Ozbekistonning

1 «Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-
tadbirlari to‘g‘risida» 0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. —
0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti, 2017-yil 3-oktyabr,
http://www.president.uz/uz/lists/view/
170

---

uchun shart-sharoitlar yaratishga alohida ahamiyat berish lozim- 
ligi ta’kidlangan.
Ushbu ta’kidlanganlar bo‘yicha faoliyatni tizimli tashkil qi­
lish va 0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev 
tomonidan 2017-yil 16-avgust kuni o‘tkazilgan yig‘ilishda beril- 
gan topshiriqlar ijrosini so‘zsiz ta’minlash, maktabgacha ta’lim 
tizimini tarkibiy jihatdan tubdan isloh qilish, tizim ning boshqa- 
ruv tuzilmasini tashkil etish, maktabgacha ta’lim muassasalariga 
5—6 yoshli bolalarni 100 foiz qamrab olish choralarini belgilash 
maqsadida 0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining « 0 ‘zbekiston 
Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish 
to‘g‘risida»gi Qarori qabul qilindi. M azkur qarorda maktabgacha 
ta’lim tizimini isloh qilishdagi mavjud muammolarni bartaraf 
etish maqsadida qarorda keng ko‘lamli tadbirlarni amalga oshirish 
ko‘zda tutilgan.
0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining « 0 ‘zbekiston Res­
publikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish 
to‘g‘risida»gi Qaroriga sharhda ta’kidlanganidek, maktabgacha 
ta’lim tizimini rivojlantirishga qaratilgan yagona davlat siyosatini 
amalga oshirish, maktabgacha ta’lim ni har tomonlama rivojlan­
tirish, tarbiyalanuvchilarning bilimi va ma’naviy-axloqiy daraja- 
sini yanada yuksaltirish hamda «Ta’lim to‘g‘risida»gi 0 ‘zbekiston 
Respublikasi Qonunini maktabgacha ta’lim qismi bo‘yicha amal­
ga oshirishga doir qonun hujjatlarini takomillashtirish yuzasidan 
takliflar ishlab chiqish va ularga rioya etilishini nazorat qilish bu 
yo‘nalishdagi ustivor vazifalar sirasiga kiradi.
Shu bilan birga, maktabgacha ta ’lim muassasalarining mod- 
diy-texnika bazasini mustahkamlash va ularning faoliyati samara­
dorligini oshirish, pedagog va rahbar xodimlarning malakasi- 
ni oshirish jarayonini samarali tashkil etish, bunda zamonaviy 
pedagogik va axborot texnologiyalaridan, xorijiy mamlakatlar­
ning ilg‘or tajribasidan foydalanish, ta ’lim muassasalarini yuqori 
malakali, zamonaviy bilimga ega kadrlar bilan ta’minlash ham ush­
bu yo‘nalishdagi faoliyatning tarkibiy qismidir. Bu o‘z navbatida,
171

---

mazmun va sifat jihatidan zamonaviy talablarga javob beradigan 
o‘quv va o‘quv-metodik adabiyotlarning yangi avlodini yaratish, 
maktabgacha ta’lim muassasalarida davlat talablari bajarilishi- 
ning tizimli monitoringini olib borish, mamlakatimizning ta ’lim 
sohasida erishgan yutuqlarini xalqaro darajada keng targ'ib qi­
lish, nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini rivoj­
lantirish ham bu sohadagi muhim vazifalar sirasiga kiradi1.
Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyevning 2017-yil 30-sentyabrda 
qabul qilingan « 0 ‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirli­
gi faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida»gi, «Ta’lim va tibbiyot 
muassasalarini moliyalashtirish mexanizmini hamda davlat moli- 
yaviy nazorati tizim ini yanada takomillashtirish to‘g‘risida»gi Qa­
rorlari hamda «Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi 
tizim ini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»- 
gi Farmoni, Vazirlar M ahkamasining 2017-yil 15-martda qabul 
qilingan «Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash 
haqida» va 2017-yil 6-apreldagi «Umumiy o‘rta va o‘rta max­
sus, kasb-hunar ta ’lim ining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash 
to‘g‘risida»gi, 2017-yil 21-apreldagi «Oliy ta’lim tizim ini yanada 
rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi Qarori2, «Oliy ta’lim 
muassasalarida ta’lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda 
amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtiro- 
kini ta ’minlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida»gi 
Qarorlari esa mazkur yo‘nalishdagi islohotlarni amalga oshirish 
bo'yicha faoliyatning davomli jarayon sifatida tizimli tashkil qilin- 
ganini yaqqol isbotlaydi. Ana shu vazifalar yana o‘quv-tarbiya ja- 
rayoniga o‘qitishning zamonaviy ilg‘or shakllarini, yangi peda-