Ta’lim jarayonini boshqarish. 1Turli darajadagi ta'lim jarayonini boshqarish xususiyatlari

Ikkinchi komponent - PCC ning shahar uslubiy xizmati bilan o'zaro hamkorligi.
O'zaro ta'sirning vazifasi o'qituvchining kasbiy malakasini quyidagi faoliyat shakllari orqali rivojlantirishdir:
malaka oshirish kurslari;
malaka oshirish kurslari va boshqalar.
Uchinchi komponent - PCC va shahar ta'lim organlari o'rtasidagi o'zaro hamkorlik.
O'zaro hamkorlik vazifasi - o'qituvchining o'z qobiliyatlari va qobiliyatlarini ro'yobga chiqarish orqali shaxsiy salohiyatini rivojlantirish, shuningdek, o'qituvchining maqsadlari, mazmuni, texnologiyalari, natijalarini amalga oshirishi uchun sharoit yaratish. kasbiy faoliyat bo'ylab:
PCC ning munitsipal tanlov loyihalarida ishtirok etishi ("Yil o'qituvchisi", nominal mukofotlar, unvonlar, mukofotlar va boshqalarni berish uchun materiallarni taqdim etish);
munitsipal va shaharlararo konferentsiyalar va ko'rgazmalarda ishtirok etish;
Davlat tashkilotlari tomonidan moliyalashtiriladigan davlat loyihalarida shahar ta'lim organlari orqali PCCning ishtiroki. Bunday loyihalar odatda ta'lim tizimini isloh qilish bo'yicha aniq dasturlarni amalga oshirishda turli hamkorlarning maslahat yordamini ko'rsatadi, bu o'qituvchilar ishtirokida seminarlar va kurslar o'tkazishda, amaliyot o'tashda va hokazolarda ifodalanadi. Ba'zi hollarda loyihani amalga oshirish uchun ajratilgan mablag'lar kutubxonalarni to'ldirish va yangi jihozlar sotib olish imkonini beradi. Ammo bunday loyihalarning asosiy natijasi o'qituvchilarning malakasini oshirish, ularning dunyoqarashini kengaytirish, ijtimoiy xarakterdagi muammolarni hal qilishga tayyorlash va o'qituvchining kasbiy harakatchanligini rivojlantirishdir.