|
VAROSHILIKNI TA'MINLASH YO'LLARI
O'RTA MUASSASALAR FAOLIYATIDA
VA OLIY KASBIY TA'LIM
Rossiyaning siyosiy va iqtisodiy rolini kuchaytirish va uning aholisi farovonligini oshirishning asosiy sharti mamlakatning raqobatbardoshligining o'sishini ta'minlashdir. Globallashuv yo‘lidan borayotgan zamonaviy dunyoda xalqaro raqobat sharoitlariga tez moslasha olish muvaffaqiyatli va barqaror rivojlanishning eng muhim omiliga aylanib bormoqda.
Yuqori rivojlangan davlatning asosiy ustunligi uning inson salohiyati bilan bog'liq bo'lib, bu ko'p jihatdan ta'lim bilan belgilanadi. Aynan shu sohada hozirgi bosqichda mamlakatning o‘rta va uzoq muddatli istiqbolda barqaror iqtisodiy o‘sishini ta’minlashning kaliti joylashgan.
Rossiyaning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi muammolarini hal qilishda ta'limning roli:
Shaxsning raqobatbardoshligini oshirish uchun shart-sharoitlar yaratish;
Shaxsning erkin rivojlanishi asosida jamiyatning kadrlar elitasini shakllantirish;
Innovatsion sohani rivojlantirish;
Iqtisodiyot strukturasini bilim talab qiladigan tarmoqlar foydasiga o‘zgartirish;
Mamlakatning moddiy va intellektual salohiyatini qayta ishlab chiqarish va rivojlantirishga qodir mehnat resurslarini shakllantirish;
Shaxsning ijtimoiy va kasbiy harakatchanligini ta'minlash.
O'z nutqlaridan birida Rossiya Federatsiyasi Prezidenti V.V. Putinning ta'kidlashicha, bugungi kunda mamlakatning muvaffaqiyati yoki muvaffaqiyatsizligi ko'p jihatdan bu davlatning jahon iqtisodiyotiga qanchalik mos kelishiga bog'liq. Ta'lim muassasasi bitiruvchisi o'zgaruvchan sharoitlarga moslashishi, harakatchanligi, yangi ishlab chiqarish munosabatlariga to'liq qo'shilishi kerak. O'qituvchi, o'z navbatida, o'z tarbiyalanuvchilarining bilim va ko'nikmalari mehnat bozoridagi talab va muvaffaqiyatli faoliyat bilan baholanishini aniq tushunishi kerak. O'qituvchi palatalarni yangi sharoitlarda hayotga tayyorlashi kerak. Ammo buning uchun uning o'zi bunday bilimlar bilan tanishish texnologiyasini egallashi kerak.
Rossiya jamiyatining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi jarayonida sodir bo'layotgan jarayonlarni hisobga olgan holda, ekspertlar ta'lim bugungi kunda mehnat bozori va mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi talablariga yo'naltirilgan bo'lishi kerakligini ta'kidlaydilar; uzluksiz innovatsion jarayon professionallikning yangi darajasini talab qiladi va moslashuvchanlik, yangi ish sharoitlariga tez moslashish qobiliyati, axborotni ijodiy idrok etish va tahlil qilish qobiliyati kabi insoniy fazilatlarni o'z ichiga oladi. .
Shuni inobatga olgan holda, hozirgi vaqtda kasb-hunar ta’limi muassasalari oldida nafaqat namunaviy bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘tkazish, hatto ertaga eskirib qolishi mumkin bo‘lgan yangi kasblarga tayyorlash usullarini ishlab chiqish bilan bog‘liq bir qator yangi vazifalar turibdi. , lekin doimiy o'zgarib turadigan jamiyatda yashashga qodir va o'z kasbiy va faoliyat ufqlarini qayta shakllantirishga tayyor bo'lgan yangi turdagi mutaxassislarning shakllanishi bilan.
Kasb-hunar ta'limi muassasalari, shu jumladan kollejlar o'quvchilarining o'quv va shaxsiy yutuqlarini baholash, albatta, professor-o'qituvchilarning harakatchanligi va raqobatbardoshlik darajasi bilan bog'liq bo'lishi kerak. Ko‘p tarmoqli o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limini shaxs, iqtisodiyot, jamiyat, talab va ehtiyojlarga yo‘naltirish professor-o‘qituvchilarning sharafli ishidir. aniq ish beruvchi. Atrofdagi hamma narsa o'zgarganda, ta'lim avvalgidek qolishi mumkin emas. Pedagogik jamoalar jamiyatdagi obro'-e'tiborini oshirishga, o'z faoliyatining ijtimoiy va iqtisodiy samaradorligiga intilishi kerak. .
Bu o'qituvchini maqsadli tayyorlash va qayta tayyorlashni, uning barcha kasbiy fazilatlarini tegishli darajada rivojlantirishni, ayniqsa, bugungi kunda professional harakatchanlik kabi muhim sifatni talab qiladi.
Ushbu maqolaning maqsadi o'qituvchining kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi omil sifatida kollejning fan-tsikl komissiyalarini jonlantirishga e'tibor qaratgan holda o'qituvchining kasbiy mahoratini oshirishga boshqa yondashuvni ochib berishga harakat qilishdir. uning vertikal ulanishlari darajasi.
O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining fan-tsikl komissiyalari va oliy kasb-hunar ta’limi muassasalari kafedralari o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlik modelini yaratish nafaqat o‘qituvchilar va kollej o‘quvchilarining kasbiy ta’limining uzluksizligi tamoyilini amalga oshirishga, binobarin, ularning kasbiy harakatchanligini shakllantirishga, balki ham hududning ijtimoiy-madaniy salohiyatini oshirishga, shuningdek, hududiy ta’lim tizimlarini rivojlantirishga yordam beradi.
Modellashtirish vazifalari:
Universitet va kollejning kadrlar salohiyatidan foydalanishni optimallashtirish;
Ta'lim resurslarini safarbar qilish va pedagogik salohiyatni integratsiyalash orqali kasbiy harakatchanlik uchun qo'shimcha shakllantirish imkoniyatlarini yaratish.
Vertikal aloqalar darajasida kollej o'qituvchisining kasbiy harakatchanligini rivojlantirish mexanizmi quyidagi g'oyalarni amalga oshirishni o'z ichiga oladi:
O'qituvchi-tadqiqotchilarni tayyorlash;
Pedagogik innovatsiyalarni izlash, ishlab chiqish va sinovdan o'tkazish jarayonlari tizimini ishga tushirish;
Kollej tadqiqotchi olimlari va o'qituvchilarining ta'limning yangi amaliyotini loyihalash muammolari bo'yicha hamkorligi.
Bizning fikrimizcha, vertikal aloqalar darajasida kollej o'qituvchisining kasbiy harakatchanligini rivojlantirish modeli , quyidagi tuzilma bilan ifodalanishi mumkin (1-sxema):
1. Kollej fan-sikl komissiyalarining universitet kafedralari bilan ilmiy hamkorligi.
2. Kollej fan-tsikl komissiyalarining universitet kafedralari bilan uslubiy hamkorligi.
3. Kollej fan-tsikl komissiyalarining universitet kafedralari bilan axborot hamkorligi.
Sxema 1
Do'stlaringiz bilan baham: |
