Синфдан ва мактабдан ташқари ишлар 1 Оммавий тадбирлар, кўрик танловлар, мусобақаларнинг ўтказишдан кўзланган мақсад нимадан иборат?
1 Ўқувчи билимини рағбатлантириш
2 Баркамол шахсни тарбиялаш
3 Таълим-тарбия соҳасини такомиллаштириш
4 Мустақил ҳаётга йўлланма бериш
2 Синфдан ташқари тадбирлар нима мақсадда олиб борилади?
1 Ўқувчиларнинг изланувчанлик ва танқирлик фазилатларини ривожлантириб бориш
2 Ўқувчиларнинг фанларга бўлган қизиқишларини ошириш
3 Олган билимларини чуқурлаштириб, кенгайтириб бориш
4 Ўқувчиларнинг назарий билимларини ҳаётда қўллай олишга ўргатиш
3 Вилоятда фаолият кўрсатаётган мусиқа мактаблари қандай таълим турига киради?
1 Мактабдан ташқари таълим
2 Кадрлар малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш
3 Умумий ўрта таълим
4 Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими
4 Мактабдан ташқари таълим муассасаларини аниқланг
1 Ўсмирлар ижодий саройлари, спорт мактаби, мусиқа мактаби
2 Кутубхоналар, клуб, мусиқа мактаблари
3 Боғчалар, мусиқа мактаблари, спорт мактаблари
4 Клуб, спорт мактаблари, мусиқа мактаблари
5 Синфдан ташқари тарбиявий ишларни ташкил этишда қайси меъёрий ҳужжатларга таяниб иш олиб борилади?
1 Синфдан ва мактабдан ташқари тарбиявий ишлар концепцияси
2 Тарбиявий ишлар дастурига
3 Ўқувчиларни тарбиялаш дастурига
4 Синфдан ташқари ишлар режа-дастурига таяниб иш олиб борилади
6 Синфдан ва мактабдан ташқари тарбиявий ишларнинг самарадорлигини ошириш зарурияти нимадан иборат?
1 Ёшларнинг катталар билан, ўқувчиларнинг ўқитувчилар билан ўзаро ҳамкорлик қилиши
2 Оила билан алоқани мустаҳкамлаш
3 Тарихий анъаналарни амалиётга жорий этиш
4 Миллий қадриятлар асосида тарбиялаш
7 Ёшларда ахлоқ-одоб фазилатларини шакллантиришда тарбиявий ишларнинг қайси йўналишларини афзал деб ҳисоблайсиз?
1 Одобнома дарсларига эътиборни кучайтириш
2 Дарсдан ташқари соатлар
3 Тарбиявий соатлар
4 Таълимни тарбия билан узвий боғлаб олиб бориш
8 Тарбияси “оғир” бўлган ўқувчиларни тарбиялаш услубларидан қайси бирини энг қулай ва самаралироқ деб биласиз?
1 Уларнинг ҳар бирини билган ҳолда, ўзига хос услубда ишлаш
2 Шахсий ўрнак кўрсатиб иш тутиш
3 Ўқувчиларни ишонтириш
4 Турли хилдаги машқларни бажариш
9 Болаларда ижобий эътиқоднинг вужудга келгани нимада кўринади?
1 Салбий хулқ одатни намоён қилиб билмайдиган болани
2 Ижобий хулқ одатлари ҳақида намоён қилганда
3 Бола ижобий хулқини намоён қилганда
4 Муҳит таъсирида
10 Синфда ота-оналар мажлисини йилига неча марта ўтказиш мумкин?
1 Бир йилда тўрт марта
2 Ҳар ойда бир марта
3 Ярим йилда бир марта
4 Ҳар ҳафтада бир марта
11 3-синф ўқувчилари билан синфдан ташқари ўқиш дарси ҳафтада неча марта ўтказилади?
1 Ҳафтада икки марта
2 Икки ҳафтада бир марта
3 Ҳафтада бир марта
4 Чоракда бир марта
12 Болалар ва ўсмирларнинг якка тарздаги эҳтиёжларини қондириш, уларнинг бўш вақти ва дам олишини ташкил этиш масалалари қайси таълим муассасаси вазифасига киради?
