Mustaqil ta’lim: Mavzu yuzasidan mustaqil xolda qo’shimcha materiallar tayyorlash.
2
5
|
Inson biosfera omili sifatida. Inson faoliyatining biosferaga ta’siri. O‘simlik va hayvonot olamini muhofaza qilish
|
N,A
|
2
|
Biosfera evolyusiyasining biogenez bosqichi
|
mavzu bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida
baholanadi.
|
Biosfera evolyusiyasinin g biogenez bosqichi Bilan tanishtirish va o’rgatish
|
nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakalarini shakllantirish;
tirik organizmlarni kuzatish, tahlil qilish;
|
2
6
|
Organik olam filogenezining umumiy tavsifi O‘simliklar filogenezi.
O‘simliklarning vegetativ organlari filogenezi
|
N,A
|
2
|
Tabiatni muhofaza qilish. Bilan tanishadi va o’rganadi
|
mavzu bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
|
Tabiatni muhofaza
qilish.
Bilan tanishtirish va o’rgatish
|
nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakalarini shakllantirish;
tirik organizmlarni kuzatish, tahlil qilish;
|
Mustaqil ta’lim: Mavzu yuzasidan mustaqil xolda qo’shimcha
materiallar tayyorlash.
|
2
|
2
7
|
O‘simliklarning
generativ organlari
|
N,A,
MX
|
2
|
Organik olam
|
mavzu
bo‘yicha
|
Organik olam
|
nazariy bilimlarini
amaliyotda qo‘llash
|
|
filogenezi. laboratoriya mashg‘uloti
|
|
|
filogeneziga umumiy ta’rif Bilan tanishadi va o’rganadi
|
o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida
baholanadi.
|
filogeneziga umumiy ta’rif Bilan tanishtirish va o’rgatish
|
malakalarini shakllantirish;
tirik organizmlarni kuzatish, tahlil qilish;
|
2
8
|
Hayvonot dunyosidagi evolutsion o‘zgarishlar Tirik organizmlarda o‘z- o‘zini idora etish organlari: gumoral va nerv sistemasi evolutsiyasi
|
N,A, MX
|
2
|
Hayvonot dunyosida evolyusion o‘zgarishlar Bilan tanishadi va o’rganadi
|
mavzu bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida
baholanadi.
|
Hayvonot dunyosida evolyusion o‘zgarishlar Bilan tanishtirish va o’rgatish
|
nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakalarini shakllantirish;
tirik organizmlarni kuzatish, tahlil qilish;
|
2
9
|
Hayvonlarning tana qoplami va harakat nafas olish qon aylanish organlari evolutsiyasi
|
N,A, MX
|
2
|
Hayvonlarning tana qoplami va harakat organlari
evolyusiasi Bilan tanishadi va
|
mavzu bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan
bilim va
|
Hayvonlarning tana qoplami va harakat
organlari evolyusiasi
|
nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakalarini shakllantirish;
tirik organizmlarni
|
|
|
|
|
o’rganadi
|
ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida
baholanadi.
|
Bilan tanishtirish va o’rgatish
|
kuzatish, tahlil qilish;
|
3
0
|
Hayvonlarning hazm qilish ayirish va jinsiy organlari evolutsiyasi laboratoriya mashg‘uloti
|
N,A, MX
|
2
|
Hayvonlarning hazm qilish organlari evolyusiasi Bilan tanishadi va o’rganadi
|
Berilgan topshiriqlar 55%gacha bajarilsa - "2",
56-70% - "3",
71-85% - "4",
86%dan yuqori bo`lsa "5" baho bilan baholanadi.
O`quvchilar 30% dan
100% gacha baholanishi mumkin)
|
Hayvonlarning hazm qilish organlari evolyusiasi Bilan tanishtirish va o’rgatish
|
nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakalarini shakllantirish;
tirik organizmlarni kuzatish, tahlil qilish;
|
Do'stlaringiz bilan baham: |