"Учитель это…"

---

Сочинение
На тему: "Учитель - это…"
Выполнила: Собирова Мухлиса
Группа: R1-01
"Учитель - это…
Когда произносишь это слово, слово учитель, в моем представлении появляются
самые нежные и волнительные воспоминания. Первый класс, школа, уроки,
учитель тот самый учитель который с первых дней занятий ,была как мать.
Отдавала любовь и внимание многочисленным своим ученикам.
Профессионально находила подход к каждому ученику. Верила что даже из
гадкого утенка, вырастет прекрасный лебедь. Каждый учитель выбирая
профессию педагога берет на себя огромную ответственность. Так как именно от
педагога зависит формирования личности ребенка. Именно педагог, учитель
подталкивает детей к стремлению получать знания и достигать высот в науке, и
он же причина образованных людей в будущем. Каждый учитель по мере своей
возможности даёт знания молодому поколению. Но не каждый педагог имеет

---

2
психологический подход к каждому ученику. Имея свою методику в той или иной
степени каждый учитель старается воспитать своих учеников морально и
физически стойкими. Маленький человек придя в первый класс чувствует себя
беззащитным, и учитель в этот момент становится для него главной опорой и
защитой. Очень важно именно в этот момент завоевать доверие ребенка. Не зря
у нас в народе говорят: наставник величавее отца. Учитель может наказать
своего ученика, но не со злости, а для того чтоб этот ученик понял различия
между плохим поступком и хорошим. Хотелось бы несколько мудрых слов о
педагогах сказать. Один из ярких представителей педагогического мышления
Антон Семенович Макаренко говорил: "Педагог должен знать свой предмет по
настоящему хорошо, и тогда его будут уважать и слушаться, даже если он резкий
человек." Отсюда и следует делать вывод, каждый учитель должен владеть
своим профильным предметом , но и также должен очень хорошо знать
остальные предметы. Наравне с преподаванием наук, учитель даёт духовное и
моральное развитие ребенку. Учитель, у кого обширный кругозор, устойчивая
психика может воспитать образованного, порядочного человека. Испокон веков
в процессе развития человечества, на земле всегда был процесс обучения. И
естественно были учителя и наставники. Развития преподавания происходило с
изменениями которые происходили в те времена. По истории мы знаем,
прекрасных педагогов из 18- 19х веков. Это были философы, писатели врачи, и
писатели которые посвятили себя педагогике и оставили прекрасные методики,
работы и исследования на этом поприще. Они посвятили свою жизнь на
обучение детей, изучению их психологии. Одними из них были Жан Жак Руссо, Ян
Амос Каменский, Мария Монтессори, Антон Семенович Макаренко и т д . Их
работы стали учебным и методическим пособием для будущих педагогов всего
мира. Также в Средней Азии были свои великие люди мыслители философы и
мудрецы которые внесли свой вклад в восточную педагогику. Огромная заслуга
принадлежит таким выдающимся учёным средневекового Востока как:
аль-Хорезми, Ибн Сина, Абу Райхан- Беруни, аль-Фараби, Омар Хайям, Туси, ибн
Халдун, Аль Кинди и последовавшие целая плеяда учёных просветителей- они
являлись цветом Восточного ренессанса. Эти мыслители и философы внесли
огромный вклад в развитие фундаментальных наук и создания
философско-педагогической концепции образования, обучения и воспитания .
В современном мире профессия учителя не из лёгких. Кажется есть все условия

---

3
инновация, компьютеризация, интернет, технически оснащенные учебные
пособия и преподавать легко и учиться тоже, но в тот же момент учителю
ставятся жёсткие требования. Каждый человек живя в демократическом
обществе, имеет право свободно выражать свое мнение. Так получается, что и
дети демократично выражают собственное мнение. И в этот момент начинаются
разногласия между учеником и учителем, так как их мнения часто не совпадают.
Чтобы наладить контакт с учеником, учитель должен подойти к этой проблеме с
профессионализмом и компетентностью. Тот учитель который чувствует каждого
ребенка, будет иметь большой успех на своем профессиональном поприще. Он
должен быть примером подражания для своих учеников. Также учитель должен
придерживаться определённого стиля одежды не только на работе, но и в
общественных местах. Разговаривать с детьми вежливо, ласково и не
использовать неприемлемый лексикон. Но самое главное, учитель должен быть
очень искренним, так как дети чувствуют фальшивое обращение и обман к себе.
Уметь выходить из трудных ситуаций, при опасности защищать своих учеников и
чувствовать ответственность за каждого ребёнка. И тогда учитель будет лидером
для своих преемников. Всю свою практическую жизнь, учитель должен
совершенствоваться, искать новшества, развиваться. Дети не должны
чувствовать, что учитель проявляет какую-либо неуверенность в своих знаниях.
Учитель, наставник, педагог это тот который тебя ведет определённое время и
дает установку. Нет такого человека, который не вспоминал бы своего учителя
либо учительницу. Хороший учитель, который нашел путь в душу ученика
навсегда останется в его памяти. Настоящий учитель всегда поддержит своих
учеников не ограничиваясь на пустом изложении учебного материала. Педагог
даёт первые нравственные, жизненные уроки которые послужат основой
развития других, более высших качеств. Учитель должен обучать детей жизни и
научить их приспосабливаемости. Он должен направлять детей по правильному
пути сопровождая его своей поддержкой. Нужно тщательно наблюдать за
нравственным развитием детей и в нужный момент корректировать его
направляя в нужное русло.
Учитель - это достаточно сложная, ответственная профессия, скорее всего
призвание, требующая огромное количество сил и терпения. Далеко не каждый
человек может освоить эту профессию. Работа учителя продолжается даже вне
учебного заведения, ведь он должен всё время совершенствовать свои знания,

---

4
чтобы поддерживать свой авторитет. Он должен воспитывать в себе моральные
качества и учить этому детей. Учитель должен способствовать выявлению
талантов детей так как это влияет на их развитие и выбор дальнейшей
профессии. Поэтому каждый человек который подошёл к выбору этой
профессии, должен морально подготовить себя и десять раз подумать
действительно ли он хочет стать владельцем этого призвания.
Я тоже являюсь будущим педагогом и могу сказать, что я явно представляю себя
в этой сфере. Конечно для этого я должна ещё многому научиться и познать все
азы этого дела у своих учителей. Мой выбор пал на эту профессию благодаря
моему учителю русского языка. Она мой идеал, которому я буду стараться
соответствовать. Она нашла путь к моей душе, она дала мне веру в себя.
Благодаря ей я полюбила русский язык, я начала изучать его с большим
удовольствием и любовью. Она внушила мне, что я способна на большее и
должна перебороть свою неуверенность к себе. Помню, когда я выразила
желание стать педагогом она сказала мне: "Дерзай, я в тебя верю!". Эта фраза до
сей поры кружится в моей голове и когда я начинаю сдаваться, она даёт мне
силу и надежду. Сейчас мне бы хотелось посмотреть в её глаза и сказать
огромнейшее спасибо.
Вот она память об учителе, вот она сила и вера которую может внушить учитель.
Думаю, что в дальнейшем я стану тем самым педагогом которая скажет своей
подопечной "Дерзай я в тебя верю!" и оправдаю ожидания своих наставников.