1 Мактабдан ташқари таълим муассасалари
2 Болалар ва ўсмирлар ижодиёти саройлари
3 Ёш техниклар маркази
4 Болалар ва ўсмирлар спорт мактаблари
13 Ўқувчиларнинг ёзги дам олишларини тўғри ташкил этишда эътиборингизни нималарга қаратиб ишлайсиз?
1 Мактаб қошида дам олиш оромгоҳини ташкил этишга қаратилган
2 Дам олиш иш режасини тузиш ва уни амалга ошириш
3 Ўқувчиларни бошқа оромгоҳларда дам олишларини ташкил этиш ишларига
4 Ўқувчиларнинг ёзги дам олиш жойларини аниқлаб олишга
14 Мактабдаги тарбияси “оғир” болалар билан ишлашда нималарга эътибор берилса, ижобий натижаларга эришиш мумкин?
1 Ота-оналарнинг бола тарбиясига бўлган эътиборига
2 Жамоатчилик билан ҳамкорликда олиб бориладиган ишларга
3 Синф раҳбарининг олиб бораётган иш тизимига
4 Болаларнинг тартиб-интизомига
15 Тарбиявий ишлар йўналишининг мақсад ва вазифалари нимадан иборат?
1 Синфдан ташқари ишларни хилма-хиллиги ва қизиқарли ўтишини таъминлаш
2 Дастурнинг қизиқарли ўтишини таъминлаш
3 Ўқувчиларнинг дарслардан олган билимларини амалда синаб кўриш
4 Ҳар томонлама ривожланган шахсни шакллантириш
16 Ўқувчиларни тўгаракларга жалб қилишда қандай услубни қўллайсиз?
1 Ўзи қизиққан тўгаракни танлаши
2 Тўгаракка бўлган қизиқишни уйғотиш
3 Касбга ҳавас уйғотиш
4 Тўгаракка мажбурий аъзо бўлиш
17 Мактабдан ташқари таълим муассасаларини кимлар ташкил этишлари мумкин?
1 Давлат органлари, жамоат бирлашмалари, юридик ва жисмоний шахслар
2 Юридик ва жисмоний шахслар
3 Фақат давлат органлари ва жамоат бирлашмалари
4 Жисмоний бирлашмалари
18 Вояга етмаганлар неча ёшдан жиноий жавобгарликка тортилади?
1 13 ёшдан
2 12 ёшдан
3 11 ёшдан
4 14 ёшдан
19 Фан тўгаракларида иш олиб бориш пед юкламанинг қайси бўлимида кўрсатилган?
1 1 бўлим
2 2 бўлим
3 3 бўлим
4 4 бўлим
20 Тарбиянинг бош максади кайси жавобда тугри курсатилган?
1 Тарихий маданиятимизга доир булган воситаларни ишлаб чикиш ва уни амалда жорий этиш
2 Турли уюшмалар билан ишлаш
3 Ижодий уюшмалар билан хамкорликда олиб бориладиган ишлар
4 Шахсни камол топтириш
21 Тарбиянинг бош максади?
1 Ёш авлодни маънавий-ахлокий тарбиялашда тарихий анъаналарга, урф-одатлар, кадриятларга асосланиш
2 Ташкилий педагогик шакл воситаларни ишлаб чикиш
3 Эркин фикрлашга ургатиш
4 Мустакил фикр билдиришга одатлантириш
22 Мактаб бошкаруви укувчиларда кандай куникмаларни тарбиялайди?
1 Ташкилотчилик иши куникмаларни тарбиялайди
2 Мустакил фаолиятни шакллантиради
3 Уз аро хурмат хислатларини шакллантиради
4 Эркин фикрлашни шакллантиради
23 Сухбат оркали синф рахбарининг кайси фаолиятига эътибор берилади?
1 Синф рахбарининг ютуклари, мавжуд камчиликлари кайси йуналишда кийналишига
2 Тарбиявий ишларнинг ахволига
3 Укувчига ёзилган характеристикага
4 Ота-оналар билан хамкорликдаги ишларига
