Тесты Что такое спряжение?

---

Тесты 
1. Что такое спряжение? 
а) изменение глаголов по лицам и числам 
б) изменение глаголов по родам
в) изменение глаголов по падежам 
г) изменение глаголов по числам 
2. Сколько типов спряжения у глаголов в русском языке?
а) 2 
б) 3 
в) 4 
г) 5 
3. Укажите личные окончания глаголов 1 спряжения 
а) –у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют) 
б) –л, -ла, -ло, -ли 
в) -ть, -ти, -чь, -сти 
г) –у (-ю), -ишь, -ит, им, -ите, -ат (-ят) 
4. Укажите личные окончания глаголов 2 спряжения 
а) –у (-ю), -ишь, -ит, им, -ите, -ат (-ят) 
б) –л, -ла, -ло, -ли 
в) -ть, -ти, -чь, -сти 
г) –у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют) 
5. Укажите правильный вариант личного окончания. -Что ты дела… после 
уроков?
а) -ешь 
б) -ет 
в) -ете 
г) -ют 
6. Укажите правильный вариант глагола-связки «быть»: - Что ты ….. делать в 
воскресенье? 
а) будешь 
б) будишь 
в) можете 
г) хочу 
7. У какого глагола при образовании форм настоящего времени в основе 
наблюдается чередование С/Ш? 
а) писать 
б) спасать 
в) бросать 
г) кусать 
8. Укажите глагол 1 лица множественного числа с буквой –Е- в окончании 
а) встреча…м 
б) дыш…м 
в) вид…м 
г) ненавид…м 
9. Укажите глагол 1 спряжения 

---

а) бегать 
б) чистить 
в) верить 
г) переводить 
10. Укажите глагол 3 лица единственного числа с буквой –И- в окончании 
а) говор…т 
б) пиш…т 
в) чита…т 
г) рису…т 
Тесты 
1. Укажите верное утверждение 
а) Возвратные глаголы имеют постфикс -ся 
б) Возвратные глаголы употребляются только в прошедшем времени
в) Возвратные глаголы обозначают движение 
г) Любой глагол может стать возвратным 
2. Что означает постфикс –СЯ? 
а) это устаревшая сокращённая форма местоимения себя 
б) передает значение рода 
в) указывает на вид глагола 
г) передает значение времени 
3. Глаголы движения – это …
а) парные глаголы, которые обозначают одно и то же действие двумя 
глаголами несовершенного вида. 
б) глаголы, которые обозначают единичное действие 
в) глаголы, обозначающие передвижение на транспорте 
г) глаголы, которые обозначают регулярно повторяющееся действие 
4. В какой строке приведены возвратные глаголы 
а) открывается, умываюсь 
б) пишешь, говоришь 
в) читает, переводит 
г) занимаете, учите 
5. Укажите глаголы, от которых нельзя образовать возвратные глаголы 
а) хохотать, ненавидеть 
б) купать, мыть 
в) учить, одевать 
г) находить, занимать 
6. Выберите подходящий по смыслу глагол движения. Этот фильм … во 
всех кинотеатрах страны. 
а) идёт 
б) показывают 
в) ходит 
г) водит 
7. Выберите подходящий по смыслу глагол движения. Акмаль с детства … 
очки 

---

а) носит 
б) несёт 
в) носится 
г) надевает 
8. Выберите подходящий по смыслу глагол движения. Мой муж уже 15 лет 
… автомобиль. 
а) водит 
б) ведёт 
в) ездит 
г) покупает 
9. Выберите правильный ответ. Как быстро … время! 
а) идёт 
б) ходит 
в) летает 
г) бегает 
10. Выберите правильный ответ. Телефон сломался: надо … его в ремонт. 
а) отнести 
б) принести 
в) поднести 
г) перенести 
Тесты 
1. Причастие – это… 
а) особая форма глагола, которая объединяет в себе признаки глагола и 
прилагательного и обозначает признак по действию 
б) особая форма глагола, которая объединяет в себе признаки глагола и 
наречия и обозначает добавочное действие 
в) часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы 
какой? чей? 
г) неизменяемая часть речи 
2. Причастия в русском языке бывают 
а) действительные и страдательные 
б) изменяемые и неизменяемые 
в) определенные и неопределенные 
г) количественные и качественные 
3. На какие вопросы отвечают причастия? 
а) Какой? что делающий? что делавший? 
б) Какой? чей? сколько? 
в) Что сделавший? Что делая? 
г) Какой? Что делая? Что сделав? 
4. В какой строке приведены страдательные причастия? 
а) вымытое, написанный, покрашенная 
б) читающий, говорящий, владеющий 

---

в) ехавший, пришедший, вылетевший 
г) читая, написав, ответив 
5. Причастие соединяет в себе признаки … 
а) глагола и прилагательного 
б) глагола и наречия 
в) глагола и деепричастия 
г) глагола и местоимения 
6. В какой строке представлены возвратные причастия? 
а) смеющийся, умывающийся, открывающийся 
б) смеяться, умываться, открываться 
в) сметь, умывать, открывать 
г) мочь, мыть, крыть 
7. Деепричастия в предложении выступает в синтаксической функции … 
а) обстоятельства 
б) определения 
в) дополнения 
г) сказуемого 
8. Что обозначает деепричастие? 
а) добавочное действие 
б) действие предмета 
в) признак предмета 
г) признак по действию 
9. Укажите причастия в предложении: Яркие лучи солнца освещали сугробы 
тающего снега, рождали ручьи, бегущие вниз, в долину, постепенно 
покрывающуюся свежей изумрудной зеленью
а) тающего, бегущие, покрывающуюся 
б) яркие, свежей, изумрудной 
в) лучи, снега, зеленью 
г) освещали, рождали, долину 
10. Укажите деепричастие в предложении: Открыв дверь, ведущую на улицу, 
мужчина зажмурился, потому что в глаза ему ударил яркий солнечный свет 
а) открыв 
б) ведущую 
в) зажмурился 
г) солнечный
Тесты 
1. На какие вопросы отвечает имя числительное?
а) сколько? какой? который? 
б) какой? чей? 
в) что делает? каков? 
г) что делать? что сделать? 

---

2. В каком ряду все слова являются именами числительными? 
а) два, четвёртый, три с половиной, пятеро 
б) много, несколько, пара, минутку 
в) немного, поздно, мало, несколько 
г) двое, тройка, девятиэтажка, единица 
3. В каких числительных мягкий знак пишется на конце 
а) от 5 до 20; 30 
б) от 5 до 20 
в) от 5 до 25 
г) от 5 до 30 
4. Найдите собирательное числительное 
а) двое ножниц 
б) два друга 
в) двойка за тест 
г) двенадцать лет 
5. Укажите строку с верным употреблением числительного 
а) третья пара 
б) третий занятие 
в) третье очки 
г) третьи урок 
6. Укажите строку с верным употреблением числительного 
а) одни ворота 
б) один яблоко 
в) одна упражнение 
г) одно словарь 
7. Укажите разряды числительных: один, двое, одна вторая, третий. 
а) количественное, собирательное, дробное, порядковое 
б) собирательное, дробное, порядковое, количественное 
в) порядковое, количественное, порядковое, собирательное 
г) порядковое, количественное, порядковое, дробное 
8. С какими словами употребляются собирательные числительные? 
а) ножницы, очки
б) студентки, улицы 
в) часы, девушки 
г) подруги, школьницы 
9. Где пишется мягкий знак у числительных: 9, 12, 19, 20, 50, 700 
а) девять, двенадцать, девятнадцать, двадцать, пятьдесят, семьсот 
б) девять, двенадьцат, девятьнадцат, двадьцат, пятдесять, семсоть 
в) девьят, двенадьцат, девятнадьцат, двадцать, пятдесят, семьсот 
г) девять, двенадцать, девятнадьцат, двадцать, пятдесьят, семсоть 
10. Выберите строку, в которой числительные приведены в правильной форме:
Ежегодно приходят к нам в гости: 
1 седой, 2 молодой, 
3 скачет, 
А 4 плачет. (Времена года) 

---

а) первый, второй, третий, четвёртый 
б) один, два, три, четыре 
в) одного, второго, третьего, четвертого 
г) один, вторая, третья, четвертая 
Тесты 
1. Найдите пример с ошибкой в образовании формы числительного 
а) в двух тысяча двадцатом году 
б) в двухтысячном году 
в) в тысяча девятьсот девяносто первом году 
г) в тысяча девятьсот семьдесят восьмом году 
2. В какой строке приведен правильный ответ на вопрос: Который час? 
а) половина девятого 
б) шесть половина 
в) без пять одиннадцать 
г) пять минут четыре 
3. В какой строке приведен правильный ответ на вопрос:
На каком этаже супермаркета можно приобрести одежду и обувь? 
а) на втором этаже 
б) на этаже два 
в) второго этажа 
г) в два этажа 
4. В какой строке приведен правильный ответ на вопрос:
Когда мы отмечаем народный праздник Навруз? 
а) двадцать первого марта 
б) в двадцать первом марте 
в) двадцать первым мартом 
г) двадцать первому марту 
5. В какой строке приведен правильный ответ на вопрос: На каком этаже 
находится деканат? 
а) на третьем этаже
б) третьим этажом 
в) третьему этажу 
г) третьего этажа 
6. В какой строке приведен правильный ответ на вопрос:
Когда родился Алишер Навои? 
а) девятого февраля тысяча четыреста сорок первого года 
б) в тысяча четыреста сорок первом году девятый февраля 
в) в девятый феврале тысяча четыреста сорок первого года 
г) около девятого февраля тысяча четыреста сорок первого года 
7. В какой строке приведен правильный вариант написания числительного? «Я 
потерял кошелек с 2 миллионами сумов».
а) двумя

