O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti



Download 203,42 Kb.
bet14/20
Sana12.03.2022
Hajmi203,42 Kb.
#492219
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20
Bog'liq
BMI.......

Matematik viktorina
Viktorina savollari:
1) Ifoda berilgan:5+ +1=6
Belgisi o‘rniga qanday son qo‘yish mumkin?
Javob: belgisi o‘rniga nolni qo‘yish mumkin.
2) Ikki nuqtadan nechta egri chiziq va to‘g‘ri chiziq o‘tkazish mumkin?
3) Figuralar bir-biridan nimasi bilan farq qiladi?

4) Nasiba bir son o‘yladi, unga 9 ni qo‘shib 9 hosil qildi. Nasiba qanday son o‘ylagan?


5) 7 ta bir xil cho‘pdan 2 ta kvadratni qanday tuzish mumkin?
6) 1 dan boshlab 20 gacha hamma sonlarni ketma-ket yozish uchun nechta raqam kerak bo‘ladi?
7) Bola 6 varaqdan iborat elektropoyezdning bo‘sh tomonidan sanaganda 3- vagonda o‘tirdi, qizcha esa poyezdning oxiridan sanaganda 3- vagonga o‘tirdi. Yo‘lovchilar bir vagonga o‘tirishdimi?



1 2 3 4 5 6

8) Onasi Anvarga 10 so‘m, 20 so‘m, 30 so‘m berdi. Keyin yana 40 so‘m berdi. O‘g‘li bu pullarning hammasini ikkita bir xil pulg a almashtirdi. U qanday pullarga almashdi?


Ikkinchi sinf.


O‘n minutliklar.



  1. O‘ylangan sonni top. 1 son o‘yla, unga ikkini qo‘sh, yig‘indisini to‘rtta ko‘paytir, ko‘paytmadan 8 ayir. Natijani menga aytsang o‘ylagan sonni aytib beraman.

(Javobi 32 soni chiqsa, o‘ylangan son sakkiz. 24 chiqsa, o‘ylangan son 6)
Tushintirish: Agar X soni o‘ylangan bo‘lsa, unda: (x +2) * 4-8=4 x +8-8=4 x shuning uchun chiqqan natija to‘rtga bo‘linsa, o‘ylangan son kelib chiqadi. Bitta son o‘yla unga 5 ni qo‘sh. Natijani 5 ga ko‘paytir. Chiqqan sondan 7 ni ayir, keyin yana 18ni ayir. Javobini aytsang men senga o‘ylangan sonni aytib beraman. (Chiqqan son 5 bo‘linsa, o‘ylangan son kelib chiqadi)



  1. Kataklarda 1,4,6,7.8.9 sonlarini shunday joylashtirinki, istalgan yo‘nalishdagi sonlar yig‘indisi 15 teng bo‘lsin. (a)

    1. b)














5

3

2






10










7







11




Kataklarga 3,4,5,6,8,9, sonlarni shunday joylashtirinki, istalgan yo‘nalishdagi sonlar yig‘indisi 21 teng bo‘lsin. (b)


3-sinf.

  1. Nimaning uchini va oxirini topib bo‘lmaydi?

(Javob: xalqaning, aylananing)

  1. 3 ta 5 va amal iboralari yordamida 2 ni hosil qiling. (5+5): 5=10:5=2

  2. 4 l va 5 l li 2 ta bidon bor. Shu idishlardan foydalanib suv oqova jumragidan chelakka 3 l suv quyib olish mumkinmi? (ha)

  3. Qaysi katta: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 sonlarining yig‘indisimi yoki ko‘paytmasimi?

  4. 3 ta ot qo‘shilgan arava 30 km yo‘l yurdi. Har bir ot necha km yurgan?

  5. Kunlarning nomida sanalarni aytmasdan ketma-ket besh kunni aytib bering.

(O‘tgan kun, kecha, bugun, erta, indin)

Download 203,42 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish