Toshkent tibbiyot akademiyasi farg‘ona filiali “ijtimoiy fanlar” kafedrasi

Adabiyotlar
A a 1-5. Q a 1-10. I s 1-12

№ 11. O‘zbekistonda fuqarolik jamiyati institutlari va maxalliy uz-uzini boshkarish

Reja:

1. 
   Fuqarolik jamiyatining shakllantirish va rivojlantirishda demokratik institutlarning roli. Ko‘ppartiyaviylik – fuqarolik jamiyati barpo etishning muhim sharti.
   
2. 
   O‘zbekistonda fuqarolik jamiyati institutlarini rivojlantirish istiqbollari. Fuqarolik jamiyati shakllanishining xalqaro huquqiy tamoyillari va manbalari.
   
3. 
   O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasida xalqaro huquq tamoyillarining aks ettirilishi va rivojlantirilishi.
   

Adabiyotlar
A a 1-5. Q a 1-10. I s 1-12

№ 12. Jamoatchilik nazorati va davlat organlari faoliyatining ochikligi.

Reja:

1. 
   Jamoatchilik nazorati tushunchasi. Jamoatchilik nazorati tizimi, sub’ektlari, shakllari va turli ko‘rinishlari.
   
2. 
   Jamoatchilik nazorati to‘g‘risidagi qonunning qabul qilinishi va uning ahamiyati. Mahalla institutining xalqaro jamoatchilik tomonidan keng e’tirof etilishi.
   
3. 
   Jamoatchilik nazorati tizimi va jamoatchilik nazoratining sub’ektlari.
   
4. 
   Jamoatchilik nazorati to‘g‘risidagi qonunning qabul qilinishi va uning ahamiyati.
   

Adabiyotlar
A a 1-5. Q a 1-10. I s 1-12

№ 13. Ijtimoiy sheriklik.

Reja:

1. 
   Ijtimoiy sheriklik tushunchasi va uning talqinlari. Ijtimoiy sheriklikning turlari, maqsad va vazifalari.
   
2. 
   “Ijtimoiy sheriklik to‘g‘risida” qonunning (2014) qabul qilinishi va uning ahamiyati.
   
3. 
   Ijtimoiy sheriklikning rivojlanishining nazariy-huquqiy asoslari. Hamkorlik va ijtimoiy sheriklik.
   

Adabiyotlar
A a 1-5. Q a 1-10. I s 1-12

№ 14. Faol Fuqarolik pozitsiyasiga ega bo‘lgan yosh avlodni arbiyalashning asosiy yo‘nalishlari

Reja:

1. 
   Fuqarolik pozitsiyasi tushunchasi.
   
2. 
   Fuqarolik jamiyatini rivojlantirishda Fuqarolik madaniyati va mas’uliyatining o‘rni.
   
3. 
   Barkamol avlod – yurt tayanchi. YOshlar faolligini oshirishda O‘zbekiston YOshlar ittifoqining o‘rni.