Osipov A., Kudryavtsev M., Galimova A., et al. Analysis level of the special proficiency of cadets and officers of the Internal Affairs authorities of the Russian



Download 214,46 Kb.
Pdf ko'rish
bet2/5
Sana28.04.2022
Hajmi214,46 Kb.
#588247
1   2   3   4   5
Bog'liq
skaffolding kak interaktivnyy metod professionalno orientirovannogo

 
Введение
Иногда студенты обращаются к преподавателю иностранного языка с таким вопросом. 
Прежде чем дать им ответ и высказать свое мнение, эксперты — лингвисты и методисты просят студентов 
ответить на следующий вопрос: «Что для Вас означает изучение иностранного языка?» Среди ответов 
студентов часто можно встретить следующий рассказ. Студентка, изучающая иностранный язык онлайн, 
рассказала, что искала групповые занятия в языковой школе, но также хотела заниматься с преподавателем 
индивидуально. В итоге, она остановилась на онлайн занятиях, потому что это оказалось удобно, так как это 
позволяет заниматься из дома и в любое время. Она также сказала, что начала изучать язык исключительно 
для себя. Ей не нужно сдавать экзамены или использовать его на работе. Т.е. изучение английского языка 
стало своего рода увлечением, которое разнообразило ее жизнь. Она занимается один раз в неделю по 45 
минут, но занятия языком доставляют ей удовольствие, кроме того, над ней не висит дамоклов меч 
установки: надо! Она не чувствует эмоционального напряжения ни на занятии, ни после него. В течение 
недели она повторяет все, что было сделано в виртуальном классе, слушает аудио записи, выполняет 
домашнее задание. 
Но если обратиться к мнению преподавателей о том, что их огорчает в работе со студентами, и 
большинство скажут, что это своего рода гонка, в которую попадают почти все студенты, изучающие 
иностранный язык. Часто это происходит, потому что они вынуждены строго следовать определенному 
графику, установленному языковой школой или курсами. В их рекламных объявлениях написано, что на 
курсах практикуется индивидуальный подход, а занятия проходят в небольших группах. Но во многих 
случаях, оказавшись в аудитории, студенты сосредоточены на выполнении определённых упражнений, но не 
на самом языке. А ведь изучение языка — это еще и изучение культуры, новый взгляд на окружающий мир. 
В чем это выражается? В выборе новых книг англоязычных авторов, новых песен и исполнителей, если вы 
увлекаетесь музыкой, это просмотр новых фильмов на языке оригинала, знакомство с зарубежной кухней, 
знакомство с людьми из стран изучаемого языка. И это лишь несколько примеров того, как происходит 
знакомство с иностранным языком через культуру. 
Изучение иностранного языка должно происходить параллельно с открытием новых культурных реалий, 
новой языковой среды. Иностранный язык – это не просто набор новых слов и правил, это новый мир, 
который позволяет овладеть языком. И требуется время, чтобы изучение языка проходило именно в таком 
направлении. А как быть, если студент говорит: «Мне нужно выучить язык в сжатые сроки». 
Такая ситуация встречается часто, и тогда многие эксперты в области методики преподавания дадут 
следующий совет: помимо уроков необходимо сделать язык частью своей повседневной жизни. Если, 
например, молодые люди любят танцевать, выбирают видео с англоговорящими исполнителями. Можно не 
только практиковаться в чтении текстов песен, но и заучивать их наизусть. Если они, например, увлекаются 
кулинарией, спортом, путешествием, рисованием и т.д., всегда можно найти тематические публикации на 
сайтах СМИ и телевизионные программы на английском языке. 
В чем идея такого подхода? Ответ простой: если обучающийся увлечен каким-либо предметом, он, как 
правило, пытается как можно больше о нем узнать. А при изучении иностранного языка появляется 
возможность получать интересующую информацию на другом языке. 
Можно порекомендовать как можно больше узнавать о стране или странах, в которых говорят на языке, 
который изучается. Например, если студент заинтересовался историей, флорой и фауной, памятниками, 
городами, промышленностью, образованием, туризмом и т.д. Также, важно общаться с носителями языка, и 
для этого совсем необязательно выезжать в страну изучаемого языка, потому что найти носителей языка 
можно на различных языковых и профессиональных форумах. Самое главное, нужно заниматься языком так, 
чтобы не было скучно, и чтобы процесс не был утомительным. 
Процесс изучения языка не может зависеть только от преподавателя, который, конечно же, контролирует 
процесс. Многое зависит от вашего отношения к языку и его изучению. Важно помнить, что для того, чтобы 
выучить язык недостаточно записаться на курсы и посещать занятия. Недостаточно также внушать себе, что 


118 
если не выучить иностранный язык, то перспективы будущего весьма плачевны. В этой связи нужно 
признаться себе, что занятия языком не для того, чтобы пополнить словарный запас и овладеть грамматикой 
языка, а для того, чтобы интегрироваться в другую культуру и стать ее носителем. 

Download 214,46 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish