Q uyidagi misollarnig shartlarida Universal to‘plam U={ a, b, c, d, e, f, g,h



Download 41,76 Kb.
Sana19.11.2022
Hajmi41,76 Kb.
#869078

1-variant
1-masala
Q uyidagi misollarnig shartlarida Universal to‘plam U={ a, b, c, d, e, f, g,h } da X va Y to‘plamlar berilgan bo‘lib, , , , , to‘plamlarni A, B, C lar orqali ifodalang va Eyler-Venn diagrammalarida tasvirlang.

  1. X={b,c,f,g}, Y={d,e,,f,g}

  1. X={f,g,b,c}, Y={a,b,c,d}







2-masala
Potokda talabalar yoki grant yoki shartnoma asosida o‘qishadi. Potokda 32 ta o‘g‘il bola, barcha shartnoma bo‘yicha o‘qiyatganlar 48 ta. Grant asosida o‘qiyatgan qizlar shartnoma asosida o‘qiyatgan o‘g‘il bolalar soniga teng bo‘lsa, potokda nechta talaba bor?
3-masala
0, 6, 7, 8, 9, raqamlardan quyidagi shartlarni qanoatlantiruvchi nechta besh xonali son tuzish mumkin?

  1. son raqamlari har xil;

  2. raqamlar takrorlanishi mumkin;

c) sonlar 5 ga bo‘linadi;
d) sonning barcha raqamlari toq;
4-masala
Kombinator tenglamani yeching






2-variant
1-masala
Q uyidagi misollarnig shartlarida Universal to‘plam U={ a, b, c, d, e, f, g,h } da X va Y to‘plamlar berilgan bo‘lib, , , , , to‘plamlarni A, B, C lar orqali ifodalang va Eyler-Venn diagrammalarida tasvirlang.

  1. X={c,d,g,h}, Y={e,g,h,a}

  2. X={d,e,h,a}, Y={g,h,a,b}

2-masala
Potokda talabalar yoki grant yoki shartnoma asosida o‘qishadi. Potokda 32 ta o‘g‘il bola, barcha shartnoma bo‘yicha o‘qiyatganlar 48 ta. Grant asosida o‘qiyatgan qizlar shartnoma asosida o‘qiyatgan o‘g‘il bolalar soniga teng bo‘lsa, potokda nechta talaba bor?
3-masala
0, 1, 3, 5, 9, raqamlardan quyidagi shartlarni qanoatlantiruvchi nechta besh xonali son tuzish mumkin?

  1. son raqamlari har xil;

  2. raqamlar takrorlanishi mumkin;

c) sonlar 5 ga bo‘linadi;
d) sonning barcha raqamlari toq;
4-masala
Kombinator tenglamani yeching.



3-variant
1-masala
Q uyidagi misollarnig shartlarida Universal to‘plam U={ a, b, c, d, e, f, g,h } da X va Y to‘plamlar berilgan bo‘lib, , , , , to‘plamlarni A, B, C lar orqali ifodalang va Eyler-Venn diagrammalarida tasvirlang.

  1. X={d,e,f,g}, Y={e,f,g,h}

  1. X={e,f,g,h}, Y={a,f,g,h}

2-masala
Potokda talabalar yoki grant yoki shartnoma asosida o‘qishadi. Potokda 32 ta o‘g‘il bola, barcha shartnoma bo‘yicha o‘qiyatganlar 48 ta. Grant asosida o‘qiyatgan qizlar shartnoma asosida o‘qiyatgan o‘g‘il bolalar soniga teng bo‘lsa, potokda nechta talaba bor?
3-masala
0, 2, 4, 5, 7, raqamlardan quyidagi shartlarni qanoatlantiruvchi nechta besh xonali son tuzish mumkin?

  1. son raqamlari har xil;

  2. raqamlar takrorlanishi mumkin;

c) sonlar 5 ga bo‘linadi;
d) sonning barcha raqamlari toq;
4-masala
Kombinator tenglamani yeching.



4-variant
1-masala
Q uyidagi misollarnig shartlarida Universal to‘plam U={ a, b, c, d, e, f, g,h } da X va Y to‘plamlar berilgan bo‘lib, , , , , to‘plamlarni A, B, C lar orqali ifodalang va Eyler-Venn diagrammalarida tasvirlang.

  1. X={a,,f,g,h}, Y={a,b,g,h}

  1. X={a,b,g,h}, Y={a,b,c,h}

2-masala
Potokda talabalar yoki grant yoki shartnoma asosida o‘qishadi. Potokda 32 ta o‘g‘il bola, barcha shartnoma bo‘yicha o‘qiyatganlar 48 ta. Grant asosida o‘qiyatgan qizlar shartnoma asosida o‘qiyatgan o‘g‘il bolalar soniga teng bo‘lsa, potokda nechta talaba bor?
3-masala
0, 1, 6, 8, 9, raqamlardan quyidagi shartlarni qanoatlantiruvchi nechta besh xonali son tuzish mumkin?

  1. son raqamlari har xil;

  2. raqamlar takrorlanishi mumkin;

c) sonlar 5 ga bo‘linadi;
d) sonning barcha raqamlari toq;
4-masala
Kombinator tenglamani yeching.

Download 41,76 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish