Umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinf o’qituvchisi ning 1-sinflar uchun Ona tili va o’qish savodxonligi

____________ viloyati __________ tumani
Xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi
____-umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi
_____________________________ning
1-sinflar uchun
Ona tili va o’qish savodxonligi
Fanidan IV-chorak dars ishlanmalari


2021-2022-o’quv yili 1-sinflar Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan IV-chorak taqvim rejasi

T/r	Mavzular	Soat
IV-chorak
1	Ertakdagi qahramon	1
2	Ertakdagi qahramon	1
3	Ertakdagi qahramon	1
4	Ertakdagi qahramon	1
5	Ertakdagi qahramon	1
6	Ertakdagi qahramon	1
7	Ertakdagi qahramon	1
8	Birinchi kitobim	1
9	Birinchi kitobim	1
10	Birinchi kitobim	1
11	Birinchi kitobim	1
12	Birinchi kitobim	1
13	Birinchi kitobim	1
14	Mustahkamlash	1
15	Nazorat ishi	1
16	Nazorat tahlili	1
17	Mehmon bo‘lish yaxshi-da!	1
18	Mehmon bo‘lish yaxshi-da!	1
19	Mehmon bo‘lish yaxshi-da!	1
20	Mehmon bo‘lish yaxshi-da!	1
21	Mehmon bo‘lish yaxshi-da!	1
22	Mehmon bo‘lish yaxshi-da!	1
23	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
24	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
25	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
26	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
27	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
28	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
29	She’r bo‘ladigan so‘zlar	1
30	Sanamalar	1
31	Sanamalar	1
32	Sanamalar	1
33	Sanamalar	1
34	Sanamalar	1
35	Sanamalar	1
36	Sanamalar	1
37	Mustahkamlash	1
38	Nazorat ishi	1
39	Nazorat tahlili	1
40	Oy Yerdan kattami?	1
41	Oy Yerdan kattami?	1
42	Oy Yerdan kattami?	1
43	Oy Yerdan kattami?	1
44	Oy Yerdan kattami?	1
45	Oy Yerdan kattami?	1
46	Oy Yerdan kattami?	1
47	Siz buni bilasizmi?	1
48	Siz buni bilasizmi?	1
49	Siz buni bilasizmi?	1
50	Siz buni bilasizmi?	1
51	Siz buni bilasizmi?	1
52	Siz buni bilasizmi?	1
53	Siz buni bilasizmi?	1
54	Mustahkamlash	1
55	Nazorat ishi	1
56	Takrorlash	1
57	Takrorlash	1
58	Takrorlash	1
59	Takrorlash	1
60	Takrorlash	1
61	Takrorlash	1
62	Takrorlash	1
63	Takrorlash	1

Sana:__________________
Mavzu: Ertakdagi qahramon
Maqsadlar:
Ta’limiy: O`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish
b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish;
d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish.
Milliy oʻquv dasturidagi malaka talablari bilan mosligi:
Ogʻzaki nutq : kichiklar, tengdoshlari hamda kattalar bilan suhbat hamda muhokama jarayonida muloqot odobiga (bir-birini hurmat qilish, so‘zga chiqishni hurmat bilan so‘rash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) rioya qiladi; suhbat yoki muhokama jarayonida boshqalarning fi kriga munosabat bildira oladi;
Yozma nutq : fi kr ifodalashda nuqta, vergul, so‘roq hamda undov belgilarini to‘gʻri qo‘llay oladi; o‘zining hamda oila aʻzolarining shaxsiy ma’lumotlarini (ismi, familiyasi, manzili)
yoza oladi;
Tinglab tushunish: birinchi sinf darajasiga mos matnlarda voqea-hodisa, shaxs, narsa yoki joy haqidagi ma’lumotlar so‘zlovchi tomonidan ochiq ifodalanganda savollarga javob bera oladi; sinf darajasiga mos badiiy yoki informativ matnni tinglash jarayonida voqea-hodisa
sodir bo‘layotgan makon hamda zamon haqida taxmin qila oladi, taxminlarini asoslab bera oladi.
Lingvistik kompetensiya: tovushlarni taniydi, ularni harfl arga moslashtira oladi, tovushlarni qo‘shib so‘z hosil qila oladi, tovushlar joylashuvini o‘zgartirib yoki tovushni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi; bo‘gʻinlarni taniydi, ularni qo‘shib so‘zlarni talaff uz qila oladi, bo‘gʻinlarni birlashtirib, joylashuvini o‘zgartirib yoki bo‘gʻinni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi;
Darsning metodi: ogʻzaki (suhbat, savol-javob)
Darsning vositalari: oʻquv dasturi, dars rejasi, darslik, mashq daftari, “Oʻqituvchi kitobi”, xattaxta, texnik jihozlar.
Shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
II. O`tgan mavzuni mustahkamlash.O’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi.
III.Yangi mavzu bayoni:
Rasmlarga qarang. Savollarga javob bering.

1 Rasmdagi qahramonlarni taniysizmi?

2 Ularning ismi nima?
3 Ular qaysi ertakning qahramoni?
4 Ularning qaysilari o‘zbek xalq ertaklari qahramonlari?

Ertak – xalq to‘qigan badiiy asar. Hali kitob yo‘q vaqtda odamlar bir-birlariga ertaklar aytib berishgan. Bir kishi birovdan eshitgan ertagini boshqa kishiga so‘zlab bergan. Shu yo‘l bilan ertaklar avloddan avlodga o‘tgan. Har bir xalqning o‘z milliy ertaklari bor. “Zumrad va Qimmat”, “To‘g‘rivoy bilan Egrivoy”, “Uch og‘ayni botirlar” o‘zbek xalq ertaklaridir.

1. Rasmlardagi qahramonlar ismi va ertak nomini to‘g‘ri ko‘rsating.