Rivojlanish shartlari. Rivojlanish psixologiyasining asosiy muammolari Ularning ijtimoiy psixologiyasi

Tajriba kuzatishdan farq qiladi quyidagi xususiyatlar:
Tajribada tadqiqotchining o'zi o'rganayotgan hodisaga sabab bo'ladi va kuzatuvchi kuzatilgan holatlarga aralasha olmaydi;
Tajriba o'tkazuvchi o'zgarishi, o'rganilayotgan jarayonning borishi va namoyon bo'lish shartlarini o'zgartirishi mumkin;
Tajribada o'rganilayotgan jarayonni aniqlaydigan muntazam aloqalarni o'rnatish uchun individual shartlarni (o'zgaruvchilarni) birma -bir chiqarib tashlash mumkin;
Tajriba sizga shartlarning miqdoriy nisbatini o'zgartirish imkonini beradi, shuningdek, tadqiqotda olingan ma'lumotlarni matematik qayta ishlashga imkon beradi.
Bolalar bilan ishlash tajribasi, agar bolaning bevosita qiziqishlari va haqiqiy ehtiyojlari ifoda etiladigan o'yin shaklida tashkil etilsa va o'tkazilsa, eng yaxshi natijalarga erishishga imkon beradi. Oxirgi ikkita holat ayniqsa muhimdir, chunki bolaning psixologik va pedagogik eksperimentda unga taklif qilinadigan narsaga bevosita qiziqmasligi, uning intellektual qobiliyatini va qiziquvchining psixologik fazilatlarini tadqiqotchiga ko'rsatishga imkon bermaydi. Natijada, bola tadqiqotchiga haqiqatdan ham kam rivojlangan bo'lib ko'rinishi mumkin. Bundan tashqari, shuni yodda tutish kerakki, bolalarning psixologik va pedagogik eksperimentda ishtirok etish motivlari kattalarning shunga o'xshash tadqiqotlarda qatnashish motivlariga qaraganda sodda. Tajribaga kirayotganda, bola odatda kattalarga qaraganda bir zumda va o'z -o'zidan harakat qiladi, shuning uchun tadqiqot davomida bolaning eksperimentga bo'lgan qiziqishini doimiy ravishda ushlab turish kerak.
Rivojlanish psixologiyasida aniqlash va shakllantirish kabi eksperiment turlari keng qo'llaniladi. Aniqlash tajribasida, hozirgi vaqtda ularga xos bo'lgan bolalarning rivojlanish darajasi va xususiyatlari aniqlanadi. Bu bolaning shaxsiy rivojlanishi va boshqalar bilan bo'lgan munosabatlariga ham, intellektual rivojlanishiga ham tegishli. Eksperimental tadqiqotning har bir yo'nalishi o'ziga xos aniq usullarni o'z ichiga oladi. U yoki bu texnikani tanlab, psixolog o'z oldiga qo'ygan vazifasidan, bolalarning yoshidan (har xil texnikalar har xil yosh uchun mo'ljallangan) va u taqdim etishi mumkin bo'lgan tajriba shartlaridan kelib chiqadi.
Formativ eksperiment - rivojlanish psixologiyasining etakchi usullaridan biri.