish metodikasi

5.  Tarbiyada  muomala mahorati

6.  O ’quvchiga pedagogik ta 'sir ko’rsatish mahorati

7.  Sharq  mutafakkirlarining merosida oilada bolalami  ahloqiy tarbiyalash

8.  Sinfdan tashqari tarbiyaviy  ishlarni  tashkil  qilish

9.  O ’quvchilar jam oasi  bilan ishlash

lO.O’quvchini  rag'batlantirish  usuli

---

11 .Ota-onalarga tarbiyaga oid bilimlar berish 

12.Iqtisodiy tarbiya berish usuilari 

13.Ajdodlarimiz madaniy merosi 

M .Iste'dodli  bolalami  aniqlash v au lam i tarbiyalash

15-Tarbiya jarayonida iqtisodiy tushunchalarni  singdirish 

16.Tarbiyaviy  ishlami  am alga oshirishda pedagogik mahorat 

1 7 .0 ’quvchilarjam oasini  shakllantirish

18-Sinf rahbarining m a'naviy  va tarbiya  ishlari  bo’yicha direktor  o ’rinbosari  bilan 

olib borilgan ishlari  Sinfdan vam aktabdan tashqari  tarbiyaviy  ishlartizim i

19.Tarbiyaviy  ishlam ing o ’quvchi tarbiyasiga ta'siri 

2 0 .0 ila d a  bola tarbiyasi

21 .Oiladagi  bola tarbiyasida milliy an'analardan foydalanish

22.Tarbiyaviy  ishlar orqali  inson’arvarlikni tarbiyalash 

2 3.S inf rahbarining yuksak m a'naviy kamoloti 

2 4 .0 ’quvchi  va o ’qituvchi munosabati