Psixik jarayonlar

DIQQATNING BO`LINISHI (TAQSIMLANISHI).
Diqqatning bo`linishi - psixik faoliyatning shunday tashkil qilinishiki, bunda ayni bir vaqtning o`zida ikkita va undan ham ko`p ish-harakat bajariladi. Diqqatning bo`linishiga misol: bir vaqtning o`zida arifmetik hisoblarni bajarish va biror qo`l mehnati turini bajarish. O`tkazilgan ko`plab tadqiqotlar shuni ko`rsatadiki, diqqatning taqsimlanishining samaradorligi bir qancha omillarga bog`liq ekan. Shular orasidan eng katta rol’ o`ynaydiganlari: kishining diqqatining individual xususiyatlari (diqqatining rivojlanganligi) va bajarilayotgan ishlardan birortasining avtomatlashganlik darajasi. Bajarilayotgan ishlardan birortasi juda yaxshi o`zlashtirilgan bo`lsa, u diqqatni taqsimlashda ko`p murakkablik tug`dirmaydi. Shu sababli ko`pchilik sohalarda birinchi davrda ishni o`zlashtirish, bir vaqtning o`zida bir qancha ishlarni bajarish, ularni boshqarish va muvofiqlashtirish juda qiyin kechadi.
DIQQATNING KO`CHISHI.
Diqqatning muhim xususiyatlaridan biri, uning ko`chishidir, ya`ni bir faoliyat turidan boshqa bir faoliyatga tez o`tish qobiliyatidir. Diqqatning ko`chirilishiga ba`zan ayni bir vaqtning o`zida idrok qilinadigan, ikkita o`zaro farqlanadigan qo`zg`atuvchini aks ettirishda murojaat qilishga to`g`ri keladi. Misol tariqasida KOMPLIEKASIYA deb atalgan tajribani ko`rsatish mumkin. Tajribada 100 qismga bo`lingan tsifrblat bo`ylab strelka tez aylanib turadi, ayni shu tez aylanish davomida tsifrblatning qaeridadir qo`ng`iroq chalinadi. Tekshiriluvchi qo`ng`iroq chalinganda strelka tsifrblatning qaysi bo`lagida turganini aniklashi kerak. Bu ishni anik bajarish juda qiyin. Turli tekshiriluvchilar turlicha aniklaydi, biri 35-chi bo`lagida desa, boshqasi 25 bo`lagida deyishi mumkin. Hayotda esa diqqatning ko`chishi ikkita narsani (ob`ektni) to`g`ri idrok qilishga yordam ham beradi. Masalan, notiqqa qarash va uni eshitish ancha engil bo`ladi; bu erda eshitish va ko`rish qo`zg`atuvchilari bir-birini kuchaytiradi.
DIQQATNING CHALG`ISHI - diqqatning ongli ravishda ko`chishiga butunlay o`xshamaydi. Shu sababli ularni adashtirib yuborib bo`lmaydi. Diqqatning osonlik bilan chalgishi, uning etarli darajada barqaror emasligidan darak beradi. Albatta kuchli, kutilmagan, umuman ixtiyorsiz diqqatni keltirib chiqaradigan sabablar diqqatning chalg`ishiga olib keladi. Ammo diqqatning o`ta tez bo`linishi (chalg`ishi), uning barqaror emasligi faoliyatga, o`qishga xalaqit beradi.