“Tarix o’qitish metodikasi” bo’yicha tayyorlanadigan metodik qo’llanmaning taxminiy rejasi

Navoiy  davlat  pedagogika  instituti  Tarix  fakulteti  magistratura 

          bo’limining  bitiruvchisi  Norova Laziza  Xolmatovnaning “6 – sinfda   

          tarix o`qitish  metodikasining  ayrim jihatlari” mavzuidagi magistrlik 

           dissertatsiyasiga 

T  A Q R I Z 

         Moziyga  nazar  solsak, Vatanimiz  tarixi  aynan  faqat  u  yoki  bu  nom  bilan  

ataladigan  davlatlar va  saltanatlar  tarixidan  iborat  emas. Vatanimiz   tarixi  ayni  

paytda  ajdodlarimizning  buyuk  bunyodkorlik  tarixi  hamdir. Bunga  ajdodlarimiz  

qoldirgan  ma`naviy  meros  guvohdir.Binobarin,  o`zligimizni  anglash,  milliy 

qadriyatlarimizni tiklash, tarixga  xolisona yondoshish kabi  kun tartibiga  qo`yilgan 

dolzarb  masalalar  bevosita ana  shu  merosni  tadqiqot  qilishni  taqazo  etmoqda. 

         Tarix  o`tmishdagi  voqealarning  oddiy  bayoni  emas,  balki  katta tarbiyaviy  

omil    hamdir.Tarixiy    voqealarni    bilish    asosida  kishilarda    o`z    xalqiga    nisbatan  

hurmat,  muhabbat  tuyg`ulari  shakllanadi, yoshlar  ota-bobolarining qilgan  ishlari 

bilan    faxrlanishni    o`rganadilar  shu   asosda  milliy    iftixor    singari  etuk   ma`naviy  

fazilatlar  shakllanadi,milliy  ong  o`sadi,  dunyoqarash  mustahkamlanadi.  Binobarin, 

bugunda  umumta`lim    maktablarida  tarix    fanini    zamonaviy  tarzda  o`qitish,  uni  

uslub    va    metodlarini    yangilash,  undagi    yutuqlar    va    ijobiy    o`zgarishlarni  

ommalashtirish,  kamchiliklar, natijalarini  tahlil  qilish va saboq chiqarish  muhim  

ahamiyatga  ega. Shu  nuqtai-nazarda qaraganda

 

magistrning

 

tanlagan  dissertatsiya

  

mavzusi    dolzarbdir.

  

 

          Magistrlik  dissertatsiyasi  kirish  ,uch  bob,  xulosa  va    foydalanilgan  

adabiyotlar    ro`yxatidan    iborat.  Kirish    qismida    mavzuning    dolzarbligi,  

o’rganilishidan qo`yilgan  maqsad  atroflicha  yoritilishiga  harakat  qilingan. 

          Dissertatsiyaning    birinchi  bobida:  Tarix    ta`limiga  qo`yilgan    talablar,  tarix 

ta’limining nazariy asoslari, uning o’rganish manbalari, Integratsiya texnologiyalari, 

tarixiy  voqelikni xolisona o`rganish  metodlari yoritilishiga  harakat  qilingan. 

---

 

92 

         Ikkinchi    bobida:  o`quvchilarda  kartografik    texnalogiyalar    orqali    tarixiy 

bilim, ko`nikma va malakalarni shakllantirish metodlari,tarix ta`limida  o`quvchilar-

ning o`quv faoliyatini shakllantirish masalalari atroflicha yoritishga harakat qilingan 

         Uchunchi bobida: 6 – sinf tarix  ta`limida  o`quychi  yoshlarda  mustaqil  fikr  

yuritish,  erkin  mushohada    qilish    ko`nikmalarini    shakllantirish,  tarix    ta`limida  

tabaqalashtirilgan  yondoshuv  metodi,  samarali  shakl  va  vositalari,  o`quvchilarda  

komillikni shakllantirish omillari  ta’lim va tarbiya uyg’unligi  masalalari  atroflicha 

yoritishga  harakat qilingan. 

          Dissertatsiyadagi  olib  borilgan  ilmiy  tadqiqot  natijalari  asosli. Xulosalari  

ijobiy. Dissertatsiyaning  tili  ravon va  ilmiy. Tadqiqot  yuzasidan taklif etilayotgan 

fikr  va  muloshazalari  o`rinli.  Dissertatsiyada  ayrim  kamchiliklar    ham    mavjud. 

Jumladan,  19-29-38    betlarida    orfografik  xatolarga,  67-    betning    3-satrida    gap 

qurilishida  nomutanosiblikka  yo`l    qo`yilgan.  Lekin    bu    kamchiliklar  magistrlik  

dissertatsiyasi  ahamiyatini tushirmaydi.   

Magistrlik    dissertatsiyasi  Oliy    o`quv  yurtlari  talablariga    mos    holda  

bajarilgan.   Magistrlik  dissertatsiyasini  DAK   himoyasiga   tavsiya  beraman.  

 

 

    Navoiy Davlat Konchilik instituti 

    “Ijtimoiy  fanlar” kafedrasi mudiri:                                    dots.  O. Hayitova