Сценарий праздника «Слово о словах» Праздник проводился в рамках предметного

---

Сценарий праздника «Слово о словах»
Праздник проводился в рамках предметного
«Месячника русского языка» с учащимися 5 класса
Ход праздника
Учитель. Ребята! Сегодня у нас праздник русского языка. Он называется «Слово
о словах: Русский язык богат, велик, могуч. Мы живём в царстве слов, и слова
имеют огромною власть над нашей жизнью, мы заколдованы словами»,- писал
известный русский учёный Н. Бердяев.
Общаясь, мы говорим друг другу разные слова. Так пусть слова наши будут
чистыми, вежливыми, культурными. Пусть минует наше слово равнодушие и
болезни, рабство моды и штампа. Давайте будем стараться доставлять
окружающим радость приятным, ласковым словом.
И так, поговорим о словах, сделаем их своими верными друзьями.
(Пятиклассники исполняют «Приветственную песню» на мелодию песни «Учат
в школе»)
Все, кто любят наш язык,
Слово уважать привык,
Собрались сегодня в нашем зале,
Знания новые искать,
Мир словесный постигать
Мы друг другу в этот день
Пообещали
На вопросы отвечать
И в значенья слов вникать
Будем вместе, будем вместе 
Будем вместе.
С русским языком дружить,
Добрым словом дорожить

---

Лучше вместе, потому что 
Интересней.
Ученица. Вот так говорится о слове в «Энциклопедическом словаре юного
филолога»:«Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что
есть в мире, и самому себе. Ведь чтобы о чём-то говорить, надо его как то
называть, именовать».
Самые простые слова-названия того, что человек видит вокруг себя. Они как
этикетки: это «кошка», это «ель», это «снег». Такими этикетками увешано всё
вокруг нас.
У каждого из нас есть имя . Имена, ребята, есть и у предметов, которые нас
окружают.
^ Ученик читает стихотворение М. Пляцковоского
Есть сладкое слово-конфета,
Есть быстрое слово-ракета.
Есть кислое слово-лимон,
Есть слово с окошком-вагон
Есть слово колючее-ёжик,
Есть слово промокшее-дождик.
Есть слово упрямое-цель,
Есть книжное слово-страница,
Есть слово лесное-синица.
Ест слово пушистое-снег.
Есть слово веселое смех.
Учитель. Очень много пословиц о словах. Вспомним эти пословицы.
Пятиклассники называют пословицы о словах
Сердечное слово до сердца доходит.

---

Приветливое слово и железную дверь отопрёт.
Ласковое слово гнев побеждает.
Малое слово большую обиду творит.
Слово не воробей, вылетит –не поймаешь.
Слово-серебро, молчание-золото.
Учитель. Есть ещё одна мудрая пословица:«Хромое слово-кривая речь». Чтобы
речь не была «кривой», а красивой, надо не только знать слова, но и уметь с
ними обращаться.
^ Ученик и ученица читают стихотворение В. Солоухина
Слово о словах
Когда ты хочешь молвить слово
Мой друг, подумай, не спеши.
Оно бывает то сурово
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком въётся,
То медью траурной поёт,
Покуда слово сам не взвесишь, 
Не выпускай его в полёт.
Им можно радости прибавить
И радость людям отравить.
Им можно лёд зимой расплавить
И камень в крошку раздолбить.
Оно одарит иль ограбит,

---

Пусть ненароком, пусть шутя,
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя.
Учитель. Какими словами вы дарите радость родителям, друзьям, а какие слова
ранят и огорчают их?
Дети называют «радостные» слова: люблю тебя, моё солнышко, ты-настоящий
друг, умница, молодец, горжусь тобой и т.д. Называют и «огорчающие» слова:
отстань, ты мне надоел, балбес, бестолковый и т.д.
Учитель. Давайте пригласим на наш праздник этикетные слова, пусть они нас
порадуют. Выходят ученики и обращаются к одноклассникам, используя в речи
этикетные слова: добрый день, привет, здравствуй; всего доброго, желаю удачи,
до свидания; будьте любезны, пожалуйста, не затруднит ли вас; извините, не
сердитесь и т.д.
Учитель. Чем чаще, к месту, искренне будете употреблять этикетные слова, тем
приятнее будет с вами общаться, тем доброжелательнее будут к вам относиться 
^ Ученица читает стихотворение С. Острового
К словам привыкаешь день ото дня
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:
-Защити меня!-
Это значит: 
- Спрячь меня за щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
У слова свой норов. Своё нутро.
И если ты в эту проникнешь суть
Слово 
тебе 
сотворит 