---

б) двух 
в) двум 
г) два 
8. Укажите строку, где верно приведено склонение словосочетания 
«числительное + существительное»
а) один студент, одного студента, одному студенту, одним студентом, 
одном студенте 
б) один девушка, одного девушки, одному девушке, одного девушку, одним 
девушкой, одном девушке 
в) один занятие, одного занятия, одному занятию, один занятие, одним 
занятием, одном занятии 
г) одни макароны, одних макаронов, одним марокканам, одни макароны, 
одними макаронами, одних макаронах 
9. Как правильно записать числительное во фразеологизме «убить 2 зайцев» 
а) двух 
б) два 
в) двумя 
г) пара 
10. Как правильно записать числительные во фразеологизме: 1 голова хорошо,
2 лучше. 
а) одна, две 
б) один, два 
в) одна, двое 
г) одно, два 
Тесты 
1. Наречие … 
а) … указывает время, место, способ, при котором происходит действие, 
отвечает на вопросы: как?, когда?, где?, откуда? и т.д. 
б) …обозначает действие или состояние предметов и отвечает на вопрос что 
делает?, что делается предметом? 
в) …указывает на предметы и признаки, не называя их. 
г) … обозначает предметы и понятия, отвечает на вопрос кто? (к названиям 
людей и животных) и что? (к неодушевленным предметам). 
2. К какой части речи относится выделенное слово: Я правильно пишу по-
английски. 
а) наречие 
б) прилагательное 
в) существительное 
г) обстоятельство 
3. Определите разряд наречия в предложении: Студентка отлично выступила 
на конференции. 
а) наречие образа действия 

---

б) наречие меры и степени 
в) наречие места 
г) наречие времени 
4. Определите разряд наречия в предложении: Вчера была хорошая погода: 
тёплая, солнечная. 
а) наречие времени 
б) наречие образа действия 
в) наречие места 
г) наречие причины 
5. Определите разряд наречия в предложении: Дома его ждала маленькая белая 
собачка Соня. 
а) наречие места 
б) наречие времени 
в) наречие цели 
г) наречие образа действия. 
6. Вместо точек вставьте наречие цели: Он … рассказал обо всем 
однокурсникам. 
а) специально 
б) дома 
в) вчера 
г) весело 
7. Вместо точек вставьте наречие причины: Подруга потеряла наши билеты, и 
нам … пришлось жить в гостинице. 
а) поэтому 
б) долго 
в) неделю 
г) из-за карантина 
8. Укажите, в какой строке приведено наречие 
а) говорю громко 
б) яблоко кругло 
в) время дорого 
г) решение правильно 
9. Укажите, в какой строке приведены слова категории состояния 
(предикативные наречия) 
а) стыдно, холодно, печально 
б) вечером, дома, зимой 
в) всмятку, навыпуск, втридорога 
г) слишком, медленно, назло 
10. Вместо точек вставьте наречие образа действия: Ты … плаваешь? 
а) хорошо 
б) давно 
в) зимой 
г) много 

---

Тесты 
1. Подлежащее - … 
а) главный член предложения, который отвечает на вопрос кто? что? 
б) главный член предложения, который называет действие, состояние, 
свойство и отвечает на вопросы что делать? что сделать? 
в) второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета 
и отвечает на вопросы какой? чей? 
г) часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? 
2. Что называется грамматической основой предложения? 
а) подлежащее и сказуемое 
б) дополнение и обстоятельство 
в) определение и дополнение 
г) обстоятельство и дополнение 
3. В каком предложении нет подлежащего? 
а) Мне холодно. 
б) Я встаю и иду на кухню. 
в) Мы пьем горячий чай. 
г) Мать с сыном 
4. Найдите ошибку в определении членов предложения: Туристы вернулись в 
гостиницу вечером. 
а) туристы – дополнение 
б) вернулись – сказуемое 
в) в гостиницу – обстоятельство места 
г) вечером – обстоятельство времени 
5. В каком предложении подлежащее выражено субстантивированным 
прилагательным? 
а) Больной улыбнулся врачу. 
б) Большой цветок стоял в вазе. 
в) Болит голова – прими таблетку 
г) Больше дела – меньше слов. 
6. В каком предложении подлежащее выражено инфинитивом? 
а) Работать вместе с вами – большая честь для меня. 
б) Моя цель – успешно закончить университет. 
в) Во время урока внимательно слушайте преподавателя. 
г) Студент быстро выполнил упражнение. 
7. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием? 
а) Две подруги отправились за покупками. 
б) Двое получили максимальный балл. 
в) Решительные добьются успеха. 
г) Ты с другом ходил на тренировку? 
8. Вместо точек вставьте подходящее по смыслу и грамматически 
подлежащее: … готовили научный доклад на конференцию. 
а) Мы с куратором 
б) Я с Мадиной 

---

в) Студент 
г) Два попугая 
9. В каком предложении подлежащее выражено местоимением? 
а) Наши выиграли со счётом 2:0. 
б) Меня зовут Малика. 
в) Мне нравится гулять под дождём. 
г) Тобой гордится вся семья. 
10. В каком предложении подлежащее выражено междометием? 
а) Твоё «уф» тебе не поможет. 
б) Мальчик упал и вскрикнул: «Ой!» 
в) «Ах, какие красивые цветы!» 
г) Ну, теперь я не знаю, что сказать. 
Тесты 
1. Сказуемое - … 
а) главный член предложения, который называет действие, состояние, 
свойство и отвечает на вопросы что делать? что сделать? 
б) второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета 
и отвечает на вопросы какой? чей? 
в) часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? 
г) часть речи, которая обозначает действие, состояние и отвечает на вопросы
что делать? что сделать? 
2. Укажите строку, в которой приведены типы сказуемых 
а) простое глагольное, составное именное и составное глагольное. 
б) простое, сложное, составное 
в) совершенного вида, несовершенного вида 
г) инфинитив, причастие, деепричастие 
3. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым 
а) Сегодня вечером я буду делать домашнее задание 
б) После окончания университета я стану переводчиком. 
в) Мой отец – профессиональный спортсмен. 
г) Я люблю читать перед сном. 
4. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым 
а) Я говорю, говорю, а ты как глухой! 
б) Я начал работать сразу после окончания университета. 
в) Ей нравится ухаживать за комнатными растениями. 
г) Мой сын станет машинистом. 
5. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым 
а) Наша команда одержала победу со счётом 5:0. 
б) Вратарь продолжал тренироваться, даже получив травму. 
в) Мы обязательно станем чемпионами! 
г) Нападающий закончил карьеру из-за серьёзной травмы. 

---

6. Выберите правильный вариант сказуемого: Секретарь Николаева … текст 
доклада. 
а) напечатала 
б) написал 
в) запомнили 
г) выучил 
7. Выберите правильный вариант сказуемого: Врач … пациента и … рецепт. 
а) осмотрел, выписал 
б) осмотрела, выписала 
в) осмотрели, выписали 
г) просмотрел, подписал 
8. Выберите правильный вариант сказуемого: Я с братом … на рыбалку. 
а) ездил 
б) ездили 
в) ходили 
г) отправились 
9. Выберите правильный вариант сказуемого: Мы с однокурсниками … в 
боулинг. 
а) ходили 
б) пошёл 
в) начал ходить 
г) идут 
10. Чем выражено сказуемое в данном предложении: Книга шлёп со стола на 
пол. 
а) глагольное междометие 
б) существительное 
в) глагол 
г) инфинитив 
Тесты 
1. В каком существительном нужно вставить окончание –А (-Я)? 
а) уволить сотрудник…
б) задать вопрос…
в) изменить будуще…
г) исправить ошибк… 
2. Дополнение – это … 
а) второстепенный член предложения, которым выражается объект 
действия, поясняется сказуемое 
б) второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета 
и отвечает на вопросы какой? чей? 
в) второстепенный член предложения, служащий для характеристики 
действия или признака с точки зрения его качества, меры, времени, места, 
причины, цели, условий или способа совершения действия и проявления 
признака 
г) часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? 

---

3. Найдите в предложении прямое дополнение: Каждый день Михаил и Зоя 
звонили родным по спутниковому телефону, чтобы узнать прогноз погоды. 
а) прогноз 
б) родным 
в) (по) телефону
г) погоды 
4. Какой глагол является переходным? 
а) получить 
б) смеяться 
в) лететь 
г) обратиться 
5. С какой падежной формой сочетается глагол писать? 
а) контрольную 
б) контрольная 
в) контрольной 
г) контрольных 
6. Укажите грамматически правильное словосочетание. 
а) пропустить занятие 
б) рассказать стихотворению
в) забыть словы
г) написать контрольная
7. В каком существительном нужно вставить окончание – А(-Я)? 
а) увидеть друг… 
б) без вод… 
в) включить свет… 
г) решить тест… 
8. Найдите в предложении прямое дополнение. «Фейковые новости» 
становятся предметом расследования в конгрессе США, а правительства 
разных стран мира хотят научить своих граждан распознавать их. 
а) граждан 
б) расследования 
в) правительства 
г) новости 
9. Какой глагол является переходным? 
а) написать 
б) бегать 
в) ходить 
г) угрожать 
10. С какой падежной формой сочетается глагол узнать? 
а) правду 
б) правда 
в) правды 
г) правде 

---

Тесты 
1.Что такое определение? 
а) Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета 
и отвечает на вопросы какой? чей? 
б) Второстепенный член предложения, который обозначает объект в его 
отношении к действию и выражаемый обычно формой косвенного падежа 
имени существительного. 
в) Часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы 
какой? чей? 
г) Второстепенный член предложения, который служит для характеристики 
действия или признака с точки зрения его качества, меры, времени, места, 
причины, цели, условий или способа совершения действия и проявления 
признака. 
2. Какое определение называется согласованным? 
а) Определение, которое совпадает с определяемым словом в роде, числе и 
падеже 
б) Определение, которое 
связано с определяемым словом управлением или 
примыканием 
в) определение, выраженное именем существительным в родительном падеже 
г) определение, выраженное порядковым числительным, существительным в 
именительном падеже 
3. Подберите синонимичное выражение с согласованным определением: 
Компот из малины - … 
а) малиновый компот 
б) компот цвета малины 
в) компот с малиной 
г) компот со вкусом малины 
4. В каком предложении определение выражено инфинитивом? 
а) Близкие не знали о ее умении готовить
б) На обед она приготовила гороховый суп. 
в) На второе сегодня макароны по-флотски. 
г) На десерт подали фруктовый кисель 
5. В каком предложении определение выражено числительным? 
а) Первая пара началась на 10 минут позже. 
б) Двое студентов опоздали на 5 минут. 
в) Дополнительные занятия назначены на половину четвёртого. 
г) Подожди меня пять минут около входа. 
6. Подберите синонимичное выражение с несогласованным определением: 
Шерстяная шапка - … 
а) шапка из шерсти 
б) шапка с шерстью 
в) шапка в шерсти 
г) шапка шерсть 
7. В каком предложении есть несогласованное определение? 

