“ЎҚувчиларда моддий ва маънавий ҳаёт уйғунлигини тарбиялашда педагогик коррекциянинг имкониятлари”

O`quvchining rivojlanish xaritasi

“____”____________________20__ yil

O`quvchining I.F.O._____________________________

Nazorat o`tkazilgan sana________________________________

Pеdagogning F. I.O.____________________________________


I. Ma`naviy-axloqiy sifatlarga egalik darajasi
1. Shaxs sifatida o`z-o`zini anglashi ________________
2. O`z-o`zini baholay olishi_______________________
3. O`z-o`zini boshhara olishi ______________________
4.O`z ustida ishlash layoqatiga egaligi ______________
5. Hayotiy maqsadga egaligi va uning aniqligi ________
6. Hayotiy maqsadning xaraktеri va yo`nalishi ________
7. Hayotiy maqsadni amalga oshirishda qat`iylik ko`rsata olishi _____
8. E`tiqodga egaligi________________________________________
9.Shaxsiy va ijtimoiy manfaatlarni o`zaro uy g`unashtira olishi______
10.Ma`naviy-axloqiy sifatlarga nisbatan ijobiy munosabatning qaror topganligi________________________________________________
11.Ma`naviy еtuklikka intilishi _______________________________
12.Shaxs hayotida ustuvor o`rin tutuvchi ma`naviy-axloqiy qadriyatlar__
II. Nazariy bilimlarga egalik darajasi
1. Ijtimoiy zarur sifatlar to` g`risidagi tasavvurga egaligi _________
2.O`z ehtiyojlarni anglay olishi ______________________________
3. O`z ehtiyojlarni qondirish yo`llaridan хабардорлиги ___________
4. Kasbiy zarur sifatlar to` g`risidagi tasavvurga egaligi____________
5. Ma`naviy ehtiyojlarni anglay olishi __________________________
6. Mеhnatning moddiy va ma`naviy ehtiyojlarni qondirishning muhim omili ekanligini anglashi ____________________________________
7. Ma`naviy ehtiyojlarni qondirish yo`llaridan xabardorligi _________
8. Moddiy va ma`naviy hayot uy g`unligiga erishish zaruriyat ekanligini tushuna olishi _____________________________________________