---

добро.
Учитель. А сейчас, ребята, вспомните о словах, которые ссорятся друг с другом.
Послушайте это стихотворение и найдите эти слова.
^ Ученица читает стихи.
Повстречались в разговоре слово друг и слово враг.
Слово друг-любитель игр, а слово враг-любитель драк.
Повстречались, стали рядом, и пошёл у них скандал,
Потому что слово враг сразу драться предлагал,
Ну, а слово друг-играть: и поссорились опять.
Сколько речь наша жива, будут ссорится слова. 
День и ночь, война и мир будут спорить что есть сил.
Ведь у слов, как у людей, добрый есть и есть злодей.
Ссориться не надо нам, не придется и словам.
Учитель. Почему же некоторые слова «ссорятся» между собой?
Ученики. Они антонимы.
Учитель. Давайте отгадаем загадки. Отвечайте хором.
Я антоним к слову зной, я в реке, в тени густой
И в бутылке лимонада, и зовут меня…. (прохлада)
Я антоним к слову смех, не от радости, утех,
Я бываю по неволе от несчастья и от боли, 
От обиды, неудач. Догадались? Это… (плач)
Я антоним слова лето, в шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама, потому что я … (зима)
Я антоним шума, стука, без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна, называюсь … (тишина)

---

Учитель. А теперь вспомним синонимы
Я то же, что и ураган, но только гость восточных стран.
На море я гроза для шхун, а называюсь я ….(тайфун)
Простое слово промежуток: в театре несколько минуток, 
Пока начнётся новый акт, мы называем всё … (антракт)
На время что то прекратив, мы называем … (перерыв)
В борьбе, в труде устали слишком - дают уставшим …(передышку)
Бывает, мы не правильно произносим слова, неправильно ставим ударение. Со
стороны речь говорящего кажется невыразительной, грубой. Понятно, что
говорящий не следит за своей речью, не обладает культурой речи. Давайте
послушаем диалоги:
«В кабинете врача» и «Телефонный разговор» 
^ Первая сценка.
Доктор: Проходите, молодой человек, в кабинет. Почему же вы не здороваетесь?
Вася: Чао!
Доктор: На что жалуетесь?
Вася: Прихворнул я, что-то горло дерёт, башка болит.
Доктор: Температуру измеряли?
Вася: Да я градусник вчера кокнул!
Докто: А как лечились вчера?
Вася: Дрыхнул весь день, аж надоело.
Доктор: Да … Тяжёлый случай. Но лекарствами здесь не поможешь. У вас очень
болен язык. Его срочно нужно лечить.
^ Сценка вторая.
- Ну ты, типа, идёшь?
- Ща приду. Я как бы думаю.

---

- Чё ты думаешь?
- Идтить мне или подождать, когда дружбан позвонит.
- Ихний телефон не работает.
Учитель. Какие слова, по-вашему, совершенно не уместны в кабинете врача?
Объясните почему? (пятиклассники объясняют). Найдите и исправьте ошибки,
допущенные во втором диалоге? (дети исправляют ошибки).
Учитель. Молодцы! Очень хорошо! Старайтесь не допускать такие ошибки в
своей речи, Пусть ваша речь будет культурной, выразительной, понятной.
Вот и подошёл к концу наш праздник. Я думаю, выводом этого праздника будет
песня, которую я сочинила для нашего праздника. Давайте споём вместе.
^ Исполняется песня «Дарите радость словом».
Слово-это не пустяк.
В каждом слове свой костяк
Говорите и любите это чудо
В школе учат понимать,
Что словом нужно выражать
Доброту, тепло, любовь, заботу к людям
Не стесняйтесь говорить
И «спасибо», и «прости»,
И «люблю», «целую», «верю», «уважаю».
Постарайтесь не грубить,
В своём сердце сохранить
Слово. Это то, что сердцем выражаешь.
Пятиклассники дарят гостям праздника и друг другу открытки-сердечки,
подписанные словами: Люблю Вас; Уважаю; Признателен Вам; Спасибо за
знания; Благодарю; Горжусь тобой; Вы - мудрая; Справедливая; Чуткая; Прости
меня; Желаю здоровья; Будьте счастливы и т.д., и т.п.