O `zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

III. Якуний босқич

Faoliyat mazmuni
trenerning	talabaning
3. Seminar ishni yakunlash. Seminar mashg’ulot mavzusi bo’yicha yakun yasaydi: Seminar ish yuzasidan savollarga javob beradi; Guruhlar ish natijasini tahlil qiladi; Guruhlarning faolligini baholaydi; Mustaqil ish yuzasidan maslahatlar beradi.	Savollar beradilar. Tinglaydilar.

1-ilova
Taqdimotni baholash mezonlari va ko’rsatkichlari

Guruhlar	Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
	Ma’lumotni aniq va to’liq yetkazilishi	Taqdimotni rasmiylashtirilishi	Misollar bilan tushuntirilishi	Jami
	1,0	0,5	0,5	2
1
2
3
4
5
6
7

Seminar mashg’ulot yuzasidan savollar:

1. 
   Bola shaxsining rivojlanishiga qanday omillar va ta’sir etadi?
   
2. 
   Bola shaxsining rivojlanishida oilaning ta’siri haqidagi fikringiz?
   
3. 
   Bola rivojlanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy institutlar haqida gapiring.
   

Adabiyotlar:

1. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»., Toshkent, 1997 y.
   
2. 
   Mavlonova R.A., To’rayev O.T., Xolikberdiyev K.M. - «Pedagogika» T., «O’qituvchi» - 2008.
   
3. 
   Mavlonova R.A., Vohidova N. “Ijtimoiy pedagogika”. T., 2009 y.
   
4. 
   Minavarov A. «Pedagogika» -. T, «O’qituvchi» 1996.
   
5. 
   Tursunov I.YU., Nishonaliyev U - «Pedagogika» -T. 1997.
   
6. 
   www.bilim.uz.
   
7. 
   http.philosophy.albertina.ru.
   
8. 
   www.history.ru.
   
9. 
   www.philosophy.com.
   
10. 
    www.gov.uz - Хукумат сайти
    
11. 
    www.press-service.uz - Президент сайти
    
12. 
    www.edu.uz - Вазирлик сайти
    
13. 
    www.ziyo.edu.uz - Вазирлик сайти
    
14. 
    www.performance.edu.uz - Вазирлик сайти
    
15. 
    www.tseu.fan.uz - ТДИУ сайти
    
16. 
    www.tseu.uz - ТДИУ сайти
    
17. 
    http://www.edustorng.ru/main/book/pedagogtechno.htm
    
18. 
    http://dl.nw.ru/theories/technologies
    

16. ANNOTATSIYALAR

Ushbu majmua bakalavriat ta`lim standartlariga kiritilgan «Ijtimoiy pedagogika» fani sohasiga oid bilimlar majmuini qamrab oladi.

Pedagogika fanining bir yo`nalishi bo`lgan ijtimoiy pedagogikaga bo`lgan ehtiyojni davrning o`zi ko`rsatmoqda. Ushbu majmuada ijtimoiy pedagogika, uning maqsadi, vazifalari, ob'ekti, predmeti, boshqa fanlar bilan aloqadorligi, asosiy kategoriyalari va tamoyillari, ijtimoiy pedagogik jarayon va ijtimoiy pedagogik tashhis, ijtimoiy pedagog va ijtimoiy pedagogik faoliyat kabi masalalarni yoritishga harakat qilingan. Mazkur qo`llanmadan oliy ta'lim muassasalari, litsey va kollej, qamda maktab o`qituvchilari, talabalari, shuningdek mazkur fan bilan qiziquvchi kitobxonlar foydalanishlari mumkin.


18. FOYDALI MA’LUMOTLAR

















19-NORMATIV HUJJATLAR
Dastur bajarilishining kalendarli rejasi
(ma’ruza, labaratoriya, amaliyot mashgulotlari, kurs ishlari)
Fakultet_ __ _kurs 3 ___akademik guruh______ semester ____ fanning nomi Umumiy pedagogika
Ma’ruza o’qiydi___________________ Tajriba mashg’ulotlarini olib boruvchi_______________

№	Mavzu nomi va nazoratlar turlari	Ajratilgan soat	Reja-n sana	Bajar -n Sana	Nazorat ga ajratilgan ball	O’qituvchi imzosi
	Ma’ruza mavzulari
1	Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga extiyoj va zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari. O`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fani paydo bo`lishining shart-sharoitlari.	2			3
2	Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. O`zbek xalq pedagogikasi va islom ta'limotida ijtimoiy-pedagogik g`oyalar.	2			3
3	Ijtimoiy pedagogika alohida fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida Bolaning sotsiumda rivojlanishi, shaxsning ijtimoiylashuvi	2			3
4	Odob-axloq hayotiy me`yorlar sifatida. Ijtimoiy pedagogikada me`yorlardan chekinish tushunchasi	2			3
5	Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati Ijtimoiy pedagogikaning kategoriyalari, tamoyillari va mexanizmlari.	2			3
	1-Oraliq baholash	shakli			Mak.b	Sar-sh b
		og’zaki			15 b	8,2
6	Mahallalar – ijtimoiy o`z-o`zini boshqarish organi. Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi.	2			3
7	Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida O`zbekistonda faoliyat olib boruvchi ijtimoiy-reabilitatsion muassasalar.	2			3
8	Oilada olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik.	2			3
9	Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar va maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat.	2			3
	2-Oraliq baholash	SHakli			Maks. b	Sar-sh b
		og’zaki			20 b	11,2
№	Seminar mavzulari
1	Mustaqil O’zbekiston Respublikasida kechayotgan ma`naviy ma`rifiy islohotlarda ijtimoiy pedagogika fani oldida turgan dolzarb vazifalar.	2			3
2	Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixidan.	2			3
3	Mahalla ijtimoiy pedagogik munosabatlar maskani. Markaziy Osiyo xalqlarining ijtimoiy pedagogik an`analari	2			3
4	Ijtimoiy –pedagogik faoliyat. Ijtimoiy pedagogika tamoyillari.	2			3
5	Irsiyat, muhit va bola rivoji. Bolaning sotsiumda rivojlanishi.	2			2
	1-joriy baholash	SHakli			Mak.b	Sar-sh b
		Og’zaki
					15 b	8.2
6	Deviant bolalar va o’smirlar Ijtimoiy pedagogik faoliyati metodikasi va texnologiyasi.	2			2
7	O`smirlarning ijtimoiy dezataptsiyasi.	2			3
8	Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari. Ijtimoiy-pedagogik reabilitatsiya. Ijtimoiy pedagogik tashhis.	2			3
9	Oila bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik	2			3
	Joriy baholsh	SHakli			Maks. b	Sar-sh b
		Og’zaki			20 b	11,2
	YAkuniy baholash	SHakli			Maks. b	Sar-sh
		og’zaki			30 b	17 b