---

а) В магазине мне понравилась рубашка в клетку. 
б) Я купил шёлковый полосатый галстук. 
в) Жена пошла в отдел свежей зелени. 
г) Сын выбрал себе мягкую игрушку. 
8. В каком предложении определение выражено прилагательным? 
а) К нам уже прилетели первые ласточки. 
б) В лазури неба ярко светит солнце. 
в) Почки миндаля уже открылись. 
г) Прогулка по парку доставила удовольствие 
9. Найдите пару согласованное определение - несогласованное определение: 
а) золотое кольцо – кольцо из золота 
б) сердитая женщина – женщина с сердцем 
в) стеклянный стакан – стакан со стеклом 
г) каменное сердце – сердце с камнем 
10. Каковы признаки несогласованного определения? 
а) связываются с определяемым словом по способу управления или 
примыкания 
б) связываются с определяемым словом способом согласования 
в) выражено полным прилагательным 
г) выражено порядковым числительным 
Тесты 
1. Найдите обстоятельства в данном предложении: Выйдя из дома, я 
отправился на остановку. 
а) выйдя из дома, на остановку 
б) я, отправился 
в) отправился на остановку 
г) из дома отправился 
2. Определите тип обстоятельства в предложении: Сгоряча он не обратил 
внимания на рану. 
а) причины 
б) места 
в) времени 
г) цели 
3. Отметьте предложение с обстоятельством уступки.
а) Несмотря на неудачу, учёный упорно двигался к своей цели. 
б) При неудаче не опускайте руки и продолжайте работать. 
в) Из-за неудачи в первой игре спортсмены очень переживали. 
г) Удачу надо заслужить, заработать! 
4. Отметьте предложение с обстоятельством условия 
а) При чрезвычайной ситуации сохраняйте спокойствие. 

---

б) Из-за сильного дождя матча перенесли на несколько дней. 
в) В дождь хорошо сидеть дома. 
г) После дождя можно выйти на прогулку. 
5. Отметьте предложение с обстоятельством места 
а) Под столом сидела кошка 
б) Стол купили вчера. 
в) Стол был очень тяжёлый. 
г) Мне давно для работы был нужен стол.
6. Отметьте предложение с обстоятельством цели 
а) Я пришёл помочь тебе. 
б) Помогать надо всем. 
в) Помогая тебе, я не успел сделать свое задание. 
г) Я помогу тебе, как только вернусь с работы. 
7. Отметьте предложение с обстоятельством образа действия 
а) Ярко горит свеча. 
б) Парафиновая свеча стоит на подоконнике. 
в) С наступлением вечера мы зажгли свечу. 
г) Вчера мы сидели без света. 
8. Отметьте предложение с обстоятельством меры и степени 
а) Я слишком долго тебя ждала. 
б) Ты пришел рано. 
в) Вечером пошел снег. 
г) Издалека слышалась тихая музыка. 
9. Второстепенные члены предложения, которые называют время, место, 
причину, цель и т.д., и отвечают на вопросы когда? где? почему? зачем?... 
называются 
а) обстоятельствами 
б) определениями 
в) дополнениями 
г) наречиями 
10. Вставьте необходимое обстоятельство: Я тебя … жду. 
а) долго 
б) много 
в) полно 
Тесты 
1. Простое предложение – это … 
а) предложение, в котором есть одна предикативная основа 
б) предложение, в котором есть две и несколько грамматических основ 
в) предложение, в котором используются сочинительные союзы 
г) предложение, в котором используются подчинительные союзы 
2. По цели высказывания предложения делятся на …
а) повествовательные, вопросительные и побудительные 

---

б) полные и неполные 
в) односоставные и двусоставные 
г) сложносочинённые и сложноподчинённые 
3. Укажите повествовательное предложение. 
а) Сегодня у нас видеоконференция в зум. 
б) Ты не знаешь, во сколько у нас видеоконференция? 
в) Ура, наконец, начались видеозанятия! 
г) Уф, у меня трафик кончается! 
4. Укажите восклицательное предложение 
а) Ах, как долго длился карантин! 
б) Мне надоело носить маску. 
в) Перчатки надо аккуратно снимать и выбрасывать в урну. 
г) Не забывайте пользоваться антисептиком. 
5. В конце какого предложения необходимо поставить вопросительный знак? 
а) Не скажете, который час 
б) Ой, как больно 
в) Позвони мне, когда освободишься 
г) Я не помню, где я мог его видеть 
6. Укажите неполное предложение 
а) Я – преподаватель. 
б) Каждый день я выхожу в интернет. 
в) Лекции я провожу в формате видеоконференции. 
г) Необходимые разъяснения я даю в мессенджере «Телеграмм». 
7. Какие слова нужно удалить, чтобы из распространённого предложения 
«Белые снежинки медленно падают на землю» сделать нераспространённое?
а) на землю, медленно, белые
б) снежинки, падают 
в) белые, падают, снежинки 
г) снежинки, на землю, медленно 
8. Укажите двусоставное предложение 
а) На большой перемене студенты отправились в столовую. 
б) В столовой шумно. 
в) На обед чаще заказывают плов. 
г) Вкусно. 
9. Укажите простое предложение. 
а) Желтые листья, медленно кружась, падали с деревьев и ложились нам под 
ноги. 
б) Временами дул лёгкий ветерок и падающих листьев становилось больше. 
в) На траве виднелись нити паутины, на которых дрожали капельки росы. 
г) На небольших островках зелени желтели последние одуванчики, которые 
росли тесно прижавшись к уже остывающей земле. 
10. Какие слова можно добавить, чтобы превратить нераспространённое 
предложение «Пара началась» в распространённое?
а) первая, вовремя 
б) второй, в 10 часов 

---

Тесты 
1. Укажите правильное объяснение. «Дверь открылась, но никто не вошёл». 
а) сложносочинённое предложение 
б) сложноподчинённое предложение 
в) простое предложение 
г) неполное предложение 
2. Укажите правильное объяснение. «Дверь медленно, со скрипом, открылась 
и тут же, с громким стуком, вновь захлопнулась». 
а) простое предложение 
б) сложносочинённое предложение 
в) сложноподчинённое предложение 
г) неполное предложение 
3. 
Укажите 
предложение, 
в 
котором 
союз 
И 
соединяет 
части 
сложносочинённого предложения. 
а) Тает снег и с гор бегут ручьи. 
б) Она гордая и красивая. 
в) Жёлтые, красные и коричневые листья ярким ковром покрывали землю. 
г) Я весь день читал, переводил и записывал новые слова в тетрадь. 
4. Найдите сложносочинённое предложение. 
а) Сегодня у меня было много работы, но я быстро выполнила ее. 
б) Придя с работы пораньше, я принялась готовить ужин. 
в) К приходу мужа ужин был готов. 
г) Мы вместе поужинали и отправились в театр. 
5. Вставьте необходимый союз: Я вас хорошо понимаю, … не могу ответить 
по-русски. 
а) но 
б) ну 
в) и 
г) поэтому 
6. Вставьте необходимый союз: Рабочий день уже закончился, … директор 
еще здесь. 
а) но 
б) тоже 
в) или 
г) либо 
7. Вставьте необходимый союз: Дети быстро сделали уроки … пошли на 
прогулку. 
а) и 
б) но 
в) тоже 
г) а 
8. Союзы, которые связывают части сложносочинённого предложения, 
называются … 
а) сочинительными 

---

б) подчинительными 
в) условными 
г) противными 
9. В каком предложении союз ДА используется в значении И 
а) Солнце светит да птицы поют. 
б) Я хотела зайти в библиотеку, да было уже поздно. 
в) Прозвенел звонок, да преподаватель еще не пришёл. 
г) Я давно собирался зайти к тебе, да времени не было. 
10. В каком предложении союз ДА используется в значении НО 
а) Близок локоть, да не укусишь. 
б) Мне сегодня надо погулять с собакой да навестить заболевшего друга. 
в) На ужин были макароны, да в шкафу нашёлся кусочек хлеба. 
г) Голова болит, да поздно уже – спать пойду. 
Тесты 
1. Вставьте пропущенные союзы (союзные слова): «Нужно много учиться, … 
осознать, … знаешь мало».
а) чтобы, что 
б) зачем, затем 
в) столько, сколько 
г) туда, куда 
2. На какие вопросы отвечает придаточное определительное? 
а) какой? чей? 
б) на вопросы косвенных падежей
в) в какой степени? 
г) зачем? с какой целью? 
3. Вставьте необходимое по смыслу слово: Вы не знаете, … 22-ой кабинет? 
а) где 
б) куда 
в) зачем 
г) что 
4. Определите тип придаточного предложения: Я уже решила, какой подарок 
сделаю родителям на Навруз. 
а) (изъяснительное) дополнительного типа 
б) придаточное определительное 
в) придаточное цели 
г) придаточное причины 
5. Укажите СПП с придаточным сравнения 
а) Он сильно побледнел, словно увидел привидение 
б) Я поехал туда, где состоится выставка 
в) Студентка купила книгу, о которой рассказывал преподаватель. 
г) Ученый рассказал, как он сделал научное открытие 

