O’zbekiston mening Vatanim

---------------------------------
SANA.
Mavzu: Me’moriy naqsh ishlash.
Maqsad:
Ta’limiy:O’quvchilarni me’moriy naqshlarning o’ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni ,o’ziga bo’lgan ishonchni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Ko’z xotirasi va kuzatuvchanlikni takomillashtirish.
Darsning jihozlamshi: Yurtimizdagi tarixiy obidalar va zamonaviy inshootlar aks ettirilgan fotosuratlar, kulol ustalar tomonidan me’morchilik uchun tayyorlangan koshinkorlik naqshlari. Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V
Davomiyligi	3	5	20	10	7

I.Tashkiliy qism: 1.Salomlashish 2.Davomatni aniqlash.
3.Uy vazifasini tekshirish va baholash.
II.Yangi mavzu bayoni. : O’zbekiston tarixiy obidalarga boyligi bilan jahonga mashhur. Buxoro, Samarqand, Shahrisabz va Xiva shaharlari jahonga aynan o’zining me’moriy yodgorliklari bilan dong taratganligi aytib o’tiladi. O’lkamizda qadimiy obidalmi kelajak avlod va insoniyat uchun saqlab qolish maqsadida ularni tiklash va ta’mirlash borasida ko’plab ezgu ishlar malgam oshirilmoqda. Darslikda berilgan Samarqand shahrining markaziga qurilgan Registon me’moriy ansambli – Ulug’bek (1417-1420), Sherdor (1619-1636) va Tillaqori (1646-47-1859-60) madrasalaridan tashkil topganligi aytib o’tiladi. Tarixiy obidalar bilan birgalikda zamonaviy inshootlar xususida ham to’xtab o’tiladi. O’quvchi­lar tarixiy obidalar me’morchiligi bilan ham qisqacha tanishtiriladi. Bunda minoralar, gumbazlar haqida ma’lumot beriladi.
Tasviriy san’atning tarixiy janri haqida so’z yuritiladi. O’zbekistonda xizmat ko’rsatgan san’at arbobi, mahobatli rangtasvir ustasi, rassom Alisher Aliqulov (1966) haqida ma’lumot beriladi. Uning “Amir Temurning To’xtamish ustidan g’alabasi”, “Samarqand bozori”, “Xalq qo’zg’alonlari”, “Amir Temur jahon tarixida” asarlari Temuriylar Davlat muzeyi uchun ishlangan. A.Aliqulov boshchiligidagi guruh O’zbekiston xalqlari tarixi muzeyida “Xalq qo’zg’olonlari va jadidchilik harakati” nomli keng qamrovli va serma’no devoriy suratlar yaratdi. U yosh tomoshabinlar teatri, Alpomish sport saroyi, Toshkent shahar hokimiyati, Olimpiya shon-shuhrati kabi qator muzeylarning foyelarini o’z asarlari bilan bezatgan. Rassom O’zbekiiston, Fransiya, Ozarbayjon, Amerika, Misr, Qirg’iziston, Avstriya, Turkiya, Belgiya va boshqa davlatlarda o’tkazilgan ko’rgazmalarning faol ishtirokchisi hisoblanadi.
Darslikda berilgan me’moriy obidalar peshtoqiga ishlangan koshin naqshlari o’rganiladi. Ulaming tuzilishi, bezak gullari va ranglariga alohida e’tibor beriladi.
III.Amaliy mashg’ulot: O’quvchilar koshin naqshlaridan birortasidan nusxa olib o’z daftarlariga chizadilar va bo’yaydilar.
IV.Darsga yakun yasash:
Amaliy mashg’ulotni yaxshi bajargan o’quvchilar ishlari namoyish etiladi va tahlil qilinadi. Ulaming ishlari baholanib, darsga yakun yasaladi. MRO’TIBO