«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

УМУММУХАНДИСЛИК ФАНЛАРИ ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ 
ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ АСОСИДА 
РАҚАМЛАШТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ
 
Каримов Камолхон Аббосович, техника фанлари доктори, профессор, 
Ислом Каримов номидаги Тошкент давлат техника университети 
Янги Ўзбекистонни барпо этиш жараёнида мамлакатимизда ижтимоий-
иқтисодий соҳаларни рақамлаштиришни ривожлантириш борасида дастурий 
тадбирлар изчил амалга оширилиб бормоқда. Шу ўринда Ўзбекистон 
Республикаси Президентининг 2020 йил 29 октябрдаги “Илм-фанни 2030 
йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўрисида”ги ПФ-6097 
рақамли Фармонлари ушбу соҳадаги ислоҳотларни янада ривожлантириш ва 
уларни сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш учун дастуруламал бўлди.
Амалга 
оширилаётган 
ислоҳотлар 
таркибида 
олий 
таълим 
муассасаларидаги ўқув жараёнини замонавий таълим технологиялари асосида 
рақамлаштириш ишларига долзарб масалалардан бири сифатида эьтибор 
берилмоқда. Олий таълимда рақамлаштиришни янада ривожлантириш 
борасида қўйилган катта қадамлардан бири бу ўқитишнинг кредит-модуль 
тизимини ва HEMIS платформасини киритилиши бўлди.
Бу платформада рақамлаштиришнинг асосий элементлари ўрин олган, 
яъни фойдаланувчи аккаунти ва унинг логини, ўқув режа, назорат, давомат, 
ўзлаштириш ва фанлар ресурслари саҳифалари, дарс ва назорат жадваллари 
берилади. Ҳар бир бандлар учун тушунтиришлар, администраторларга эса 
улардан тўғри фойдаланилаётганини текшириш, нотўғри бўлса уни блоклаш, 
тўхтатиб қўйиш ва ўчириб ташлаш хуқуқи берилган. Фан ўқитувчиси эса 
юқоридаги саҳифаларга маълумотларни киритиб бориши, фаннинг улар 
томонидан яратилган электрон базаларини, дарслик, ўқув қўлланма, слайдлар, 
тест саволлари ва курс лойиҳаси, ҳисоб-график ишлар топшириқларни 
киритиб ва янгилаб боради. Бунда асосий эьтибор замонавий педагогик 
технологиялардан, ахборот-коммуникация воситаларидан кенг фойдаланишга 
қаратилиши лозим. Буларни барчаси масофавий таълим тизими учун ҳам 
баробар таалуқлидир. 
Шу билан баргаликда, бакалавриат ва магистратура тизимида таълим 
олаётганлар ичидан иқтидорли ва илмий ишлар билан шуғулланишга лаёқатли 
талабаларни танлаб бориш ва олий малакали илмий ва илмий-педагог 
кадрларни диссертация ишларини рақамлаштириш мақсадида “Корпоратив 

---