---

6. Вставьте необходимое по смыслу слово: Я выбрала эту профессию, …. мне 
нравится работать с детьми. 
а) потому что 
б) зачем 
в) почему 
г) чтобы 
7. Определите СПП с придаточным цели 
а) Нужно регулярно заниматься спортом, для того чтобы быть в хорошей 
физической форме. 
б) Декан вызвал старосту, потому что студенты группы не пришли на 
субботник. 
в) Мы приехали в Ташкент учиться. 
г) Родители хотят, чтобы их дети получили хорошее образование. 
8. Укажите СПП с придаточным образа действия 
а) Певец пел так, как никогда раньше 
б) Передай мне книгу, которая лежит на верхней полке. 
в) Я встал пораньше, чтобы подготовиться к экзамену 
г) Если вы придёте, позвоните мне 
9. Определите СПП с придаточным места 
а) Студент положил журнал туда, где лежали другие журналы. 
б) Задержанный рассказал журналистам, где он скрывался от сотрудников 
органов внутренних дел. 
в) На улице Мустакиллик находится дом, где я родился и вырос. 
г) Любителям спорта сообщили, где состоится встреча с известными 
футболистами 
10. Укажите союзные слова, употребляющиеся в СПП с придаточным времени 
а) когда, как только, до тех пор пока, прежде чем 
б) что, чтобы, когда, который 
в) который, чей, что, какой 
г) потому что, по причине того, что 
Тесты 
1. Придаточное … отвечает на вопросы косвенных падежей и относится к 
члену 
главного 
предложения, 
который 
нуждается 
в 
смысловом 
распространении и выражен словом, имеющим значение речи, мысли, чувства 
или восприятия. 
а) изъяснительное 
б) определительное 
в) обстоятельственное 
г) меры и степени 
2. Вставьте необходимое по смыслу слово: Скажите, … откроется этот 
магазин?
а) когда 
б) почему 

---

в) что 
г) куда 
3. Вставьте слово, подходящее по форме и смыслу: Я знаю, … это автомобиль. 
а) чей 
б) чья 
в) чьё 
г) чьи 
4. Вставьте слово, подходящее по форме и смыслу: Я знаю, … вы очень заняты 
а) что 
б) чтобы 
в) сколько 
г) какой 
5. Вставьте слово, подходящее по смыслу: Я поехал в супермаркет, … купить 
продукты 
а) чтобы 
б) за 
в) зачем 
г) для 
6. Вставьте необходимое по смыслу слово: Учительница сказала, … мой сын 
хорошо занимается 
а) что 
б) потому что 
в) для того чтобы 
г) чтобы 
7. Вставьте необходимое по смыслу слово: Я знаю, … зовут вашего сына. 
а) как 
б) кто 
в) зачем 
г) почему 
8. Определите тип придаточного предложения: Анвар попросил друга, чтобы 
он перезвонил ему вечером. 
а) изъяснительное (дополнительного типа) 
б) придаточное причины 
в) придаточное цели 
г) придаточное времени 
9. 
Укажите 
сложноподчиненное 
предложение 
с 
придаточным 
изъяснительным: 
а) Меня очень интересует, с каким счетом сыграет наша футбольная команда. 
б) Вечером покажут матч, который состоялся сегодня утром. 
в) Тренировку проведет известный спортсмен, о котором часто пишут в 
газетах. 
г) В новостях показали новый стадион, на котором состоится финальная игра. 
10. 
Укажите 
сложноподчиненное 
предложение 
с 
придаточным 
изъяснительным: 
а) Мне сказали, чтобы я вам позвонил. 

---

б) Мы вышли пораньше, чтобы успеть на поезд. 
в) Сделай так, как тебе сказал научный руководитель. 
г) Я берегу книгу, которую мне подарил дедушка 
Тесты 
1. … отвечают на вопрос «какой?», относятся к одному слову в главной части: 
существительному, местоимению или слову другой части речи в функции 
существительного — и располагаются после этого определяемого слова. 
а)
Придаточные определительные
б) Придаточные условные 
в) Придаточные места 
г) Придаточные времени 
2. Определите СПП с придаточным определительным 
а) Я встретил девушку, чья мама помогала мне готовиться к поступлению в 
университет. 
б) Вы знаете, какие пары будут в субботу? 
в) Грабители поняли, в чей дом они попали, но было уже слишком поздно. 
г) Если будете выполнять все мои задания, высокий балл вам гарантирован 
3. Вставьте слово, подходящее по форме и смыслу: В Ташкенте продолжается 
строительство новой ветки метро, … находится над землёй. 
а) которая 
б) который 
в) чей 
г) где 
4. Вставьте слово, подходящее по форме и смыслу: Я уже прочитал книгу, … 
ты мне говорил. 
а) о которой 
б) которую 
в) которому 
г) который 
5. Вставьте слово, подходящее по форме и смыслу: Сегодня я надену рубашку, 
… мне подарила мама 
а) которую 
б) который 
в) которого 
г) о которой 
6. Подберите соответствие к фразе: «Человек, который не знает русский язык, 
не сможет прочитать Пушкина в оригинале». 
а) человек, не знающий русский язык… 
б) человек, не читающий русский язык… 
в) человек, не владеющий русский язык… 
г) человек, изучающий русский язык… 
7. Подберите соответствие к фразе: «Статья, написанная студентом, была 
очень интересной» 

---

а) статья, которую написал студент… 
б) статья, которая написал студент… 
в) статья, о которой написал студент… 
г) статья, в которой студент написал…. 
8. Укажите правильный вопрос к придаточной части: Я жил в комнате, окна 
которой выходили в сад. 
а) В какой комнате? 
б) Какая комната?
в) Какие окна? 
г) Какой сад? 
9. Определите СПП с придаточным определительным. 
а) Это человек такой, который своего не уступит 
б) Если вы мне поможете, мы закончим работу в срок. 
в) Я встаю, когда мама меня будит. 
г) Я люблю поспать, потому что очень поздно ложусь спать. 
10. Определите СПП с придаточным определительным. 
а) Я купил словарь, что посоветовала мне учительница. 
б) Я слышал, что завтра на факультете состоится концерт 
в) Алишер случайно узнал, какой подарок приготовили ему родители 
г) Не скажете, который час? 
Тесты 
1. Союзы времени даны в варианте … 
А) после того как, перед тем как 
Б) раз, если бы 
В) так как, поскольку 
Г) из-за того что, благодаря тому что
2. В каких предложениях к придаточному можно задать вопрос 
КОГДА?
1) Он пришел, когда его не ждали. 
2) Профессор рассказал нам о том дне, когда он прочитал свою первую 
лекцию. 
3) Все студенты знают, когда состоится встреча с послом. 
4) Когда разговор закончился, мы вышли на улицу. 
А) 1, 4 Б) только 1 В) только 2 Г) 1,2,3,4 
3. Каким союзом времени можно заменить союз КОГДА в 
предложении: Когда откроется новая станция метро, я буду ездить в 
институт одним транспортом?
А) после того как
Б) прежде чем
В) в то время как 
Г) с тех пор как
4. Каким союзом времени можно заменить союз КОГДА в 
предложении: КОГДА мы пишем диктант, в аудитории тихо?

---

А) пока
Б) прежде чем
В) после того как 
Г) с тех пор как
5. В каком предложении передается одновременность событий? 
А) Пока мы занимались в библиотеке, на улице становилось все темнее.
Б) Как только бабушка поставила пирог на стол, дети прибежали на кухню.
В) Я заварил чай, когда родители пришли с работы.
Г) С тех пор как открылась новая библиотека, найти нужную книгу стало 
проще.
6. Какие союзы со значением времени являются синонимами? 
А) прежде чем – перед тем как 
Б) прежде чем – пока 
В) пока – как только 
Г) как только – до того как 
7. Как можно продолжить предложение Я буду повторять новые 
слова, пока не … ? 
А) запомню 
Б) запомнила 
В) запомнила бы 
Г) запомнить
8. Как можно продолжить предложение Мы жили в общежитии, пока 
не … ? 
А) купили новую квартиру
Б) купим новую квартиру 
В) покупаем новую квартиру 
Г) купить новую квартиру 
9. Какое предложение отличается от других?
А) Пока ты был на тренировке, я прочитал два параграфа.
Б) Пока ты был на тренировке, я решал задачи. 
В) Пока ты был на тренировки, я отдыхал после занятий. 
Г) Пока ты был на тренировке, я смотрел интересную передачу. 
10. Какие предложения являются синонимами? 
1) Когда учительница объясняла новую тему, она очень волновалась. 
2) Объясняя новую тему, учительница очень волновалась. 
3) Во время объяснения новой темы учительница очень волновалась. 
А) 1, 2, 3 Б) 1 и 2 В) 1 и 3 Г) 2 и 3
Тесты 
1. В каком сложном предложении к придаточному предложению можно 
задать вопрос ГДЕ? 
1) Никто не знал, где будет собрание. 
2) Город, где он родился и вырос, совсем не изменился. 

