O’zbеkiston Rеspublikasi mustaqillikka erishgandan so’ng iqtisodiy o’zgarishlar bosqichma-bosqich amalga oshirila boshlandi. O’zbеkistonda avtomobil ishlab chiarish sanoati yo’lga qo’yildi

Oltinsoy tumani 2-sonli

kasb-hunar maktabi

KTIBDO‘_________M.Sog‘indiqov

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Guruhlar
Sana
O‘quvchilarsoni

Mavzu : _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
O‘quvmashg‘ulotiningo‘qitishtexnologiyasimodeli № ___

Vaqt: 80daqiqa
O‘quvmashg‘ulotiningshaklivaturi
O‘quvmashg‘ulotirejasi	_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
O‘quvmashg‘ulotimaqsadi:	O‘quvchilariningmavzubo‘yichazaruriykasbiybilim, ko‘nikmavamalakalarinishakllantirish. Shaxsiyfazilatlarinirivojlantirish.
Pedagogikvazifalar: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________________________________________	O‘quvfaoliyatinatijalari: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________
O‘qitishmetodlari	_______________________________________ _______________________________________
O‘qitishvositalari	_______________________________________ _______________________________________
O‘quvfaoliyatinitashkiletish	Ommaviy, jamoaviy,kichikguruxlarda,juftlik ,yakkatartibda
O‘qitishsharoiti	Maxsustexnikvositalarbilanjixozlangan guruhlardaishlashgamo‘ljallanganxona
Qaytaraloqaningusulvavositalari	Tezkor-so‘rov, Og‘zakiso‘rovsavol-javob, test, misolva mashqlar, bajarilgano‘quvtopshiriqlarnibaholash

Ishbosqichlarivavaqti	Faoliyatmazmuni
	O‘qituvchi	Ta’limoluvchi
1-bosqichO‘quvmashg‘ulotlarigakirish ___daqiqa	Tashkiliyqism Salomlashadi O‘quvchilarningmashg‘ulotgatayyorgarligivadavomatinitekshiradi	Mashg‘ulotgatayyorlanadilar
2-bosqich Asosiyqism ___ daqiqa	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uygaberilganvazifaninazoratqiladihamdao‘tilganmavzubo‘yichao‘quvchilargasavollarberadi, ularnibaholaydi Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg‘ulotningnomi,rejasi ,maqsadvao‘qitishnatijalaribilantanishtiradi. Mustaqilishlashuchunadabiyotlarbilantanishtiradi O‘quvmashg‘ulotidao‘quvishlarinibaholashmezonivako‘rsatkichlaribilantanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtiradi; Tezkor-so‘rov,savol-javob,aqliyhujum , pinvord, klaster,kichikguruhlardaishlash,baliqskletivaboshqata’limmetodlariorqalibilimlarinifaollashtiradi. Yangio‘quvmaterialinibayonqiladi: Nazariymashg‘ulotningrejasivatuzilishigamuvofiq,o‘qitishjarayoninitashkiletishbo‘yichaharakatlartartibinibayonetadi. Yangi o‘quvmaterialini mustahkamlash: Mustahkamlashuchunsavollarberadi. Mavzuningharbirqismibo‘yichaxulosalarqiladi, engasosiylarigae’tiborqaratadi. Berilayotganma’lumotlarnidaftargaqaydeishlarinieslatadi. Mavzuningkasbiyfaoliyatdagiahamiyatibilanbog‘labyakunlaydi	Uygavazifanitaqdimetadilar,savollargajavobberadilar.Mavzunomivarejasiniyoziboladilar. Diqqatqiladilar. Savollargajavobberadi. Yoziboladilar. Diqqatqiladilar. Savollargajavobberadilar. Topshiriqnibajaradilar.Kichikguruxlardaishlashqoidasibilantanishadilar. Harbirguruho‘ztopshiriqvaraqlaribo‘yichafaoliyatiniboshlaydi. Berilganqo‘shimchasavollargajavobberadilar. Ma’lumotlarnidaftargaqaydqiladilar.
3-bosqich Yakuniy qism ____daqiqa	Mashg‘ulot yakuni Mashg‘ulotniyakunlaydi, qilinganishlaro‘quvchilarningkelgusidagikasbiyfaoliyatlaridaahamiyatgaegaekanligigao‘quvchilare’tiboriniqaratadi Faolishtiroketgano‘quvchilarnibaholaydivarag‘batlantiradi. Yutuqvakamchiliklarniko‘rsatadi Baholarnie’lonqiladi. Uygavazifaning berilishi Kelgusimashg‘ulotgavazifavaunibajarishyuzasidantushunchaberadi.	O‘qituvchibergantavsiyalarnieshitadilar Baxolarbilantanishadilar Topshiriqlarniyoziboladilar

FANO‘QITUVCHISI O.RUZIYEV

MAVZU: SVETOFOR ISHORALARI BILAN IMTIYOZ BELGILARINING O‘ZARO MUNOSABATI

Imtiyoz belgilari - chorrahalarda, alohida joylashgan qatnov qismlari kesishgan joylarda, shuningdek, yo`lning tor qismida yo`l harakati qatnashchilarining harakatlanishi navbatini belgilash uchun qo`llaniladi. Imtiyoz belgilari 7 ta bo`lib, ular ko`rinishi jihatidan har xil, chunki bu belgi guruhi boshqa yo`l belgi guruhlaridan tashkil topgan. Shuning uchun ham 5 uchburchak, to`rtburchak va doira shaklidagi ko`rinishga ega. Bu belgilar bevosita kesishma, tutashma va yo`lning tor qismlariga o`rnatiladi.






