«Tasdiqlayman» Hayvonlar fiziologiyasi,biokimyosi va patologik fiziologiya kafedrasi mudiri, dotsent: Eshimov D. «Siydikdagi organik tarkibiy qismlarini aniqlash.»

Tuzuvchilar:
Dotsent : M.Safin
Assistent :F.Raxmonov

Mavzu: Siydikdagi organik tarkibiy qismlarini aniqlash.
Laboratoriya mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi.

	Vaqti 2 soat		Talabalar soni 20 nafar
	O‘quv mashg‘ulotining shakli		Bilimlarni chuqurlashtirish,kengaytirish va amalda bajarish
	O‘quv mashg‘uloti rejasi		-Biokimyoviy laboratorini tashkil qilishni, Biokimyo laboratoriyasida ishdash qoidalari va texnika xavfsizligini kurb chiqish - Siydik xosil bo‘lishi mexanizmi. - Siydikning umumiy xususiyatlari. - Siydikning kimyoviy tarkibi. - Patalogik siydik tarkibi. - Siydikdagi organik tarkibiy qismlarini aniqlash. - Siydik tarkibidagi oqsilga xos reaksiyalar - Siydik oqsilini qayhatish yo’li bilan aniqlash . - Siydik oqsilini azot kislotasi ta’sirida aniqlash.
	O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:		Siydik xosil bo‘lishi mexanizmini o‘rgatish. Kislota-muvozanatini idora etishda buyraklarning rolini o‘rgatish. Normal va patologk xolatlarda buyraklardan modda almashinuvining uziga xos xususiyatlarini o‘rgatish. Siydikning umumiy xususiyatlarini o‘rgatish. Siydikning kimyoviy tarkibini o‘rgatish. Siydikning organik tarkibini o‘rgatish.
Pedagogik masalalar : -Mavzu bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustaxkamlash -Darslik Bilan ishlash ko‘nikmalarini xosil qilish -Yangi axborotlarni tashkil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish -Laboratoriya ishini amalda qilib ko‘rsatish		Ukitish faoliyatining natijalari: Talaba: - Laboratoriya ishida kullaniladigan asbob- larni ishlata bilish. - Siydik xosil bo‘lish mexanizmini urganish. - Siydikning kimyoviy tarkibini bilish. - Patologik siydik tarkibini bilish. - Siydikdagi organik tarkibiy qismlarini aniqlash.
O‘qitish uslubi va texnikasi		Blits-surov,birgalikda o‘qiymiz «Qonning anorganik qismi» so‘ziga klaster munozara
O‘qitish vositalari		Laboratoriya matni,O‘quv qo‘llanmasi,jadvallar,bur,doska,kompyuter multimedia darsliklari
O‘qitish shakli		Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytiirish individual va guruh bo‘yicha o‘qitish
O‘qitish sharoitlari		Laboratoriyaga mos jixozlangan auditoriya jadvallar,kimyoviy reaksiyalar,sxemalar.