---

3) Этого студента вы найдете там, где идет подготовка к концерту.
4) Там, где я буду работать, климат сильно отличается от нашего. 
А) 3,4 Б) 1, 4 В) 2, 3 Г) 1, 2, 3, 4 
2. Какое указательное слово пропущено в предложении Мы пришли на 
экскурсию …, где были сделаны важные научные открытия. 
А) туда Б) там В) оттуда Г) затем 
3. Какое указательное слов пропущено в предложении Все уже собрались 
…, где нас ждал экскурсовод. 
А) там Б) туда В) затем Г) оттуда
4. Какое указательное слово пропущено в предложении все посмотрели …, 
где стоял известный журналист. 
5. Какое слово вы употребите для присоединения простого предложения 
со значением места Все хотели побывать там, … несколько лет назад 
упал метеорит. 
А) где Б) как В) оттуда Г) тем 
6. Какое слово вы употребите для приcоединения простого предложения 
со значением места Несколько человек уже вернулись оттуда, … 
проходило собеседование. 
А) где Б) как В) оттуда Г) тем 
7. Какое слово вы употребите для присоединения простого предложения 
со значением места Несколько дне мы провели там, … мне, как всегда, 
не хотелось уезжать. 
А) откуда Б) где В) как Г) оттуда
8. Какое слово вы употребите для присоединения простого предложения 
со значением места Теперь люди спешили туда, … привезли воду. 
9. Вставьте в СПП с придаточным места пропущенные слова: Сейчас 
младший сын учится …, … учились его отец и старший брат. 
А) там, где Б) туда, где В) там, откуда г) оттуда, где 
10. Вставьте в СПП с придаточным места пропущенные слова: Недавно 
нас пригласили приехать …, … мы выступали с докладом. 
А) туда, где Б) там, куда В) оттуда, где Г) оттуда, откуда
Тесты
1) Каким придаточным можно заменить выделенное 
словосочетание: Из-за дождя мы вернулись с прогулки раньше. 
А) потому что начался дождь 
Б) когда начался дождь 
В) и поэтому начался дождь 
Г) если бы начался дождь 

---

1) Каким союзом (без потери смысла) можно заменить выделенный 
союз в предложении: Я не мог говорить по телефону, потому что был 
на экзамене.
А) так как 
Б) так что 
В) когда 
Г) если
3. В каком предложении есть ошибка в расположении придаточной части? 
А) Потому что у меня болела голова, я ушел с работы раньше. 
Б) Так как у меня болела голова, учитель разрешил мне уйти пораньше. 
В) Из-за того что у меня болела голова, я не смог пойти с группой в кино. 
Г) Благодаря тому что я принял таблетку, голова перестала болеть. 
4. В каком сложном предложении нужно использовать союз ИЗ-ЗА ТОГО 
ЧТО? 
А) … в столовой была очередь, я не смог пообедать. 
Б) … в автобусе было свободное место, я смог сесть и прочитать конспект.
В) … я начал делать зарядку, я чувствую себя бодрым по утрам. 
Г) … узнали о контрольной заранее, мы хорошо подготовились. 
5. В каком предложении нельзя использовать союз БЛАГОДАРЯ ТОМУ 
ЧТО? 
А) … подруга не знает английский язык, она платит деньги за перевод 
статей. 
Б) … подруга знает русский язык, она сама переводит свои статьи. 
В) … мы начинаем занятие вовремя, мы выполняем все запланированное. 
Г) … всегда готовимся к занятиям, мы чувствуем себя уверенно на 
контрольных.
6. Какой знак препинания можно поставить на место выделенного союза: 
Я вернулся домой, потому что библиотека была закрыта.
А) : 
Б) – 
В) , 
Г) ; 
7. Какой знак препинания можно поставить на место выделенного союза: 
Дождя нет, так что мы можем оставить зонтик дома. 
А) – 
Б) ; 
В) , 
Г) : 

---

8. Как можно закончить следующее предложение: Ты опоздал на полчаса, 
так что … 
А) на экзамен тебя не пустят 
Б) не знал об экзамене 
В) забыл дома телефон 
Г) на дороге была пробка 
9. Как можно закончить следующее предложение: Я уезжаю через неделю, 
так что … 
А) мне надо собирать вещи 
Б) я поступил в университет 
В) начинается новый учебный год 
Г) я нашел работу в другом городе. 
10. Найдите синоним к предложению: Совершив ошибку, он испугался. 
А) Он испугался, потому что совершил ошибку. 
Б) Он испугался, как будто совершил ошибку. 
В) Он испугался, хотя и совершил ошибку. 
Г) Он испугался, что совершил ошибку.
Тесты 
1. Укажите вариант с придаточным предложением образа действия. 
А) Врач говорил с пациентом так, как говорят с маленькими детьми.
Б) Мы не понимаем, как это произошло. 
В) Сразу видно, как сильно мать любит сына. 
Г) Объясните, как решить эту задачу.
2. В каком из вариантов придаточное предложение отвечает на вопрос 
КАК? 
А) Он выглядел так, как будто не спал целую неделю. 
Б) Интересно, как друг сдал экзамен.
В) Мы думали о том, как ответить на вопрос. 
Г) Нас спросили, как пройти в библиотеку. 
3. Закончите предложение: Одеваться на учебу нужно так, … 
А) чтобы было удобно. 
Б) чтобы выглядеть моложе своих лет. 
В) чтобы не пропустить важное объявление. 
Г) чтобы успеть приготовить ужин. 
4. Закончите предложение: Студенты отвечали так, … 
А) что профессор был очень доволен. 
Б) что мы захотели прийти на выставку еще раз. 
В) что ему требуется ремонт. 
Г) что надо есть больше фруктов и овощей. 
5. Какой из союзов вы используете для связи предложений: Герой 
поступил именно так, … советовал ему отец. 

---

А) как 
Б) словно 
В) как будто 
Г) чтобы 
6. Какой из союзов вы используете для связи предложений: Одеваться 
нужно так, … подчеркнуть достоинства и скрыть недостатки. 
А) чтобы 
Б) как 
В) что 
Г) словно 
7. Какой из союзов вы используете для связи предложений: В коридоре
двое студентов разговаривали так, … ссорились.
А) как будто 
Б) чтобы 
В) как 
Г) чтобы 
8. Какой из союзов вы используете для связи предложений: Этот 
учитель умеет объяснять так, … все его понимают. 
А) что 
Б) словно 
В) так как 
Г) чтобы 
9. Какое слово пропущено в предложении: Он прочитал стихотворение 
…, что в зале заплакали.
А) так 
Б) там 
В) тем 
Г) той 
10. Какие союзы пропущены в предложениях: Старайся делать любое дело 
так, … не пришлось переделывать. - Он делает любую работу так, … ее не 
приходится переделывать.
А) чтобы – что 
Б) что – чтобы 
В) чтобы – как 
Г) что – как
Тесты 
1. В каком предложении придаточная часть выражает условие? 
А) Если ты что-то обещаешь, надо выполнять.
Б) Когда человек тебе верит, не надо его обманывать.
В) Вы говорите очень громко, поэтому вас трудно слушать. 
Г) Я не садился за компьютер, потому что смотрел передачу по телевизору.

---

2. В каком предложении нужно использовать союз ЕСЛИ БЫ? 
А) … ты подготовился лучше, результат был бы выше. 
Б) … ты подготовишься лучше, сможешь занять первое место. 
В) … ты готовишься к экзамену, я не буду тебе мешать. 
Г) … ты получил разрешение, можешь ехать домой. 
3. В каком предложении нужно использовать союз ЕСЛИ БЫ? 
А) … у меня были деньги, я купила бы все книги в вашем магазине. 
Б) … у меня будут деньги, я куплю этот словарь. 
В) … у меня есть деньги, я люблю ходить по магазинам. 
Г) … вам выдали деньги в кассе, их надо пересчитать.
4. Какое предложение является синонимом к предложению Если бы я 
был врачом, я вылечил бы тебя. 
А) Будь я врачом, я вылечил бы тебя. 
Б) Когда я буду врачом, я вылечу тебя. 
В) Благодаря врачам он поправился. 
Г) Став врачом, он продолжил семейную традицию.
5. В каком предложении есть ошибка (лишнее слово)?
А) Я поехал бы в Москву, если бы у меня была бы возможность.
Б) Если бы брат не позвонил, мы бы не знали, что с ним. 
В) Несмотря на холодную погоду, никто не хотел оставаться дома. 
Г) Я дал бы тебе совет, если бы знал о твоей проблеме. 
6. Какую форму глагола нужно вставить на место пропуска?
Друг пришел бы на концерт, если бы я … его. 
А) пригласил 
Б) приглашаю 
В) приглашу 
Г) не приглашу 
7. Какую форму глагола нужно вставить на место пропуска? 
Ты не нарушил бы правила дорожного движения, если бы …. по телефону. 
А) не разговаривал
Б) разговаривал 
В) разговариваешь 
Г) будешь разговаривать 
8. В каком предложении главное и придаточное можно поменять 
местами?
А) Прости меня, если я тебя чем-то обидел. 
Б) Я обидел друга, поэтому мы долго не общались. 
В) Я хорошо помню слова, которые друг сказал мне в эту минуту. 
Г) У друга скоро день рождения, так что надо подумать о подарке. 
9. 
Какое 
предложение 
с 
придаточным 
уступки 
построено 
неправильно? 
А) Хотя он ходит пешком, у него есть машина. 
Б) Хотя у него хорошая зарплата, он до сих пор живет в общежитии.
В) Хотя ему нужна помощь, он ее не просит.