“Tasdiqlayman”

Oltinsoy tumani 2-sonli

kasb-hunar maktabi

KTIBDO‘_________M.Sog‘indiqov

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Guruhlar
Sana
O‘quvchilarsoni

Mavzu : _______________________________________________________________________

O‘quvmashg‘ulotiningo‘qitishtexnologiyasimodeli № ___

Vaqt: 80daqiqa
O‘quvmashg‘ulotiningshaklivaturi
O‘quvmashg‘ulotirejasi	_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
O‘quvmashg‘ulotimaqsadi:	O‘quvchilariningmavzubo‘yichazaruriykasbiybilim, ko‘nikmavamalakalarinishakllantirish. Shaxsiyfazilatlarinirivojlantirish.
Pedagogikvazifalar: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________________________________________	O‘quvfaoliyatinatijalari: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________
O‘qitishmetodlari	_______________________________________ _______________________________________
O‘qitishvositalari	_______________________________________ _______________________________________
O‘quvfaoliyatinitashkiletish	Ommaviy, jamoaviy,kichikguruxlarda,juftlik ,yakkatartibda
O‘qitishsharoiti	Maxsustexnikvositalarbilanjixozlangan guruhlardaishlashgamo‘ljallanganxona
Qaytaraloqaningusulvavositalari	Tezkor-so‘rov, Og‘zakiso‘rovsavol-javob, test, misolva mashqlar, bajarilgano‘quvtopshiriqlarnibaholash

Ishbosqichlarivavaqti	Faoliyatmazmuni
	O‘qituvchi	Ta’limoluvchi
1-bosqichO‘quvmashg‘ulotlarigakirish ___daqiqa	Tashkiliyqism Salomlashadi O‘quvchilarningmashg‘ulotgatayyorgarligivadavomatinitekshiradi	Mashg‘ulotgatayyorlanadilar
2-bosqich Asosiyqism ___ daqiqa	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uygaberilganvazifaninazoratqiladihamdao‘tilganmavzubo‘yichao‘quvchilargasavollarberadi, ularnibaholaydi Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg‘ulotningnomi,rejasi ,maqsadvao‘qitishnatijalaribilantanishtiradi. Mustaqilishlashuchunadabiyotlarbilantanishtiradi O‘quvmashg‘ulotidao‘quvishlarinibaholashmezonivako‘rsatkichlaribilantanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtiradi; Tezkor-so‘rov,savol-javob,aqliyhujum , pinvord, klaster,kichikguruhlardaishlash,baliqskletivaboshqata’limmetodlariorqalibilimlarinifaollashtiradi. Yangio‘quvmaterialinibayonqiladi: Nazariymashg‘ulotningrejasivatuzilishigamuvofiq,o‘qitishjarayoninitashkiletishbo‘yichaharakatlartartibinibayonetadi. Yangi o‘quvmaterialini mustahkamlash: Mustahkamlashuchunsavollarberadi. Mavzuningharbirqismibo‘yichaxulosalarqiladi, engasosiylarigae’tiborqaratadi. Berilayotganma’lumotlarnidaftargaqaydeishlarinieslatadi. Mavzuningkasbiyfaoliyatdagiahamiyatibilanbog‘labyakunlaydi	Uygavazifanitaqdimetadilar,savollargajavobberadilar.Mavzunomivarejasiniyoziboladilar. Diqqatqiladilar. Savollargajavobberadi. Yoziboladilar. Diqqatqiladilar. Savollargajavobberadilar. Topshiriqnibajaradilar.Kichikguruxlardaishlashqoidasibilantanishadilar. Harbirguruho‘ztopshiriqvaraqlaribo‘yichafaoliyatiniboshlaydi. Berilganqo‘shimchasavollargajavobberadilar. Ma’lumotlarnidaftargaqaydqiladilar.
3-bosqich Yakuniy qism ____daqiqa	Mashg‘ulot yakuni Mashg‘ulotniyakunlaydi, qilinganishlaro‘quvchilarningkelgusidagikasbiyfaoliyatlaridaahamiyatgaegaekanligigao‘quvchilare’tiboriniqaratadi Faolishtiroketgano‘quvchilarnibaholaydivarag‘batlantiradi. Yutuqvakamchiliklarniko‘rsatadi Baholarnie’lonqiladi. Uygavazifaning berilishi Kelgusimashg‘ulotgavazifavaunibajarishyuzasidantushunchaberadi.	O‘qituvchibergantavsiyalarnieshitadilar Baxolarbilantanishadilar Topshiriqlarniyoziboladilar

FANO‘QITUVCHISI O.RUZIYEV
MAVZU: TARTIBGA SOLINGAN CHORRAHALARDA HARAKATLANISH TARTIBI VA KETMA-KETLIGI.