---

Г) Хотя мне нравится профессия учителя, я не хочу поступать в 
педагогический вуз.
10. Какое предложение с придаточным уступки построено правильно?
А) Контрольная началась несмотря на то, что многие студенты еще не 
пришли. 
Б) Нам было холодно, несмотря на то, что мы не взяли теплую одежду. 
В) Он получил высокий балл, несмотря на прекрасный ответ. 
Г) Несмотря на то, что мы пообедали, никто не был голоден. 
Тесты 
1. В каком СПП придаточное предложение имеет значение цели? 
А) Я пришел в столовую, чтобы пообедать с однокурсниками.
Б) Он попросил меня, чтобы в следующий раз я не опаздывал. 
В) Нас предупредили, чтобы мы не разговаривали громко. 
Г) Она одевается так, чтобы все обращали на нее внимание.
2. Найдите синоним к предложению: На подготовку к контрольной 
мне нужна неделя.
А) Чтобы подготовиться к контрольной, мне нужна неделя. 
Б) Пройдет неделя, пока я подготовлюсь к контрольной. 
В) Если вы дадите мне еще неделю, я подготовлюсь к контрольной. 
Г) Через неделю контрольная, и поэтому я должен готовиться. 
3. Какую форму глагола вы употребите на месте пропуска: Я позвонил 
тебе, чтобы … о своей победе в конкурсе.
А) рассказать 
Б) расскажу 
В) рассказал 
Г) рассказал бы
4. Какую форму глагола вы употребите на месте пропуска: Мы 
изучаем историю, чтобы не … ошибок. 
А) повторять 
Б) повторить 
В) повторили 
Г) повторять бы 
5. В каком предложении глагол должен стоять в прошедшем 
времени? 
А) 
Мама 
приготовила 
бутерброды, 
чтобы 
мы 
(успеть/успели) 
позавтракать. 
Б) Чтобы (продать/продавал) квартиру, я дал объявление. 
В) Я установил приложение, чтобы (получать/получил скидки). 
Г) Я закончил курсы, чтобы (улучшить/улучшать) свой русский. 
6. В каком предложении глагол должен стоять в инфинитиве? 
А) Я поднял руку, чтобы (задать/задал) вопрос. 

---

Б) Внуки просили, чтобы бабушка (рассказать/рассказала им сказку. 
В) Я помогал брату, чтобы он (получить/получил) эту работу.
Г) 
Преподаватель 
провел 
диктант, 
чтобы 
мы 
лучше 
(подготовится/готовиться) к контрольной. 
7. Укажите номера предложений, в которых выражены целевые 
отношения. 
1) Чтобы хлеб был вкусный, нужна хорошая мука. 
2) На долгие разговоры у меня нет времени. 
3) Мне предложили написать сценарий. 
4) Внуки приехали поздравить бабушку с юбилеем.
А) 1,2,4 Б) 1, 3, 4 В) 2, 3, 4 г) 1, 3, 4 
8. Укажите номера предложений, в которых выражены целевые 
отношения. 
А) У тебя пять минут на ответ. 
Б) Мы собрались, чтобы обсудить важную тему. 
В) Я зашел в магазин за книгой и ручками.
Г) В деканате сказали, чтобы мы готовились к пересдаче. 
9. В каком предложении можно опустить союз ЧТОБЫ?
А) Я вышел на улицу, чтобы погулять с собакой. 
Б) я надел куртку, чтобы не замерзнуть. 
В) Я прочитал параграф еще раз, чтобы лучше понять тему. 
Г) Я написал заявление, чтобы получить разрешение на отъезд. 
10. В каком предложении можно опустить союз ЧТОБЫ?
А) Я приехал в Узбекистан, чтобы изучать культуру узбекского народа. 
Б) Я купил рис, чтобы приготовить плов. 
В) Мы стараемся правильно питаться, чтобы быть бодрыми и здоровыми. 
Г) Чтобы позвонить в справочную , наберите этот номер.
Тесты 
1. В каком предложении выражены сравнительные отношения? 
А) Хочу быть свободным, как птица в небе. 
Б) Я не знаю, как его зовут. 
В) Объясните, как правильно оформить реферат. 
Г) Ты не скажешь, чем заполнять зачетки – шариковой ручкой или гелевой? 
2. В каком из сложных предложений выражены сравнительные 
отношения?
А) Этот человек намного умнее, чем о нем думают. 
Б) Интересно, чем закончилась эта история. 
В) Я все время думаю, чем я могла тебя обидеть. 
Г) Посмотри, как много снега выпало за ночь! 
3. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово: 
Лучше умереть свободным, … жить на коленях. 

---

А) чем 
Б) как 
В) кем 
Г) чтобы 
4. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово: 
Я люблю тебя, …любят в жизни раз. 
А) как 
Б) чем 
В) когда 
Г) словно 
5. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово:
Люди плачут веселей, … ты улыбаешься. (М. Мишин) 
А) чем 
Б) кем 
В) как 
Г) как будто 
6. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово: 
Станет как-то радостно и больно, … кто-то шепчет о любви. (Н. Рубцов) 
А) будто 
Б) как 
В) чем 
Г) отчего 
7. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово: 
По вечерам здесь тепло и тихо, … в те давно прошедшие времена.
А) как 
Б) чем 
В) когда 
Г) поэтому 
8. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово:
Я люблю тебя, … звезды любят месяц золотой (М. Лохвицкая) 
А) как 
Б) чем 
В) тем 
Г) чтобы 
9. Вставьте в предложение подходящий по смыслу союз/союзное слово: 
Слова звучали все громче, … кто-то говорил в микрофон.
А) как будто 
Б) как 
В) чем 
Г) чтобы
10. Какую форму слова вы используете в предложении: … быть 
последним бедняком на родине, чем первым богачом на чужбине.
А) лучше 
Б) хорошо 
В) лучший 

---

Г) самый лучший 
11. Какую форму слова вы используете в предложении: Чем … имеем, 
тем труднее отнять. 
А) меньше 
Б) мало 
В) маленький 
Г) меньший
12. Какую форму слова вы используете в предложении: Чем … 
становишься, тем больше свидания напоминают собеседования. 
А) старше 
Б) старо 
В) старый 
Г) старший 
Тесты 
1. Какой знак препинания нужно поставить в предложении: О любви 
не говори … о ней все сказано? 
А) : (причина) 
Б) – (условие) 
В) ; (предложения слабо связаны между собой) 
Г) , (простые предложения не имеют знаков препинания) 
2. Какой знак препинания нужно поставить в БСП и почему: Хочешь 
мира – готовься к войне.
А) – (условие) 
Б) : (причина) 
В) ; (предложения слабо связаны между собой) 
Г) , (простые предложения не имеют знаков препинания) 
3. Какой знак препинания нужно поставить в предложении: Я 
посмотрел в окно … неподалеку остановилась машина моего брата. 
А) : (опущено словосочетание и увидел)
Б) : (вторая часть называет причину)
В) – (вторая часть называет условие) 
Г) - (вторая часть имеет значение следствия) 
4. Какой знак препинания нужно поставит в БСП и почему: 
Заканчивается контрольная – нам нужно торопиться. 
А) - (вторая часть имеет значение следствия)
Б) : (вторая часть называет причину)
В) – (вторая часть называет условие) 
Г) : (опущено словосочетание и увидел) 
5. В каком БСП выражено условие? 
А) Дал обещание – выполни.
Б) Катер наш летит – ласточка скользит над водой.
В) В зале засмеялись: молодой актер опять забыл текст.

---

Г) Вдруг все замолчали: по радио передавали важное объявление. 
6. В каком БСП выражена причина? 
А) Мы с большим трудом дошли до дома: везде лежал глубокий снег.
Б) Совершил ошибку – не повторяй. 
В) Тестирование закончилось – можно выйти во двор и подождать 
объявления результатов.
Г) После этого случая стало ясно: мы еще долго не поедем в командировку. 
7. Выберите правильный вариант замены прямой речи косвенной. 
Продавец спросил: «Вы не забыли взять сдачу?» 
А) Продавец спросил, не забыли ли они взять сдачу.
Б) Продавец спросил, мы не забыли взять сдачу. 
В) Продавец спросил, вы не забыли взять сдачу. 
Г) Продавец спросил, что кто забыл взять сдачу. 
8. Выберите правильный вариант замены прямой речи косвенной.
Друг сказал: «Дай мне свой словарь». 
А) Друг сказал, чтобы я дал ему свой словарь 
Б) Друг сказал, что я дал ему свой словарь. 
В) Друг сказал, чтобы ты дал ему свой словарь. 
Г) Друг сказал, дал ли я ему свой словарь. 
9. Выберите правильный вариант замены прямой речи косвенной. 
Дедушка спросил внука: «Ты не видел, куда я положил очки?» 
А) Дедушка спросил, не видел ли внук, куда он положил свои очки. 
Б) Дедушка спросил, куда внук положил свои очки. 
В) Дедушка спросил, куда внук положил его очки. 
Г) Дедушка спросил, что внук куда положил его очки. 
10. Выберите правильный вариант замены прямой речи косвенной. 
Учитель сказал нам: «Не стойте в коридоре». 
А) Учитель сказал, чтобы мы не стояли в коридоре. 
Б) Учитель сказал, что мы не стояли в коридоре. 
В) Учитель сказал, что не стойте в коридоре. 
Г) Учитель сказал нам, что он стоит в коридоре. 
11. В каком предложении есть ошибка в использовании местоимения в 
косвенной речи? 
А) Сторож сказал: «Я не могу впустить вас». – Сторож сказал, что он не 
может впустить вас. 
Б) Друг спросил: «Ты сдал экзамен?» - Друг спросил, сдал ли я экзамен. 
В) Турист сказал: «Вы с большим уважением относитесь к старшим». – 
Турист сказал, что мы с большим уважением относимся к старшим. 
Г) На эту просьбу я ответил: «Мой телефон остался дома». – на эту просьбу 
я ответил, что мой телефон остался дома.
12. В каком предложении есть ошибка в использовании местоимения в 
косвенной речи? 
А) Научный руководитель сказал: «Ты должен найти еще несколько 
примеров». – Научный руководитель сказал, что ты должен найти еще 
несколько примеров. 

---

Б) Я подумал: «Сегодня я не должен опаздывать». – я подумал, что сегодня 
я не должен опаздывать. 
В) Куратор сказала: «Сегодня я проведу беседу общежитии». – Куратор 
сказала, что сегодня она проведет беседу в общежитии. 
Г) Жильцы заявили: «Мы не хотим повышения квартплаты». – Жильцы 
заявили, что они не хотят повышения квартплаты.
Тесты
1. Выберите слова, которые характерны для разговорного стиля. 
Картошка (1), водила (2), заявление (3), водитель (4), так себе (5), заява 
(6), картофель (7), удовлетворительный (8). 
А) 1, 2, 5, 6 
Б) 4, 5, 6, 8 
В) 1, 3, 5, 7 
Г) 2, 3,4, 7
2. Какое обращение характерно для разговорного стиля? 
А) Пал Палыч! 
Б) Гражданка Смирнова! 
В) Обвиняемый! 
Г) Уважаемые клиенты! 
3. Каким словом в разговорном стиле можно заменить выделенные 
существительные: Хочу рассказать тебе одну новость! Какая 
прекрасная песня! Ты забыл у меня свою книгу.
А) вещь 
Б) предмет 
В) объект 
Г) субъект 
4. Какие признаки разговорного стиля есть в данном фрагменте? 
- На работу? 
- Да, хочу пораньше. 
А) диалогическая форма, неполные предложения 
Б) письменная форма, отглагольные существительные 
В) монолог, междометия 
Г) объективность, жаргонизмы 
5. Какое приветствие характерно для разговорного стиля? 
А) Сколько зим, сколько лет! 
Б) Благодарим за то, что нашли время для визита.
В) Рады приветствовать Вас на земле Узбекистана! 
Г)
6. Какие слова характерны для разговорного стиля? 
А) однушка, двушка, трёшка 
Б) единица, двойка, тройка 
В) первый, второй, третий 
Г) однокомнатный, двухэтажный, трехдневный 

---

7. Прочитайте анекдот. Какая особенность разговорного стиля 
обусловила комичность ситуации? 
8. Какой из вариантов описания эмоционального поведения вы 
употребите в разговоре? 
А) Преподаватель взорвался 
Б) Преподаватель вышел из себя. 
В) Преподаватель не смог дальше контролировать эмоции.
Г) Преподаватель проявил агрессию. 
9. Для образования слов в разговорной речи характерны суффиксы 
(выберите из приведенных ниже): 
(1) -УХ- (невезУХа), (2) – НИЙ- (опоздаНИе), (3) –ЁР- (стажЁР), (4) –К- 
(зачётКа), (5) – ТЕЛЬ- (основаТЕЛЬ), (6) –УЛ- (грязнУЛя) 
А) 1, 4, 6 
10. В разговорной речи существительное неуд имеет значение… 
А) неудовлетворительно (об оценке) 
Б) неудача 
В) неудовольствие 
Г) неудивительно 
11. шеф, босс, главный, сам, наш 
12. 
А) Все на выход 
Б) Просим покинуть помещение 
В)
13. Какая форма побуждения характерна для разговорного стиля? 
А) давай поженимся 
Б) необходимо установить 
В) приказываю проверить 
Г) следует помнить 
14. Какие формы прилагательных характерны для разговорного стиля? 
А) горяченький, длиннющий 
Б) более высокий, величайший 
В)
Г)
15. В каком из значений приведенные ниже глаголы употребляются в 
разговорной речи? 
пахать 
рубить 
остыть 
кипятиться 
Тесты 
1. 
Какой фрагмент соответствует нормам официально-делового 
стиля? 

---

А) В случае обнаружения плагиата диссертация снимается с 
рассмотрения на любой стадии без права повторной защиты.
Б) Летом 2010 года в The New York Times появилась статья об 
эпидемии плагиата в американских вузах. 
В) Чтобы выявить плагиат, университеты теперь используют сложные 
компьютерные программы.
Г) Как отмечает судья Ричард Познер в своей блестящей работе 
«Маленькая книжка о плагиате», плагиат – «преступление дураков».
2. Укажите лишнее с точки зрения норм официально-делового 
стиля слово в следующем фрагменте: 
А) 
Б) 
В) 
Г) 
3. Укажите лишнее с точки зрения норм официально-делового 
стиля слово в следующем фрагменте: 
А) 
Б) 
В) 
Г) 
4. Укажите лишнее с точки зрения норм официально-делового 
стиля слово в следующем фрагменте: 
5. Объясните причину неуместности выделенного слова в 
приведенном фрагменте официально-делового стиля: 
6. Какие слова необходимо вставить на место пропусков с точки 
зрения норм официально-делового стиля: Все указанные в документе … 
являются нарушениями, и за ними следуют … . 
А) деяния, санкции 
Б)
В)
Г) 
7. Какое качество официально-делового стиля обеспечено 
благодаря выделенным словам и словосочетаниям: Списывание 
определяется как использование любых не разрешенных преподавателем 
письменных (печатных или рукописных) источников (в т. ч. с 
использованием электронных средств) при прохождении аудиторного 
рубежного контроля знаний. 
8. Какую синтаксическую конструкцию вы используете в 
официально-деловом стиле? 
А) При прохождении аудиторного рубежного контроля списывание не 
допускается. 
Б) Когда вы проходите аудиторный рубежный контроль, постарайтесь 
не списывать. 
В) Рекомендуем Вам не списывать на рубежном контроле. 
Г) Студент, не списывай на рубежке! 

---

9. Какое значение имеет используемое в официально-деловом стиле 
сокращение т.е.?
А) то есть 
Б) там есть 
В) так едем 
Г) так если 
10. Подберите к каждому союзу синонимичные по значению 
предлоги, которые используются в официально-деловом стиле: 1) если 2) 
чтобы 3) потому что 
А) в случае, в целях, по причине 
Б) в целях, на, из-за 
В)
Г)
Тесты 
1. Какие слова не используются в научном стиле? 
А) ого-го, эй 
Б) изучение, сопоставление 
В) параграф, теорема 
Г) является, называется 
2. Какие слова не используются в научном стиле? 
А) симпатичненький, милашка
Б) резкий, холодный 
В) изменяющийся, абсолютный 
Г) функционировать, определять 
3. Какие сочетания является лингвистическими терминами? 
1) прямое значение 
2) прямое голосование 
3) прямой путь 
4) прямое дерево
5) прямая речь 
А) 1, 5 
Б) 2,4 
В) 1, 2, 4 
Г) 2, 3 
4. Какой из фрагментов относится к научному стилю? 
А) Студенческий жаргон – это разновидность молодежного жаргона, 
распространенная среди участников высших учебных заведений. 
Б) Некоторые слова были мне непонятны, потому что я в то время не 
знал студенческого жаргона. 
В) Несколько слов из студенческого жаргона помогли мне понять, что 
этот юноша – будущий врач.
Г) Сразу несколько моих однокурсников решили писать диплом о 
студенческом жаргоне.

---

5. Какое из предложений может встретиться в научном стиле речи? 
А) Русский язык широко используется в работе международных 
организаций и конференции.
Б) В связи с тем, что ряд участников конференции выразили желание 
сделать доклад на русском языке, им была предоставлена такая 
возможность.
В) Представляешь, мой коллега, оказывается, прекрасно говорит по-
русски
Г) Разве можно представить работу ООН без докладов и сообщений на 
русском языке? 
6. К какому подстилю научного стиля можно отнести данный 
фрагмент:
Знаете ли вы, что в нарушениях норм литературного языка имеются 
определённые закономерности. Разберёмся в них.
Иногда мы слышим: «хожу в пальте». Поправят человека, а он ещё и 
спросит: «Почему же так нельзя говорить?» 
А) научно-популярный 
Б) учебно-научный 
В) собственно научный 
Г) справочно-научный 
7. Какие особенности данного фрагмента говорят о том, что текст 
относится к научному стилю? Правила сочетаемости имеют большое 
значение при употреблении слов в речи. 
1) существительные с суффиксами –ОСТЬ, -ЕНИJ- 
2) сложноподчиненное предложение 
3) несогласованные определения
4) прилагательные в превосходной степени 
А) 1, 3 
Б) 1, 2 
В) 2, 4 
Г) 1, 4 
8. Какая из форм сказуемого не характерна для научного стиля 
речи? 
А) Я подробно рассмотрю жанры письменной речи.
Б) Рассмотрим подробнее жанры письменной речи. 
В) Нами были подробно рассмотрены жанры письменной речи. 
Г) В работе рассматриваются некоторые жанры письменной речи. 
9. Кратко сформулированные основные положения научного текста 
– это … 
А) тезисы 
Б) план 
В) аннотация 
Г) реферат 

---

10. Найдите соответствия глаголам из научного стиля: конкретизировать
(1), адаптировать (2), трансформировать (3), корректировать (4), 
сформулировать (5) 
А) уточнить, облегчить, изменить, исправить, выразить 
Б) написать, подтвердить, провести, усложнить, пропустить 
В) сообщить, прибавить, уменьшить, ошибиться, произвести
Г) расширить, обновить, изменить, показать, избежать 
Тесты 
1. Определите тему приведенного фрагмента статьи: С этого семестра 
сдать зачет по физкультуре в МГУ смогут даже самые хилые (физически 
слабые) студенты. В качестве альтернативы традиционным спортивным 
дисциплинам в университет пришел киберспорт! Однако, для того 
чтобы сдать зачет в таком формате, необходимо будет попасть в 
сборную вуза по киберспорту – а это совсем не так просто, как кажется.
А) необычные виды спорта 
Б) учеба в одном из лучших вузов 
В) связь теории и практики 
Г) дистанционное образование 
2. Определите тему приведенного фрагмента статьи: Обучение с 
помощью интернета уже давно не является экзотикой. Самые разные 
сайты и организации предлагают большое количество направлений 
обучения. Большое распространение и популярность получили сегодня, 
например, языковые онлайн-курсы. Крупные компании широко 
практикуют 
онлайн-подготовку 
специалистов 
в 
области 
IT, 
программирования или интернет-маркетинга. А вебинары и симуляторы 
широко используются в области корпоративного обучения. 
А) новые способы обучения 
Б) новые профессии 
В) изучение иностранного языка в интернете 
Г) общение в интернете 
3. Укажите 
словосочетания-метафоры, 
характерные 
для 
публицистического стиля: 
А) горячая точка, холодная война 
Б) горячая любовь, холодная вода 
В) горячая вода, холодный взгляд
Г) горячий привет, холодный день 
4. Продолжите ряд выражений, характерных для публицистического 
стиля: общественное мнение, гражданское общество … 
А) правозащитная организация, избирательная кампания 
Б) дружная компания, организация праздников 
В) студенческая компания, научное руководство 
Г) удачный день, общество садоводов 

---

5. 
Определите 
средства, 
использованные 
для 
усиления 
выразительности речи: Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, 
нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по 
отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру 
и совершать самые смелые поступки во имя добра. (В. Сухомлинский)
А) однородные члены предложения, повторы, антонимы
Б) неполные предложения, вопросительные предложения, неологизмы 
В) сравнения, восклицательные предложения, гипербола 
Г) повторы, рубрикация, канцеляризмы 
5. Укажите средства, использованные для усиления выразительности 
речи: Если ребёнку безразлично, что происходит с его родными и 
близкими, что происходит с больными и бедными, с одинокими и 
обманутыми, он никогда не станет настоящим человеком. (В. 
Сухомлинский)
А) однородные члены предложения, повтор 
Б) антитеза, отрицание 
В) сравнение, восклицательные предложения 
Г) гипербола, параллелизм 
6. Определите 
синтаксические 
средства, 
использованное 
для 
выразительности речи в следующем фрагменте: Уважаемые 
депутаты! Уберите с тротуаров электросамокатчиков. Лучше – вместе с 
велосипедистами. Велодорожки начните строить, а не ракеты. Защитите 
нас. Или не мужское это дело? (Н. Радулова) 
А) обращение, риторический вопрос 
Б) повтор, отрицание 
В) сравнение, параллелизм 
Г) безличные предложения, сравнения 
7. В 
каком 
из 
приведенных 
фрагментов 
выразительность 
публицистического текста основана на сравнении? 
1) Ни зубной врач, ни художник не знают, что именно сейчас они 
дотрагиваются до нерва. Это происходит неожиданно для них самих, и 
они узнают об этом уже по реакции пациента или читателя: по 
вздрагиванию (вздрагивать - hurkmoq), по вскрику (baqiriq) или даже по 
воплю (фарёд). (В. Солоухин) 
2) Нам нужно заново учиться отвечать за свои слова и поступки. За все, 
что мы говорим по телефону. За все, что мы публикуем и републикуем, 
или даже просто отмечаем «лайками» в интерете.
3) И вот сидят они передо мной: девочка и крысёнок, рожденные за 
решеткой, но по счастливой случайности получившие свободу. Сцена, 
достойная кисти портретиста.
4) В России есть звание «Заслуженный артист». Певец Басков, который 
сейчас кошачий корм рекламирует, получил его в 25 лет. При этом 
официального звания, которое дается за материнский подвиг, нет. А кто 
для страны важнее? 
А)1,3,4 

---

Б) 1,4 
В) 2,3 
Г) 2, 3,4 
8. Какое из словосочетаний является метафорой, характерной для 
публицистического стиля? 
А) цветная революция 
Б) цветные карандаши 
В) цветная фотография 
Г) цветная капуста 
9. Какие 
из 
предложенных 
фрагментов 
вы 
бы 
отнесли 
к 
публицистическому 
стилю 
(в 
его 
информативной 
или 
воздействующей разновидностях)? 
1) С 1901 г. Нобелевская премия вручалась без малого 600 раз. 
Лауреатами ее стали почти 1 тыс. человек. Из них женщин (именно в 
научных номинациях) меньше двух десятков. Два процента. Что это, 
откуда такая диспропорция? Неужели женщина так плохо совместима с 
логическим научным мышлением? (В. Чумаков)
2) Однажды по долгу службы мне пришлось ехать на юг Индии, в штат 
Тамил-Наду. Нашу делегацию сопровождала милая дама по имени 
Свати. Она рассказала интересную историю о своей семье: с мужем и 
двумя детьми Свати жила в Калифорнии, имела высокооплачиваемую 
работу. Но пришлось ей развестись и увезти детей в Индию. Говорит, 
что в Америке семьи в нашем понимании уже не существует, и она 
хочет, чтобы ее дети получили традиционное воспитание, испытали 
влияние своих бабушки и дедушки. (Ф. Низамов) 
3) Большинство правительниц в Европе известны своей активной 
деятельностью, их имена вошли в историю. Например, в России XVIII 
век стал веком владычества женщин. Мусульманские женщины 
преуспевали в области науки, культуры, в других сферах умственной 
деятельности. Они фактически не отставали от мужчин на политической 
арене. (Б. Учок)
4) Согласно данным, в учреждениях уголовно-исправительной системы 
находится более 40 тысяч женщин (всего в России полмиллиона 
заключенных). Три четверти сужденных женщин попадают за решетку 
в возрасте от 20 до 35 лет. Некоторые из них находятся «в положении». 
При женских колониях работают 13 домов ребёнка, в которых 
содержатся 38 детей. Практически все эти дети после достижения ими 3 
лет пойдут дальше «по этапу» - в детские дома. 
А) 1,4 
Б) 2,3 
В) только 2 
Г) только 3
10. К какой группе слов относится выделенная лексика, характерная 
для публицистического стиля? 1 сентября пермский семиклассник 
Максим Смолин запустил личное испытание «365 дней без смартфона 

---

и игр на гаджетах». Уже месяц он не живет в сети, хотя раньше 
«зависал» там на 4-6 часов в день. Впереди у подростка еще 11 месяцев 
необычного челленджа.
А) неологизмы, жаргонизмы 
Б) историзмы, синонимы 
В) синонимы, антонимы 
Г) архаизмы, фразеологизмы 
11. Найдите соответствия выражениям, которые используются в 
публицистическом стиле: слуга народа (1), страж порядка (2), 
служитель Фемиды (3).
А) депутат, милиционер, судья 
Б) учитель, уборщик, врач 
В) актер, писатель, художник 
Г) шофер, предприниматель, солдат 
12. Назовите выразительные средства, использованные в данном 
фрагменте публицистического текста. Мы вдруг поняли, что в 
течение многих лет недооценивали и не воздавали должное (тан бермок) 
нашим ученым и исследователям, от которых сегодня ждем 
спасительных лекарств. Пренебрегали (эътиборсизлик билан карамок) 
изобретателями, инженерами, технарями (техник мутахассис). И в 
результате такого пренебрежения сегодня ездим на чужих машинах, 
работаем на чужих станках, общаемся с помощью чужих телефонов, а 
наши аптеки заполнены импортными лекарствами. (В. Костиков)
А) синонимы, антонимы, повторы 
Б) неологизмы, восклицательные предложения 
В) гипербола, сравнение, бессоюзные предложения 
Г) 
указательные 
местоимения, 
однокоренные 
слова, 
общественно-
политическая терминология
Тесты 
1. Какое слово использовано в переносном значении: Небо (А) целый (Б) 
день (В) моргает (Г). (М. Волошин) 
2. Какой из примеров с терминологическим сочетанием взят из 
художественного (поэтического) текста? 
А) Есть радиусы действия у правды и у лжи.
Б) У новой подводной лодки большой радиус действия.
В) Наш катер оказался в радиусе действия большого военного корабля. 
Г) Радиус действия такого аппарата не больше 500 метров.
3. Как называется выразительное средство, использованное в данном 
фрагменте: Было холодно так, что во рту замерзали слова (Р. 
Рождественский)? 
А) гипербола 
Б) литота 
В) сравнение 

---

Г) эпитет 
4. Как 
называется 
изобразительно-выразительное 
средство, 
использованное в данном фрагменте: Как много лет во мне любовь спала 
(Р. Рождественский)? 
А) олицетворение 
Б) сравнение 
В) эпитет 
Г) гипербола 
5. Как 
называется 
изобразительно-выразительное 
средство, 
использованное в данном фрагменте: Три слова, будто три огня, придут 
к тебе средь бела дня (Р. Рождественский)? 
А) сравнение 
Б) эпитет 
В) литота 
Г) гипербола 
6. Для какого функционального стиля характерно использованное в 
данном фрагменте выразительное средство: Снег, снежище, снежатина. 
Белое чудо России. Не забудь обо мне (Р. Рождественский)? 
А) для разговорного (существительные с суффиксами субъективной 
окраски) 
Б) для научного (термины) 
В) для публицистического (общественно-политическая лексика) 
Г) для официально-делового (глагольные формы со значением 
долженствования) 
7. Какое выразительное средство синтаксиса использовано в следующем 
фрагменте: Когда ты сыт и у тебя все есть, ничего не стоит спросить у 
других людей и хлеба, и еще чего-нибудь. Но когда на этот кусок вся 
надежда… (В. Солоухин) 
А) умолчание 
Б) восклицание 
В) сравнение 
Г) антитеза
8. Какое слово использовано в переносном значении: Там поют (1) 
лесные птицы, Там душа поёт(2) в груди (В. Тушнова)? 
А) только 2 
Б) только 1 
В) 1 и 2 
Г) никакое 
9. Какое синтаксическое средство выразительности использовано в 
данном фрагменте: Почему без миллионов можно? Почему без одного 
нельзя? (В. Тушнова) 
А) неполное предложение 
Б) предложение с обращением 
В) предложение с бессоюзной связью 
Г) предложение с однородными членами

---

10. Какое выразительное лексическое средство использовано в 
следующем фрагменте: И жгли мне сердце, а не грели твои запретные 
слова. (В. Тушнова)? 
А) синонимы 
Б) антонимы 
В) термины 
Г) гиперонимы